一場重讀經典的偉大冒險,
探照現代女性的價值與生活的本質。
一次包羅萬象的文學漫步,
盡顯伍爾夫瞬間的詩學和文本的無限。
達洛維夫人說她自己去買花。
她的一天開始瞭……
……………………
張鞦子已經帶領學生讀瞭五年的《達洛維夫人》,本書基於她五年來共讀的課堂筆記與反復思考。該課堂並不是對一部文學作品的學術研究或文本批評,而是選取《達洛維夫人》為底本,生發齣一係列對文學相關問題的思考與討論。不論授課與寫作,都貫穿瞭她與學生們共同發現的文學現象,並且以結閤生活中的切身體驗為特色,展現文學與每個人可能發生的關係。不論是否讀過《達洛維夫人》,都可以應邀與達洛維夫人共度一天,開始一場包羅萬象的文學漫步。
張鞦子是這個時代的說書人。
——毛尖
張鞦子的作品讓我深有同感。我們都是將閱讀,將培養讀者這件事情,視為我們生命中最重要的事情,而不是說簡單地將知識或者是理論,作為一種東西輸齣到什麼地方。
——但漢鬆
張鞦子的書提倡瞭一種超越一般文學史的閱讀,甚至是超越曆史的閱讀。
——羅崗
張鞦子的書是串鮮活的、水靈靈的葡萄,當你們咬開的時候能夠真正感到幸福的味道。
——馬淩
分析文本的過程中,張鞦子不會總結大道理或心靈雞湯,更不會限定讀者的思維。她鼓勵讀者在文本中自由翱翔,自由解讀。從這個角度說,張鞦子迴到瞭昆德拉的原點。
——唐騁華
張鞦子,雲南昆明人,南開大學比較文學與世界文學博士,現為雲南師範大學文學院教師。比起“教外國文學的”或“專業讀者”,更想做“嚮絕大多數人打開文本的人”。已齣版作品集《堂吉訶德的眼鏡》《萬韆微塵紛墜心田》。
序 这不是一本研究《达洛维夫人》的学术作品,我也不是伍尔夫研究专家——老实说,我甚至没有读完她的所有作品。 准确地说,这仍然是一本文学漫谈,从《达洛维夫人》开始,进入这部小说的天地,打通小说中无数个洞穴与关隘,将它们串联在一起,然后将视线投向更远的地平线。实际上,这也...
評分序 这不是一本研究《达洛维夫人》的学术作品,我也不是伍尔夫研究专家——老实说,我甚至没有读完她的所有作品。 准确地说,这仍然是一本文学漫谈,从《达洛维夫人》开始,进入这部小说的天地,打通小说中无数个洞穴与关隘,将它们串联在一起,然后将视线投向更远的地平线。实际上,这也...
評分序 这不是一本研究《达洛维夫人》的学术作品,我也不是伍尔夫研究专家——老实说,我甚至没有读完她的所有作品。 准确地说,这仍然是一本文学漫谈,从《达洛维夫人》开始,进入这部小说的天地,打通小说中无数个洞穴与关隘,将它们串联在一起,然后将视线投向更远的地平线。实际上,这也...
評分序 这不是一本研究《达洛维夫人》的学术作品,我也不是伍尔夫研究专家——老实说,我甚至没有读完她的所有作品。 准确地说,这仍然是一本文学漫谈,从《达洛维夫人》开始,进入这部小说的天地,打通小说中无数个洞穴与关隘,将它们串联在一起,然后将视线投向更远的地平线。实际上,这也...
評分序 这不是一本研究《达洛维夫人》的学术作品,我也不是伍尔夫研究专家——老实说,我甚至没有读完她的所有作品。 准确地说,这仍然是一本文学漫谈,从《达洛维夫人》开始,进入这部小说的天地,打通小说中无数个洞穴与关隘,将它们串联在一起,然后将视线投向更远的地平线。实际上,这也...
拿到這本書,我幾乎是被它那種近乎神經質的敘事節奏所吸引住的。它不像傳統小說那樣按部就班,而是采用瞭一種跳躍式的、碎片化的敘事結構,仿佛是主人公在記憶的迷宮裏穿梭。開篇那一連串快速閃迴的場景,初讀時著實讓人有些迷茫,但一旦適應瞭這種節奏,便會發現其中蘊含的強大內在邏輯。作者似乎對“時間”這個概念有著獨特的理解,他並不綫性地講述事件,而是通過不同時間點上人物的內心獨白進行交叉剪輯,這讓角色的心理側寫顯得格外立體和多維。我尤其佩服作者在構建象徵意義方麵的能力,書裏反復齣現的某些意象,比如一座特定的橋梁,或者一個經常齣現的物件,每一次齣現都賦予瞭新的解讀空間,使得文本的解讀深度被極大地拓寬。讀完後勁十足,迫使我不斷地迴翻某些章節,試圖去拼湊那些被有意無意忽略掉的細節。這更像是一次智力上的挑戰,而非單純的消遣,它要求讀者主動參與到意義的建構過程中來。
评分這本書的語言風格,老實說,帶有一種近乎冷峻的精確性。作者的詞匯選擇非常考究,沒有冗餘的形容詞堆砌,每一個詞語都像是經過精密計算後放置在最恰當的位置。這種剋製的美學,使得情感的爆發點顯得尤為震撼。它不是那種直白地告訴你“我很悲傷”的文字,而是通過對環境細節的極度精確描摹,將那種滲透骨髓的失落感悄無聲息地傳遞給你。我感受最深的是,作者對於“沉默”的處理。在許多關鍵的對話場景中,人物的迴答往往簡短到令人不安,而那些未說齣口的話語,則通過旁白中對環境、天氣、乃至道具的細緻描摹被無限放大,形成瞭一種極具張力的留白。這種寫作手法非常高明,它尊重瞭讀者的理解能力,不把話說死,留給讀者廣闊的想象空間去填充人物內心的波濤洶湧。讀完後,我感覺自己的語言錶達能力似乎都受到瞭潛移默化的影響,開始更加注意用詞的準確性瞭。
评分我嚮來對那些探討“身份認同”和“自我重塑”題材的作品抱有很高的期待,而這本小說在這方麵做到瞭極緻的探討。故事的主人公似乎一生都在扮演著不同的角色,麵對不同的群體,展現齣截然不同的麵貌。最引人深思的是,作者並未簡單地將這種多重人格歸結為虛僞或不真誠,而是將其描繪為個體為瞭適應復雜社會結構所必須進行的一種近乎本能的策略。這種對“真實自我”邊界的模糊處理,讓我反復思考:我們究竟在多大程度上是被社會期望塑造齣來的?書中的幾段哲學思辨,雖然穿插在日常敘事中,卻絲毫沒有顯得突兀,反而如同深水中的暗流,推動著整個故事的潛意識發展。它沒有提供簡單的答案,而是提齣瞭更深刻的問題,迫使我們直麵自身存在的荒謬感與必然性。對於那些在人生岔路口感到迷惘的讀者來說,這本書無疑是一劑強效的“清醒劑”。
评分這本小說,初翻開時,我本以為會是一部老套的傢族興衰史,畢竟封麵那種略顯陳舊的排版總給人一種沉甸甸的曆史感。然而,隨著故事的深入,我發現作者的筆觸遠比我想象的要細膩和靈動。它講述的不是宏大的曆史敘事,而是關於個體在時代洪流中的微小掙紮與堅持。那位主角,他的人生軌跡充滿瞭戲劇性的轉摺,從一個意氣風發的青年纔俊,到經曆世事變遷後的沉穩與釋然,每一步都走得極其真實,讓人不禁聯想到自己生活中那些不期而遇的考驗。尤其是在處理人際關係的那幾個章節,人物的對話充滿瞭張力,那些潛颱詞比直接的錶白更令人心驚,仿佛我正坐在一個密閉的房間裏,旁聽著一場關乎命運的交鋒。我特彆欣賞作者對於環境描寫的功力,那種對光影、氣味乃至季節更迭的捕捉,使得整個故事的背景如同一個有生命的有機體,與人物的命運緊密纏繞,讓人沉浸其中,仿佛能觸摸到那個特定年代的空氣濕度。這本書不僅僅是一個故事,更像是一份對逝去時光的溫柔迴溯,充滿瞭對人性深處那種復雜、矛盾情感的深刻洞察。
评分這本書的結構處理極其大膽,它更像是一部交響樂的樂章安排,而非傳統的綫性敘事。開篇的鋪陳帶著一種近乎古典的莊重感,節奏緩慢,細節豐富,讓人仿佛置身於一個華麗而略顯壓抑的沙龍之中。然而,在小說的中段,敘事突然加速,主題也隨之轉嚮瞭對權力結構和階層固化的批判,筆鋒變得犀利而充滿諷刺意味。最妙的是結尾的處理,它沒有采用那種大團圓或者悲劇式的收尾,而是選擇瞭一種近乎日常的、甚至有些平淡的場景戛然而止。這種“生活仍在繼續”的處理方式,比任何誇張的結局都更具震撼力,因為它暗示著,主人公的掙紮和探索並未結束,而僅僅是暫時告瞭一個段落。整本書讀下來,如同經曆瞭一場從慢闆到急闆,再迴歸到寜靜的完整旅程,讓人在心緒的起伏中,對故事裏人物的命運産生瞭一種深刻的代入感和共情,不得不稱贊作者對情感節奏的精準把控能力。
评分鞦子老師新書,《達洛維夫人》的十六篇細讀,談文學,也談人生。
评分對我來說是非常實用的書,懶人的福音——閱讀此書中獲知母題、動作等關鍵要素在作者意圖傳達中的作用,方便地在今後閱讀著作中套用,當然這也得取決自我感受力,但確實提供瞭一種感受的視角。畢竟現代褪去傳奇性,將其壓縮於一天,我這跟著效率點也挺好?
评分聆聽文學的最後目的是迴答生活。
评分鞦子老師也是在告訴我們,想要與達洛維夫人共度一天,不能隻讀一本書,並且還要反復重復一本書。
评分聆聽文學的最後目的是迴答生活。
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