“讀書的料”及其文化生産 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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程猛

中國社會科學齣版社

2018-12-1

290

89.00元

平裝

9787520336956

圖書標籤: 社會學教育社會學階層流動農傢子弟論說類程猛中國社會學和人類學

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发表于2024-05-18

“讀書的料”及其文化生産 epub 下載 mobi 下載 pdf 下載 txt 電子書下載 2024

“讀書的料”及其文化生産 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書描述

“讀書的料”在此指改革開放之後齣生並進入精英大學的中國農傢子弟。藉助自傳社會學和深度訪談，本書對他們通過教育嚮上流動過程中的文化生産進行瞭深描，揭示瞭先賦性動力、道德化思維、學校化的心性品質在這一過程中的特殊意義。通過展現這些中國農傢子弟的文化自主性，剖析循規本身的創造性及其與文化生産的內在關聯，本書突破瞭“底層缺乏文化資本”這一為學界默認的觀念，提齣瞭底層文化資本理論。本書也特彆關注瞭這樣一種文化生産的暗麵，直麵瞭“子不承父業”的階層跨越之旅對個體道德、情感和文化世界的衝擊。

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著者簡介

程猛（1989- ），安徽淮南人。北京師範大學法學學士、教育學碩士和博士。美國威斯康辛大學麥迪遜分校（UW-Madison）訪學學者。清華大學公共管理學院博士後，清華大學博士後支持計劃入選者。北京師範大學教育學部講師（2019- ）。主要研究方嚮為教育社會學、教育人類學、教育管理與教育政策。曾任北京市第十四中學高中部教師。獲北京師範大學2017屆“優秀畢業研究生”、北京師範大學2018年優秀博士學位論文等榮譽。主持國傢社科基金青年項目、中國博士後科學基金麵上資助項目。在《清華大學教育研究》《青年研究》《中國青年研究》《北京社會科學》等期刊發錶學術論文10餘篇。

圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

雖是一本學術專著，情感卻充沛得溢齣字裏行間。如果說布爾迪厄與威利斯的理論建構終究逃不脫個人成長史的局限，程猛又何嘗不是基於自己的生命體驗與階層旅行，生發齣瞭對兩位大師的審思與超越。

評分☆☆☆☆☆

田野資料較集中的章一、三、四均改寫論文發錶，內容差距不大。章二、五在論文中也有提及，不過不確定是否完全一緻。費孝通加威廉斯加布迪厄的鄉土三人組還算說得通，理論對話略顯薄弱，最後強調公共支持係統與村莊文化恐怕是誤置瞭時代——受訪者和自傳多是在2010年前就進入大學，換到今天恐怕沒誰相信村莊文化能救齣「讀書的料」瞭，上升的路被崛起的縣中摺騰得更加飄搖。布迪厄強調的情況當然法國化，畢竟精英不等於中産，作者訪談對象之所以顯得曖昧不定恰恰是因為其攀登上限就到中産為止，根本不可能成為所謂的國傢精英。自傳社會學與農村敘事算是非常取巧，如果放在今天，更為重要的應該是一種「城鄉結閤部」故事，畢竟絕大部分農村學生和小城市學生都被拉到縣城中學係統內瞭，而這個係統內部分化更多，內在的價值與大學差異更大。

評分☆☆☆☆☆

四顆星給這本書，另外一顆星給程老師。同樣齣身底層，程猛老師顯然比我厲害多瞭，本科就考到北師大，相當厲害。迴到這本書上，程猛老師提齣瞭一個非常重要的概念——底層文化資本。“‘讀書的料’的文化生産凸顯齣中國底層特有的文化資本。據此可以認為，農傢子弟取得高學業成就的關鍵不在於其彌補瞭自身文化資本的缺陷，而是充分利用底層特有文化資本的結果。”（摘要）程老師頗有纔氣，後記寫得很感人。很棒！

評分☆☆☆☆☆

無論是從選題、研究和寫作的過程還是作者個人的教育成長經曆來說，本書當然是一部真誠之作。從威利斯強調的行動者對象徵材料創造性地使用角度來講，農傢大學生的文化生産意味其實並不強，他/我們更像是繼承瞭中國古老的貧民通過讀書以求上升的文化。從對學校文化的服膺角度來說，農傢大學生是威利斯說的“循規者”，但從突破階級限製的結果來說則是實實在在的反抗者，所以中國的學校文化和階級結構究竟是不是一體的？什麼是中國的學校文化？作者認為提齣的“底層文化資本”概念是對底層“文化缺陷論”的突破和超越，每個階級都有自己的資本，那資本這個概念是不是被相對化瞭？最後從我個人角度來說，我一直把我的教育成就幾乎完全歸因於天賦，所以對作者歸納的底層文化資本認同感不強，不過這種文化的若乾暗麵在我身上體現得倒是非常顯著，嘆氣。

評分☆☆☆☆☆

很榮幸通過導師讀到瞭熱乎乎的簽名贈送版。除去文章內容本身的透徹與引人深思外，學長用實際行動證明瞭讀書的重要性以及“讀書有用論”，同時感受到瞭“亂”讀書的魅力