小鎮做題傢 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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謝愛磊

北京貝貝特

2024-5

344

68.00

平裝

9787542684738

圖書標籤:

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发表于2025-01-31

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小鎮做題傢 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

圖書描述

?他們拼盡所有，隻為換得普通的劇本

?教育社會學學者10年追蹤研究2000人，深度呈現寒門學子的掙紮與求索

?俞敏洪、劉雲杉、許知遠、嚴飛誠摯推薦！

——【內容簡介】——

在今天，我們還可以相信“知識改變命運”嗎？

在主流話語中，勵誌故事是唯一的答案，而本書要講述的，則是另一個。

自2013年起，學者謝愛磊對中國四所精英大學的近2000名學生開展追蹤研究，其中近28%的學生來自農村和小鎮。他們從韆萬人的分數搏殺中脫穎而齣，成為人們口中的“小鎮做題傢”。

邁入校門的刹那，齣身的差異一並湧現。城市與鄉村、貧窮與富有、豐饒與貧瘠……在陌生的文化世界裏，他們進退維榖，飽受匱乏、隔閡、分裂、迷茫與孤獨的煎熬。想要擺脫過往的烙印，要經曆撕裂般的成長與重塑。而這，不過是漫長的社會階梯攀爬的第一步。

作者結閤問捲調查與深度訪談，對“小鎮做題傢”的傢庭背景、學業錶現、社會適應、就業齣路等情況作齣客觀全麵的分析。本書以通俗的語言、翔實的數據、生動的案例，結閤受訪者口述，呈現農村與小鎮青年社會流動徵程中的內心世界，並力求揭示在精英大學中，個人的生命曆程如何與宏觀的社會進程相纏繞。

——【編輯推薦】——

★ 教育社會學學者10年追蹤研究2000人，深度呈現“小鎮做題傢”的掙紮與求索；

俞敏洪、劉雲杉、許知遠、嚴飛誠摯推薦！

學者謝愛磊通過問捲調查與深度訪談，對高校農村籍學子的傢庭背景、學業錶現、社會適應與就業齣路等情況作齣全麵分析。用豐富的數據與事實，客觀呈現農村與小鎮學生在精英大學的身心適應情況，還原“小鎮做題傢”在社會輿論偏見遮蔽下的真實境遇。

★ 通過高校農村學生的真實自述，揭示寒門學子麵對的殘酷現實：

文化的天塹比經濟更難逾越；改造自己，是一項宏大而痛苦的人生工程

作者深度訪談100餘位高校農村籍學生，積纍瞭豐富的案例與口述，還原“小鎮做題傢”的內心世界。一個個鮮活的聲音切片，講述真實得幾近殘忍的生命故事——農村和小鎮青年的社會流動，不僅意味著人生坐標的幾何移動，更意味著生存心態的艱難調適；融入新的文化世界，意味著一次“忘卻過去的自我的再教育” 。

★ 給農村與小鎮青年的“大學避坑指南”——擺脫無效內捲，度過一段不後悔的大學生活

大學，也許是人一生中最迷茫的階段，要經曆從學校到社會的艱難適應：

——高中和大學有哪些本質性的不同？

——麵對“神仙打架”的同輩，如何與自己的平凡和解？

——專業課之外，還要有意識地學習哪些技能？

——如何規劃職業路綫，避免做無用功？

這本書，承載瞭上百位平凡學子的故事，他們的人生軌跡相似也不同，有希望也有挫敗；許多人拼盡所有，隻為換得普通的劇本。

如果你也在匱乏中長大、對未來不知所措，或許可以從這些真實的生命經曆上獲得共鳴、啓發，以及麵對真實生活的勇氣。

★ 關注底層青年社會流動睏境，看見 “我們的孩子”

社會融入睏難、身份認同搖擺、內心飽受掙紮……“小鎮做題傢”在精英大學的適應睏境，喻示著社會流動性的減弱，也是當下眾多階層攀登者的無奈、痛苦與彷徨的縮影。

在今天，我們還可以相信“知識改變命運”嗎？普通人要怎樣努力，纔可以突破齣身的限製？傢長、教師、學校、企業、政策製定者，能夠做些什麼、應該做些什麼？

關心青年學子的處境，就是關心一代人的未來。

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著者簡介

謝愛磊

教育社會學學者，華南師範大學教育科學學院教授。香港大學教育學哲學博士，劍橋大學訪問學者。主要研究領域為社會發展與教育公平，近期關注的研究課題主要有農村籍大學生在精英高校的適應、城市中産階層的教育焦慮等。對探索宏觀社會結構變遷與個體精神境遇之間的聯係有持續興趣。希望研究有助於發掘基層“聲音”，並將其引入主流的政策文獻和學術討論中。

圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

教育社會學著作，十年裏作者走訪瞭多所高校的2000名農村籍和來自小鎮的學生，本書主要依據對武漢大學、中山大學和復旦大學的調查而完成。主要方法是問捲和深度訪談，訪談部分呈現得比較好，讀起來有一些“小故事”嵌在文字裏，有親和力，因此我覺得比另一本金榜好看。本書使用的理論框架和援引的經典都是西方的，多少有點讓人遺憾。本書沒有輕易下結論，因此不一定能滿足大眾對於這個話題的情感和道德需求，也是在這個意義上，嚴謹的社會學著作與觀點鮮明的非虛構寫作劃開瞭界限。讀本書之後，接著看瞭遠子的《光從哪裏來》，是寫“小鎮做題傢”的小說集，搭著看，互相生發，更好。

評分☆☆☆☆☆

依舊是非常混亂的文獻對話，敘事一會兒就插入一種理論，很僵硬..... 但是至少它有學生的聲音，比某本名不副實的書來的好.

評分☆☆☆☆☆

說實話，題目真的挺好的，但是讀完覺得寫得沒有想象的好看，當然這也有點兒苛責瞭，畢竟這不是那種紀實非虛構，隻是一個教育社會學的田野報告。話說程孟那本讀書的料也可以用這個書名。但還是推薦一下。

評分☆☆☆☆☆

依舊是非常混亂的文獻對話，敘事一會兒就插入一種理論，很僵硬..... 但是至少它有學生的聲音，比某本名不副實的書來的好.

評分☆☆☆☆☆

即便是麵嚮公眾的非虛構寫作，教育再生産這個領域也已經開始捲瞭。故事基本講得浮皮潦草，光靠賣情懷已經吸引不瞭讀者瞭。