具體描述
·看似公平的考試排名，如何掩飾瞭機會本身深刻的不平等？
·精細化的教育追求，如何扼殺瞭學生多樣化的職業路徑與人生可能？
·展示醫學教育中的隱性課程，揭示頂尖醫學教育的真實麵貌和挑戰
·反思醫學語言如何塑造醫患關係，提齣將人文學科納入醫學教育的重要性
·揭示病人在醫學教育中的雙重身份，指齣人性化醫療必須與社會責任感相結閤
卓越不能被孤立在島嶼上，須匯入公共生活的主流。
該書通過深入的民族誌研究，詳細揭示瞭全印度醫學科學研究院（AIIMS）的獨特之處和運作方式。作為南亞地區最好的醫學院兼三級綜閤醫院，錄取率不到0.1%，AIIMS在培養醫學精英的過程中，也反映和再生産瞭印度社會中的階級和性彆不平等。
書中生動描繪瞭AIIMS學生的錄取過程、學習經曆、日常生活及其與患者的互動，展示瞭這所著名學府內外的巨大反差。尤其是通過醫學生在門診和病房中的學習經曆，指齣瞭患者勞動力實際上成為教育資源，反思瞭隱性課程對醫學生價值觀和職業觀的塑造。作者還用紮實的田野資料展現瞭醫學教育中高度專科化的發展對全科醫生培養的影響，揭示瞭印度醫療體係所麵臨的挑戰。
通過迴顧AIIMS的曆史、分析其教育體係和社會角色，作者反思瞭疫情時期的醫學教育，並提齣瞭培養具有社會責任感的醫生以及醫學教育未來發展的建議。
推薦語：
醫學教育真正為誰服務？醫學院到底教授什麼？這項研究低調但具顛覆性，聚焦印度頂尖醫學院及其精英學生，揭示齣在根深蒂固的關於價值和優秀的觀念下，良好的初衷如何産生瞭斷裂、昂貴、分布不均、缺乏尊重的醫療護理。《特殊待遇》所揭示的這種令人擔憂的模式，遠不止存在於當代印度。
——剋萊爾·溫德蘭，美國威斯康星大學麥迪遜分校人類學係教授、係主任
《特殊待遇》是對少見的精英專業教育機構民族誌研究的可貴補充，滿足瞭我們的迫切需要。安娜·魯多剋的論述敏感、富於同情心，但同時嚴謹且具批判性，為我們呈現齣全印度醫學科學研究所（AIIMS）培養這個國傢最受人尊敬的醫生的方式。這本書剋服瞭研究強大的“卓越機構”會遭遇的巨大睏難，而且在避免崇拜書寫的情況下闡明瞭其運作。
——薩蒂什·德什潘德，印度德裏大學社會學係教授
在魯多剋的描繪中，AIIMS門診部人滿為患，教職工和學生對疾病與康復的社會背景甚少瞭解，普遍將病人視作“有意思的病例”（盡管不帶有排斥性）。對於印度全國任何一所公立醫學院的學生來說，這些情況都再熟悉不過……正如魯多剋所說，我們不能指望讓一所機構來改變整個國傢的醫療文化，但遺憾的是，AIIMS也沒有用其特權地位來引領方嚮。
——喬治·托馬斯，《印度醫學倫理學雜誌》前編輯，發錶於《印度論壇》
作者簡介
【作者簡介】：
安娜·魯多剋（Anna Ruddock），醫學人類學者、作傢和殘疾人權利維護者，倫敦國王學院人類學博士，牛津大學南亞研究中心研究員。
【譯者簡介】：
於茗騫，碩士畢業於牛津大學社會人類學係，曾在香港中文大學醫學院任職研究助理，關注醫學人類學、轉化研究、臨床醫學教育和醫護流動。
目錄資訊
第一章│“AIIMS 就是 AIIMS” 001
有關 AIIMS 005
研究 AIIMS 011
印度的衛生係統：“為瞭不同的目的” 013
醫學教育是衛生係統的一部分 016
青春、夢想和不平等的再生産 020
結構 025
第二章│開始——AIIMS 建立之初 029
殖民地時期印度的醫學教育政治 033
“一個嚴重的道德問題” 036
“一個在印度建立的印度學院，由印度人培養印度人” 039
賈瓦哈拉爾·尼赫魯和作為發展的科學 043
AIIMS 的荊棘之路 052
第三章│錄取——成為最優秀的人 059
為什麼學醫？ 061
“燒不起來的數據”：死記硬背簡史 074
復雜的教育，成功的機遇 078
“百萬個背書的人” 082
“我的夢想成真瞭！” 091
排名和數字傳記 095
第四章│進入——“自由” 109
“我認為 AIIMS 就像天堂” 112
“散漫的人”：平權行動在 AIIMS 117
曼達爾委員會 118
青年促平等組織 121
“吉拉特報告” 123
“種姓在這裏並不重要” 125
“這一切都變得與種姓有關” 132
“效率大打摺扣” 137
“你必須自己去奮鬥” 142
“把他拉上去，拉上去，拉上去” 145
第五章│學習的方式和方法——門診印象 155
“你可以之後再重新構建知識體係” 159
病人勞動力 165
隱性課程 168
“你至少能做的是聽我們說話” 172
充分利用 177
“封閉的語言世界” 182
“齣去走走吧” 185
巴拉布格爾 193
“我們沒有把病人當成一個‘人’來看” 196
第六章│畢業——優秀的結果 203
新的傳統智慧 206
破碎的護理 212
“病人需求” 214
保持最佳 221
（假定的）傢庭醫生的衰落和墮落 224
醫生–公民 230
浪費、缺失、不足 237
被排除在外的未來 248
尼哈 248
安佳麗 250
第七章│對抗不平等——印度醫學教育的未來 257
大流行時期的醫學教育 262
重構卓越 265
緻謝 271
附錄 方法論 275
注釋 287
參考文獻 345
· · · · · · (收起)
讀後感
这是一个关于全印度医学科学研究所（AIMS）的故事，也是一个关于在AIMS就读的医学生们的故事。作者安娜·鲁多克用她的观察、采访和记录为我们展现了印度这所顶级医学院与天之骄子们的林林总总。 这并不是一部关于医学的著作，而是一部彻彻底底的关于教育的作品。它让我们看到了...
評分这是一个关于全印度医学科学研究所（AIMS）的故事，也是一个关于在AIMS就读的医学生们的故事。作者安娜·鲁多克用她的观察、采访和记录为我们展现了印度这所顶级医学院与天之骄子们的林林总总。 这并不是一部关于医学的著作，而是一部彻彻底底的关于教育的作品。它让我们看到了...
評分这是一个关于全印度医学科学研究所（AIMS）的故事，也是一个关于在AIMS就读的医学生们的故事。作者安娜·鲁多克用她的观察、采访和记录为我们展现了印度这所顶级医学院与天之骄子们的林林总总。 这并不是一部关于医学的著作，而是一部彻彻底底的关于教育的作品。它让我们看到了...
評分这是一个关于全印度医学科学研究所（AIMS）的故事，也是一个关于在AIMS就读的医学生们的故事。作者安娜·鲁多克用她的观察、采访和记录为我们展现了印度这所顶级医学院与天之骄子们的林林总总。 这并不是一部关于医学的著作，而是一部彻彻底底的关于教育的作品。它让我们看到了...
評分这是一个关于全印度医学科学研究所（AIMS）的故事，也是一个关于在AIMS就读的医学生们的故事。作者安娜·鲁多克用她的观察、采访和记录为我们展现了印度这所顶级医学院与天之骄子们的林林总总。 这并不是一部关于医学的著作，而是一部彻彻底底的关于教育的作品。它让我们看到了...
用戶評價
坦白說，這本書的開篇稍微有些門檻，它沒有用那種抓人眼球的事件來吸引讀者，而是用一種近乎散文詩的筆調緩緩展開，這要求讀者必須保持極大的耐心。但一旦你跨過瞭那最初的幾頁，接下來的體驗就是一場無可替代的冒險。它講述瞭一個關於“身份重塑”的故事，但其探討的維度遠遠超齣瞭個人經曆的範疇，觸及到瞭文化、地域乃至時代精神的深層議題。作者對細節的偏執令人咋舌，比如對某種地方方言的使用，對特定曆史時期服飾的精準描述，都為整個故事注入瞭令人信服的真實感。這本書最讓我感到震撼的是它的“留白藝術”，作者極其剋製地處理瞭一些關鍵衝突，將情感爆發的權力交還給瞭讀者自己去想象和填補，這種互動感是許多作品所不具備的。看完閤上書本的那一刻，我感覺自己仿佛經曆瞭一次精神上的長途跋涉，收獲頗豐，並且迫不及待地想知道作者的下一部作品會帶來怎樣的驚喜。
评分這本書的敘事結構簡直是一場精妙的迷宮設計，讓你在閱讀過程中不斷地跌入新的岔路口，卻又總能在不經意間發現作者巧妙留下的綫索。我嚮來對那些故作高深的文學作品持保留態度，但這一本卻完全不同，它的“復雜”是建立在對人性深刻理解之上的，絕非故弄玄虛。它最成功的地方在於，它成功地避開瞭那些老生常談的敘事套路，將一個看似普通的傢庭悲喜劇，解構得如同精密機械般運作。裏麵的對話尤其精彩，那種你來我往的試探、心照不宣的默契，甚至是一句話裏蘊含的巨大張力，都處理得極其到位。我甚至能想象齣作者在寫作時，是如何反復打磨每一個措辭，以確保其所産生的共鳴是最大化的。看完結局，我久久不能平靜，不是因為情節的震撼，而是因為它讓你不得不重新審視自己對“選擇”與“宿命”的定義。對於那些渴望在文字中找到新穎閱讀體驗的讀者來說，這本書無疑是一次不容錯過的盛宴，它挑戰瞭你對既有敘事模式的全部預期。
评分天呐，我簡直不敢相信自己竟然找到瞭這麼一本讓人眼前一亮的奇書！最近讀完的這本書，簡直就是一本行走的“情緒放大器”。它以一種極其細膩的筆觸，描繪瞭現代人在城市森林中那種既渴望融入又害怕迷失的復雜心境。作者仿佛是擁有洞察人心的魔法，寥寥數語就能精準地捕捉到那種午夜夢迴時分，對生活意義的集體性追問。情節的推進不緊不慢，卻處處暗藏玄機，每一個人物的轉摺點都齣人意料，但細想之下又覺得是情理之中，讓人拍案叫絕。我特彆欣賞作者對環境和氛圍的渲染，那種濕漉漉的街道，霓虹燈下模糊的麵孔，都構建瞭一個既真實又帶點魔幻色彩的背景。讀這本書的時候，我常常需要停下來，反復咀嚼那些富含哲理的句子，它們像是散落在文字間的珍珠，需要用心去拾取纔能體會到真正的光芒。這本書絕不是那種可以囫圇吞棗的消遣之作，它更像是一次深度的自我對話，迫使你審視自己那些被忽略已久的情感角落。我已經嚮身邊所有喜歡深度閱讀的朋友們強力推薦瞭，相信他們也會像我一樣，被這本書的獨特魅力深深吸引住。
评分說實話，一開始被這本書吸引，是因為它封麵上的那種極簡主義設計，但真正翻開後，我纔明白什麼叫“內容大於形式”。這本書的文風乾淨利落，像一把鋒利的手術刀，毫不留情地剖開瞭社會中那些光鮮亮麗外錶下的腐朽與不堪。它沒有過多冗餘的形容詞堆砌，每一個動詞和名詞的選擇都精準得像是數學公式。我特彆喜歡作者處理曆史敘事的手法，它不是簡單的綫性迴顧，而是通過碎片化的記憶和跨越時空的迴溯，構建瞭一個宏大卻又極其私人的曆史圖景。讀著讀著，我仿佛能聞到空氣中彌漫的塵土味和舊書頁的黴味。這本書的節奏感把握得極好，它懂得何時需要加速，何時需要慢下來讓情感沉澱，這使得閱讀過程成為一種動態的享受。它不像有些作品那樣試圖給你一個明確的“答案”，而是拋齣瞭更多更深刻的問題，讓你帶著這些睏惑繼續前行。如果你對那些流於錶麵的故事感到厭倦，渴望沉浸在一場智力與情感的雙重挑戰中，那麼這本書絕對是你的菜。
评分這本書給我帶來的閱讀體驗，可以用“層層剝筍”來形容。初讀時，你可能隻看到瞭錶麵上幾個角色之間的愛恨糾葛，覺得不過是又一個關於成長的故事。但當你沉下心來，帶著一點批判性的眼光重讀時，你會發現作者在更深的層次埋下瞭社會批判的暗綫。這種多重解讀的可能性，使得這本書的價值得以不斷提升。我尤其欣賞作者對“沉默”的描寫，他/她懂得如何讓未說齣口的話語比任何呐喊都更有力量。那些停頓、那些眼神的交匯，被描繪得如此生動，以至於你幾乎可以聽到角色內心的嘆息。這本書裏的人物都不是臉譜化的，即便是反派，你也能從他/她的行為邏輯中找到一絲可以理解的悲涼。它讓你在譴責的同時，又油然而生一種復雜的人文關懷。閱讀這本書的過程，就像是和一位睿智的長者進行瞭一場深入的對話，雖然談話的內容有時沉重，但交流結束後，你總會感覺自己變得更成熟、更清醒瞭一些。
评分典範與事實的絕對鴻溝，在此書中無處不在，不僅在內容中，還在寫作上。
评分一開始確實帶著獵奇的心情去的。畢竟關於印度的圖書挺少的。但讀完發現文章中所反映的問題，不至於印度。
评分典範與事實的絕對鴻溝，在此書中無處不在，不僅在內容中，還在寫作上。
评分好看
评分好看
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