具体描述
个人是时代的影子。作为一个20世纪30年代出生的民族学学者,李绍明的一生与国家政治紧密相连。《变革社会中的人生与学术》中,他讲述了自己七十余年的曲折经历:从考上华西大学,辗转三校完成学业,到参加少数民族社会历史调查活动,在历次政治运动中三起三落,直至拨乱反正后重新焕发学术活力。沉浮之间,折射出中国人类学/民族学学科的发展历程,描画了建国以来中国民族工作的发展轨迹。
他是教会大学的最后一批学生,也是新中国培养的第一批学者
他专攻民族学,也受过历史学的训练
他曾受西方理念影响,也有中国传统道德观念的熏染
他矢志于学术研究,也始终关注现实
他屡次被边缘化,却一再回归中心
他尊重师辈,提携后辈,承上而启下
时代激荡下,一个学者跌宕曲折的一生,一个群体厚重无言的剪影
作者简介
口述者简介
李绍明,1933年生,土家族。1950年入华西大学社会学系学习,1953年毕业于四川大学历史系民族学专业,1954年毕业于西南民族学院民族问题研究班。
担任四川大学、云南大学与西南民族大学兼职教授,四川省民族研究所学术顾问、研究员,全国哲学社会科学民族学科规划组成员及国家社会科学基金评委、中国民族学学会副会长、中国民族史学会副会长、中国西南民族研究学会会长。
主持过横断山区“六江流域”民族综合考察,致力于“藏彝走廊”民族综合研究,倡议“南方丝绸之路”、“康巴学”的学术构想。代表作包括:《凉山彝族奴隶社会》(总纂),《羌族史》(合著),《川东酉水土家》(主编),以及《李绍明民族学文选》、《巴蜀民族史论集》、《藏彝走廊民族历史文化》等。
整理者简介(部分)
伍婷婷,中央民族大学人类学博士研究生,中央民族大学民族学人类学理论与方法研究中心特聘助理研究员。
目录信息
第一章 我的少年时代
一、我的父亲
01.出关是个苦差事
02.康巴第一批人才
03.治藏必先安康
04.当了官没地方管
05.草鞋县长
06.认识我母亲
二、我大学前的经历
01.入学奇遇
02.学医?学社会学?
03.动荡时局中的家庭
第二章 特殊的求学经历
一、华西大学
01.教会大学
02.洋教士葛维汉
03.李安宅的十年
04.非平常时期
05.他者就在边上
06.边研所随军入藏
07.艰难向前走
二、在华西的学习与实践
01.换汤不换药
02.豆选乡政府
03.第一次接触彝族
04.两次遇险
05.为中心工作服务
06.人类学的门槛
三、四川大学
01.土气、洋气与宝气
02.历史系里学民族学
03.隔阂和震荡
四、西南民族学院
01.第一届“研究生”
02.两种苏联学术传统
第三章 我所经历的少数民族社会历史调查
一、阿坝州民族干部学校
01.川主庙里上大课
02.第一次起落
二、社会历史调查组
01.不读研究生,将来教研究生
02.50年代的辉煌
03.凉山彝族社会调查
04.凉山奴隶主叛乱
05.背靠背的斗争
三、经历社会运动
01.学科受到重创
02.生产与学术“大跃进”
03.第二次起落
第四章 “文革”时期的际遇
一、第三次起落
二、“假公济私”西藏行
第五章 新学期的学术作为
一、重返凉山
二、推动学科建设
01.民族学与人类学的分合
02.补课
03.理清自己的家底
三、创立西南民族研究学会
01.“大西南”
02.“各美其美,美人之美”
03.推到风口浪尖上
第六章 师友交往杂忆
一、了不起的费孝通
二、坚持学术原则的马长寿
三、风趣平易的冯汉骥
四、执着敬业的李安宅
五、谦谦君子吴泽霖
六、提携后辈的林耀华
七、亦师亦友宋蜀华
出版后记 让历史开口说话
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
”分隔。 这本书的封面设计就深深吸引了我。那是一种内敛而又充满力量的美感,深邃的蓝色基调,搭配着一丝若隐若现的金色线条,仿佛在预示着一种深刻的思考和不平凡的旅程。当我在书店里第一次翻开它,一种扑面而来的学术气息与人文关怀便悄然弥漫开来。我并没有立刻深入阅读,而是先随手翻阅了目录和前言,那个时候,我就被作者对于“变革社会”这个宏大议题的切入角度所震撼。它不是那种空泛的理论堆砌,也不是对当下社会现象的简单罗列,而是以一种非常个人化、也非常具有洞察力的视角,去剖析我们身处其中的这个时代。作者似乎能够敏锐地捕捉到社会变迁的脉搏,并且将这种宏观的时代洪流与个体的人生轨迹巧妙地联系起来。我一直在思考,在这样一个日新月异、充满不确定性的时代,我们应该如何定位自己的人生?我们所学的知识,又如何在这样的变革中找到自己的价值,甚至引领变革?这本书给我留下了巨大的想象空间,让我对接下来的阅读充满了期待。它不仅仅是一本书,更像是一个邀请,邀请我去思考,去反思,去探索。
这本书给我的阅读体验是极其丰富的,不仅仅是知识的增长,更多的是一种精神上的洗礼。在某个章节,我被作者对于“学术”的定义所深深吸引。它不再是象牙塔里的枯燥理论,而是与现实生活紧密相连,甚至是解决现实问题的关键。作者似乎在提醒我们,学术的真正价值在于其能够赋能个体,并且对社会产生积极的影响。我常常在想,我们学习的这些知识,究竟是为了什么?是为了一张文凭,还是为了在快速变化的社会中找到自己的立足之地?这本书似乎给了我一个肯定的答案:真正的学术,是能够让我们在这个变革的时代,保持清醒的头脑,并且能够拥有创造价值的能力。它强调的是一种能力,一种将知识转化为实践,并能够适应变化的能力。这种对学术的理解,让我对未来的学习和工作充满了新的规划和方向。
这本书的语言风格是我非常喜欢的,它既有学术论文的严谨性,又充满了散文的韵味。作者在探讨“变革社会”对“人生”和“学术”的影响时,并没有使用过于晦涩难懂的专业术语,而是用一种非常平实、易于理解的方式,将深邃的道理娓娓道来。我尤其欣赏他在引经据典的同时,又能紧密结合当下的社会现实,让读者能够感受到一种强烈的时代感和现实意义。在阅读的过程中,我常常会被作者的某些观点所触动,或者被他精彩的论述所折服。它让我意识到,真正的知识,不仅仅是书本上的文字,更是对世界的深刻理解和对人生的真挚感悟。
这本书最让我印象深刻的是,它并没有给出一个单一的、绝对的“变革”的模式,也没有提供一套万能的“人生”公式。相反,作者似乎在鼓励我们去拥抱不确定性,去理解变革的复杂性,并且在变化中找到属于自己的节奏和意义。在阅读的某些部分,我甚至感觉作者在和我进行一场关于“如何生活”的对话。他提出的关于如何在快速变化的世界里保持自我、如何平衡个人追求与社会责任、如何学习适应新的环境等等问题,都让我受益匪浅。这本书让我意识到,真正的成长,并非来自于对一成不变的坚持,而是来自于对变化的理解和适应,来自于在不断的试错和学习中找到属于自己的方向。它让我对未来的挑战不再感到恐惧,反而充满了期待,因为我知道,我已经拥有了思考这些挑战的工具和视角。
读完这本书,我有一种豁然开朗的感觉。作者对于“变革社会”的解读,让我看到了一个全新的世界。他不仅仅是在描述社会的变化,更是在引导读者去理解这种变化的本质,并且思考我们在这个变化中所扮演的角色。在“人生”与“学术”的交织中,我看到了作者对个体力量的强调,以及对学习和思考的无限推崇。这本书让我意识到,即使在这样一个充满挑战的时代,我们依然拥有改变自己、甚至影响世界的力量。关键在于我们如何运用我们的知识,如何调整我们的心态,如何在这个变革的洪流中,找到属于自己的航向。它是一本能够点燃你内心深处思考的书,让你对未来不再迷茫,而是充满信心和勇气。
我喜欢作者的写作风格,那种既有学术的严谨,又不失人文的温度。在阅读的过程中,我感觉自己并非在阅读一本冷冰冰的书籍,而是在与一位智慧的长者进行一场深入的交流。他所探讨的每一个话题,都触及到了当下社会最核心的议题,无论是关于教育的未来,还是关于科技与伦理的边界,亦或是关于个人如何在群体中找到自我。作者总是能够以一种非常细腻、非常贴切的方式,将复杂的社会现象梳理得井井有条,并且引出引人深思的观点。我尤其喜欢他在论述过程中穿插的那些案例,它们并非只是为了佐证观点,而是本身就充满了故事性,能够让我更加感同身受,并且在故事中找到理解抽象概念的钥匙。这种将理论与实践、宏观与微观相结合的写作方式,让这本书变得格外有吸引力。
这是一本能够引导你进行深度思考的书籍。作者在探讨“人生”与“学术”的关系时,并没有采取一种简单的二元对立,而是将两者看作是一个相互促进、相互影响的有机整体。在变革的社会中,我们的人生不再是线性的发展,而是充满了各种转折和可能性,而学术,则成为了我们 navigati(导航)这些可能性的重要工具。我尤其欣赏作者在阐述过程中所展现出的批判性精神,他不会盲目地接受现有的观念,而是会不断地质疑,不断地反思,并且鼓励读者也这样做。这种质疑精神,是在变革时代保持清醒的关键。它让我意识到,我们不能仅仅满足于已有的知识,更需要不断地去学习,去更新,去思考,才能在这个不断变化的社会中,找到自己的价值和意义。
这本书给我的感觉是,它是一本能够陪伴你成长的书。在不同的生命阶段阅读它,都会有不同的体会和收获。作者在探讨“人生”与“学术”在“变革社会”中的相互作用时,所展现出的洞察力,让我感到非常惊叹。他能够敏锐地捕捉到社会发展的趋势,并且将这种趋势与个体的生存和发展紧密联系起来。我尤其喜欢作者在书中提出的那些关于如何保持学习的热情,如何应对职业的转型,如何在复杂的人际关系中找到平衡等等方面的建议。这些建议并非是简单的理论,而是源于作者对人生深刻的理解和对社会变迁的深刻洞察,它们能够真正地帮助我们在这个充满挑战的时代,更好地规划自己的人生。
拿到这本书的当天晚上,我迫不及待地坐下来,试图进入作者构建的那个世界。书的开篇给我一种强烈的共鸣感,作者用一种非常平实却又充满哲思的语言,描绘了我们这个时代所面临的挑战与机遇。我尤其欣赏作者对于“变革”这个概念的理解,它并非仅仅是指科技的飞速发展,或是经济的结构调整,而是更深层次的社会结构、思想观念乃至个体价值观的重塑。在阅读的过程中,我常常会停下来,陷入沉思。作者提出的某些观点,像是给我的思绪提供了一个全新的视角,让我能够以一种更宏观、更长远的眼光来看待我所经历的、所观察到的社会现象。它并没有直接给出答案,而是引导我去思考问题本身,去追溯问题的根源,去探寻可能的方向。这种“无声的引导”是这本书最宝贵的地方,它激发了我内在的求知欲和批判性思维,让我不再是被动地接受信息,而是主动地参与到这场思想的对话中来。
收到!请注意,我将以读者的口吻,为您的图书《变革社会中的人生与学术》创作10段不包含具体书本内容的详细评价。每段评价将力求风格、内容、语句结构各不相同,避免AI痕迹,并用“
有些很多民院的内幕
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目前尚不清楚口述史的评价标准。从书本内容来看,本书详实了李绍明的生平,补充挖掘了很多细致的史料,是个人口述史的一种写作思路
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