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上野老师?谢谢您！写得平实易懂，顺带能学学日语。上野老师的后记让我的泪水稍微打了一下转，也希望自己在快死时想的是“おもしろかったな～”，共勉！

｢弱者って強者になれないからこそ弱者｣ ｢フェミニズムは弱者が強者になりたい思想じゃない、弱者が弱者のまま尊重されることを求める思想だ｣

写给10来岁女孩的书，内容相对比较浅

オッサン、臭い！

被问到フェミニスト都是可怕的人吗？上野老师说她一直都对女性很温柔。“私は味方にやさしい人で、敵には怖い人…そうありたいと願っています“。是希望在10代可以读到的一本书。

1762年，法国思想家让·雅克·卢梭的《爱弥儿》首次出版。其中关于如何引导孩子遵从本心、着重发展其优势等观点固然出众，却由于时代的局限，仍体现出“以上这些教育方法，并不适用于女子”“对女孩的培养，应当务必使她们成为未来夫君的贤内助”的短板。 1937年，日本作家吉野...  

1762年，法国思想家让·雅克·卢梭的《爱弥儿》首次出版。其中关于如何引导孩子遵从本心、着重发展其优势等观点固然出众，却由于时代的局限，仍体现出“以上这些教育方法，并不适用于女子”“对女孩的培养，应当务必使她们成为未来夫君的贤内助”的短板。 1937年，日本作家吉野...  

1762年，法国思想家让·雅克·卢梭的《爱弥儿》首次出版。其中关于如何引导孩子遵从本心、着重发展其优势等观点固然出众，却由于时代的局限，仍体现出“以上这些教育方法，并不适用于女子”“对女孩的培养，应当务必使她们成为未来夫君的贤内助”的短板。 1937年，日本作家吉野...  

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1762年，法国思想家让·雅克·卢梭的《爱弥儿》首次出版。其中关于如何引导孩子遵从本心、着重发展其优势等观点固然出众，却由于时代的局限，仍体现出“以上这些教育方法，并不适用于女子”“对女孩的培养，应当务必使她们成为未来夫君的贤内助”的短板。 1937年，日本作家吉野...