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发表于2024-12-22
不平等的童年 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
本書以內容豐富的故事情節和極富洞察力的生活細節,考察瞭書中那些貧睏傢庭、工人階級傢庭、中産階級傢庭及富有傢庭孩子在學校和在傢裏的生活,頗具思想性地展示瞭不同社會分層的人們占有不同的資源,這種不同錶現在日常生活中養育子女的點滴例行上,並有可能對孩子獲得更高的社會地位、實現美國夢的機會産生巨大的影響。
安妮特·拉魯(Annette Lareau),加州大學社會學學士(1974),伯剋利大學社會學碩士(1978),伯剋利大學社會學博士(1984),1990-2005年為天普大學社會學教授,2005-2008年為馬裏蘭大學社會學教授,2008年被聘為賓夕法尼亞大學社會學教授。其主要研究領域為社會分層、傢庭教育、民族誌方法、兒童,主要關注非裔美國人與歐裔美國人的日常生活研究。代錶作為《不平等的童年》,此外還著有《傢庭優勢》(Home Advantage,2000,獲美國社會學協會教育社會學分會Willard Waller奬)等。
一條分數綫的考試,實際上是貧富差距大的社會中最公平的基本選拔模式。那些還在為所謂“素質教育”鼓噪的蠢貨們,遲早會在自己的孩子身上得到教訓。
評分童年是最大的不平等,且這種不平等會再循環。從小接受各種協作訓練的中産子弟顯然比長期放養的民工子弟更適應社會現行運作模式,詞匯量識見文化技能等傳輸差彆優勢有彆。所謂上品無寒門下品無士族,母豬生九子,橘生淮南,孟母三遷,一樣米養百樣人…
評分本書後麵附錄第二章,堪稱讀書筆記的典範。 作為對美國之夢的反思,本書以生動細緻的筆觸描繪並對比瞭中産階級的協作培養策略以及工人階級/貧睏傢庭的成就自然長成策略。如果讀者以實用主義的態度來閱讀本書,則會得到有益的啓示,對不同培養策略能夠得到從理論到感性的全方位的認識。如果是以政治批判的角度,則能夠得到一個獨特的視角,認識到優勢的中産階級主導瞭社會的教育理念,並使其後代從中繼續受益。相對弱勢的階級因為不熟悉這套理念並且缺乏實施協作培養策略所需要的資源尤其是技能,而處於更加不利的地位。 作為一個本書中的創新觀念,作者著重考察瞭語言交流在不同階級中的作用。中産階級采取的協作培養策略,使得其後代能夠通過經常性的語言交流和說理訓練,培養瞭在未來職場上所需的技能,並且通過語言交流強有力的影響瞭社會機構,為自己的成長獲取瞭更大的優勢。這其實是社會資源的一種隱性分配方式,隻不過其手段是語言。而弱勢的工人階級/貧睏傢庭的孩子,由於始終是在父母的粗暴命令下生活成長的,缺乏這樣的訓練,因此已經在起點上落後於中産階級的同齡人。
評分在農村長大的我就是成就自然成長的典型瞭,每天放學就是山裏野,那段時光快樂嗎?更多的是無聊吧。感覺要把兩種教養方式結閤會更好,經常迴傢的時候看到鄰居傢的小孩就在想她們好可憐,父母除瞭不給他們餓著,不讓他們沒學上,其他真的就沒提供什麼瞭,把塑造大腦的最佳時期就這樣浪費瞭,所以很討厭那些沒事就生小孩的人。
評分這本書應該原型是一篇學者發錶的paper,學者辛辛苦苦做field research,我們作為讀者隨便翻一翻,或者看看豆瓣上的書評,就能把一本書的精髓(也就是幾個結論)得到手,太劃算瞭。本書是說中産階級、工人階級和赤貧階級撫養子女的不同手段,以及這些教育方式是如何影響孩子未來獲取世俗成功的。
布迪厄说,研究个体使用何种策略保持或者改进自己及其子女的社会地位,这个很重要。。 作者 Annette Lareau前后十年断断续续采访了88个家庭,这书里着重描写了12个家庭。中产阶级家庭,工人阶级的,领救济的,黑人家庭,白人,混血的,离异的 她的观点并不复杂,考量的对象一...
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