具体描述
《中国通史:100年来最值得阅读的国史入门书(典藏新善本)》是抗战期间，为适应当时历史教学的需要，吕思勉先生创作的。因其内容简明扼要，语言通俗易懂，出版后，成为民国时期发行量最大的中国通史。直至今天，依然是众多读者首选的历史入门书。
全书概述了中国从上古至现代几千年来的历史变迁，对重大史事、社会经济、政治制度和文化学术的发展都进行了系统地结，并将中国历史置于全球视野中，无论是史学观点还是编纂方法，都有很大的创新，突出体现了吕思勉的大历史观。全书脉络清晰，逻辑性极强，不仅可以满足读者了解中国历史兴替的需求，更有助于读者对社会变迁的宏观把握。
作者简介
吕思勉（1884—1957），字诚之，出生于江苏常州。先后在常州府中学堂、苏州东吴大学、上海沪江大学、上海光华大学、华东师范大学等校任教。与陈垣、陈寅恪和钱穆并称为“史学四大家”，也是中国现当代史家中唯一一位在通史、断代史和专门史领域都有著作传世的学者。
吕思勉一生著述颇丰，主要有两部通史：《中国通史》《大中国史》；五部断代史：《先秦史》《秦汉史》《两晋南北朝史》《隋唐五代史》《吕著中国近代史》；八部专门史：《先秦学术概论》《经子解题》《中国制度史》《中国民族史》《理学纲要》《宋代文学》《吕著史学与史籍》《文字学四种》，以及大量历史通俗读物。本书是我国第一部白话文通史，具有里程碑式的重要意义，为通史的编撰开创了一个新纪元，对时人后世都产生了深远的影响。
目录信息
第一编 绪论 /001
第一章 历史的定义和价值 /002
第二章 我国民族的形成 /005
第三章 中国疆域的沿革 /007
第四章 中国史时期的划分 /009
第二编 上古史 /013
第一章 我国民族的起源 /014
第二章 太古的文化和社会 /017
第三章 唐虞的政治 /020
第四章 夏代的政教 /023
第五章 商代的政教 /026
第六章 周初的政治 /029
第七章 古代的封建制度 /031
02
第八章 我国民族的滋大 /034
第九章 春秋的霸业 /037
第十章 战国的七雄 /040
第十一章 中原文化的广播和疆域的拓展 /042
第十二章 春秋战国的学术思想 /044
第十三章 春秋战国的政制改革 /046
第十四章 上古的社会 /049
第三编 中古史 /053
第一章 秦之统一及其政策 /054
第二章 秦汉之际 /057
第三章 前汉的政治 /061
第四章 新莽的改制 /063
第五章 后汉的政治 /066
第六章 两汉的制度 /069
第七章 秦汉的武功 /072
第八章 两汉对外的交通 /075
第九章 两汉的学术 /078
第十章 佛教和道教 /082
第十一章 两汉的社会 /085
第十二章 三国的鼎立 /088
第十三章 晋的统一和内乱 /091
03
第十四章 边徼民族和汉族的同化 /094
第十五章 南北朝的对峙 /100
第十六章 魏晋南北朝的制度 /103
第十七章 魏晋南北朝的文化 /105
第十八章 魏晋南北朝的社会 /108
第十九章 隋之统一与政治 /111
第二十章 唐的开国及其盛世 /114
第二十一章 隋唐的武功 /117
第二十二章 隋唐的对外交通 /120
第二十三章 隋唐的制度 /123
第二十四章 隋唐的学术和文艺 /126
第二十五章 佛教的分宗和新教的输入 /129
第二十六章 中外文化的接触 /131
第二十七章 唐中叶以后的政局 /134
第二十八章 隋唐的社会 /138
第二十九章 五代的混乱 /141
第三十章 宋的统一及其初年的政治 /144
第三十一章 变法和党争 /147
第三十二章 辽夏金的兴起 /150
第三十三章 宋和辽夏的关系 /153
第三十四章 宋和金的关系 /156
第三十五章 宋的学术思想和文艺 /160
第三十六章 宋的制度和社会 /163
04
第三十七章 元的勃兴和各汗国的创建 /167
第三十八章 中西文化的交通 /172
第三十九章 元的制度 /175
第四十章 元帝国的瓦解 /178
第四十一章 明初的政局 /182
第四十二章 明和北族的关系 /185
第四十三章 明朝的殖民事业和外患 /188
第四十四章 明末的政局 /191
第四十五章 明的制度 /195
第四十六章 元明的学术思想和文艺 /198
第四十七章 元明的宗教和社会 /201
第四编 近代史 /205
第一章 明清之际 /206
第二章 欧人的东略 /210
第三章 基督教和西方科学的传入 /213
第四章 清初的内政 /217
第五章 清初的外交 /220
第六章 清代的武功 /224
第七章 清中叶的内乱 /229
第八章 鸦片战争 /232
第九章 太平天国和捻党之役 /236
05
第十章 英法联军之役 /241
第十一章 瑷珲条约和北京条约 /244
第十二章 西北事变和中俄交涉 /247
第十三章 晚清的政局 /251
第十四章 中法战争和西南藩属的丧失 /254
第十五章 中日战争 /260
第十六章 中俄密约和沿海港湾的租借 /264
第十七章 维新运动和戊戌政变 /267
第十八章 八国联军和辛丑条约 /270
第十九章 远东国际形势 /274
第二十章 日俄战争和东三省 /277
第二十一章 清末的宪政运动 /281
第二十二章 清代的制度 /284
第二十三章 清代的学术 /288
第二十四章 清代的社会 /292
第五编 现代史 /297
第一章 革命思想的勃兴和孙中山先生 /298
第二章 清季的革命运动 /301
第三章 辛亥革命和中华民国的成立 /304
第四章 二次革命的经过 /307
第五章 民国初年的外交和蒙藏问题 /310
06
第六章 帝制运动和护国军 /314
第七章 “二十一条”的交涉 /316
第八章 复辟之役和护法之战 /319
第九章 参战的经过和山东问题 /323
第十章 华盛顿会议和中国 /326
第十一章 军伐的混战 /329
第十二章 中国国民党的改组和国民政府的成立 /331
第十三章 五卅惨案和中国民族运动的进展 /334
第十四章 国民革命的经过 /336
第十五章 五三惨案和对日之交涉 /338
第十六章 关税自主的交涉经过 /340
第十七章 废除不平等条约的经过 /343
第十八章 中俄的龃龉 /346
第十九章 日本的侵略东北 /348
第二十章 国民政府的政治 /352
第二十一章 现代的经济和社会 /356
第二十二章 现代的教育和学术 /359
第六编 结论 /363
第一章 我国民族发展的回顾 /364
第二章 中国对于世界的使命 /367
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· · · · · · (收起)
读后感
看完这本书，情绪是非常复杂的。首先是对吕思勉先生的致敬，这位大家读史读了一辈子，除了最后的十余年，笔耕不缀，述作宏富。《每天学点中国史》，书名很诙谐，但是读起来颇为沉重。原因有二，一是该书原名《复兴高级中学教科书本国史》，1934年由上海商务印书馆出版，...
评分如果你是一名中国人，我认为你就应该好好看一看，这本书写于民国时期，作者写这本书的出发点就是为了希望在假设中国亡国之后，华夏子孙依旧能够铭记自己是名中国人，并为中国的再次建设提供依据。可以想象，作者创作这本书时候的心情是什么样的。 一个纯粹的文科生会不假思索的...
评分在豆瓣网看到过好的中国通史有两部半的说法，特意搜索了一下，可能这就是此说的源头： 中国二十世纪，有两部半的通史，最为值得称道，它们都成于1937年至1949年之间。受西风渐入影响，此辈学人视野更为开阔；在见解上，既继承了传统史书的春秋笔法，又借五四新风跳出了传统史书...
评分先生治学态度令我敬佩。正如先生所说：“历史的真相，是很难知道的。”但吕氏版本的中国史至少为我们提供了另一面的参考，某些地方与历史课本上的出入较大，这一点是难能可贵的。较当代中小学历史教程，两本书所涉及的历史知识要深刻广泛得多，没有一定历史知识的朋友读起来...
用户评价
这本书的排版和装帧设计也体现了出版方的用心。在如此厚重的体量中，如何保证阅读体验不下降，是一个巨大的挑战。这本书做到了。字体大小适中，纸张的选用既保证了长期保存的需要，又不会让长时间阅读造成视觉疲劳。更值得称赞的是，书中穿插的那些地图和图表，绝非随意的插图，而是经过精心设计的辅助工具。它们精准地标注了疆域的变迁、人口的流动、文化的核心区域，极大地弥补了纯文字叙述在空间感上的不足。我发现，每当我对某个地理概念感到模糊时，翻到对应的图表，瞬间就能豁然开朗。这不仅仅是一本历史书，更像是一套结合了地理学和历史学的综合学习资料，非常适合希望系统性构建中国历史地理概念的读者。
评分我是一个对历史细节有轻微强迫症的人，很多通史作品在处理跨越多个朝代的制度演变时，往往处理得含糊不清，让人如坠云里雾里。这本书在这方面做得非常出色，它构建了一套清晰的“制度脉络追踪系统”。比如，从汉代的察举制到魏晋的九品中正制，再到隋唐的科举制，作者不仅清晰地勾勒了它们是如何一步步取代和演进的，还深入分析了每一次制度变革背后的社会驱动力——是门阀势力的膨胀，还是中央集权的需要。这种对“变”与“不变”的精确把握，让历史的连贯性不再是抽象的概念，而是可以被触摸、被理解的现实。我甚至拿这本书对照着我的其他断代史资料查阅，发现它对关键制度的定义和阐释，准确而独到，提供了许多值得玩味的新视角。
评分老实说，我当初抱着试试看的心态翻开这本书的，毕竟“通史”二字意味着内容浩如烟海，我担心自己难以驾驭。然而，作者的功力体现在他对史料的筛选和取舍上。他知道哪些细节是构建历史框架不可或缺的骨架，哪些是锦上添花的血肉。比如，在论述宋代的经济繁荣时，他并没有将篇幅过度集中在那些耳熟能详的帝王将相上，而是深入探讨了城市商业的发展、海外贸易的格局以及市民阶层的兴起对整个社会结构带来的深远影响。这种自下而上的史观，让我看到了一个与教科书上截然不同的、更具烟火气的古代中国。每一次阅读，都像是在和一位学识渊博的长者对谈，他总能用最精炼的语言，点破历史事件背后隐藏的深层逻辑。我尤其喜欢它对不同历史时期思想流派争鸣的描写，那种思想碰撞的火花，至今读来依然让人热血沸腾，深思不已。
评分坦白讲，我原本以为阅读这样一部宏大的著作需要巨大的毅力和大量的时间投入，可能会在某个阶段感到疲惫甚至放弃。然而，这本书的章节划分和内容组织方式，却极大地增强了阅读的节奏感和代入感。作者似乎深谙读者的心理，每一章的结尾都设置了恰到好处的悬念或总结，让人忍不住想立刻翻开下一章，探究历史的走向。它成功地将那种严肃的历史研究，转化为一种引人入胜的故事叙述。我最近在阅读关于近代的章节时，尤其能感受到这种张力，作者对历史选择的描绘，充满了对历史人物的理解和同情，没有陷入简单的道德审判，而是力求展现复杂局势下的艰难抉择。读完后，心中充盈的不是知识的堆砌，而是一种对历史进程的敬畏和深刻的时代感悟。
评分这部鸿篇巨制，简直是历史爱好者的福音。我一直苦于找不到一部能将中国数千年历史脉络梳理得如此清晰、又不失细节的通史著作。市面上很多版本，要么过于侧重某个朝代，要么就是史料堆砌，读起来枯燥乏味。然而，这本书的叙事手法极其高明，它没有采取那种流水账式的编年体，而是巧妙地将政治演变、社会结构、思想文化的发展穿插融合，让人在宏大的历史背景下，依然能抓住每一个关键节点的转折与必然。特别是对早期文明的探讨，作者没有满足于已有的定论，而是引入了最新的考古发现和学术观点，使得那些模糊不清的“上古时代”仿佛重现眼前，充满活力。读完第一部分，我立刻感觉自己对“中华文明”的理解上升到了一个新的维度，不再是孤立事件的记忆，而是一个有机的、不断自我调整和进化的复杂系统。这本书的文字功底也值得称赞，它既有学术的严谨性，又不失文学的感染力，阅读过程本身就是一种享受。
评分读了三分之一。宣传为国史入门书实则为提纲，没点历史基础根本看不懂何来入门一说？还是留到后面梳理思路用吧~
评分书名应更为《白话本国史》，粗略翻看了一下内容还是很不错的，感谢豆友的指点，希望能引领孩子入门史学。
评分读了三分之一。宣传为国史入门书实则为提纲，没点历史基础根本看不懂何来入门一说？还是留到后面梳理思路用吧~
评分另一部上下两部的《中国通史》也看过了。人生圆满了。
评分内容满分，这个版本的装帧0分。同时此书应为《白话本国史》。
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