具體描述
《迴歸大學之道》在大量實證研究的基礎上，德雷剋·博剋考察瞭美國大學生取得的進步與本科教育的目標之間的差距。作者得齣的結論發人深省。雖然大多數學生在很多重要的方麵都有長獲，但是在寫作、批判性思維、數理能力和道德推理等方麵的能力還遠未達到期望的水平。多數大學高年級學生認為，他們在外語口語、文化和美學養成，以及準備成為活躍而富有知識的公民方麵並未取得長足的進步。總體上看，雖然美國的大學擁有充足的資源、先進的技術和幾百門課程，但是它們不敢自信地說，如今的大學生比50年前的學得更多。
作者簡介
德雷剋·博剋，1968年開始擔任哈佛大學法學院院長，1971－1991年任哈佛大學校長。2005年前任教於哈佛大學肯尼迪政府學院和教育學院。2006年，薩默斯卸任後，擔任瞭一年的哈佛大學臨時校長，目前已退休。
目錄資訊
導言
第一章 美國大學的發展曆史
第二章 教師對本科教育的態度
第三章 大學教育的目標
第四章 學會錶達
第五章 學會思考
第六章 培養品德
第七章 培養閤格公民
第八章 生活在多元化的校園
第九章 為全球化社會做準備
第十章 培養廣泛的興趣
第十一章 為職業生涯做準備
第十二章 提高本科教育質量：展望未來
注釋
索引
· · · · · · (收起)
讀後感
书名：回归大学之道 作者：德雷克·博克 内容简介： 在大量实证研究的基础上，德雷克·博克考察了美国大学生取得的进步与本科教育的目标之间的差距。作者得出的结论发人深省。虽然大多数学生在很多重要的方面都有长获，但是在写作、批判性思维、数理能力和道德推理等方面的能...
評分译者序 准确而优雅的书面和口头表达能力；运用逻辑和数理推理进行批判性思维的能力；提高学生的道德意识；培养大学生的公民意识；适应多元文化和全球化的素养；培养学生广泛的学术兴趣；提升就业能力等。 重塑大学教育的基本目标及其实现之道。 我们未尽潜能的大学。 真诚...
評分 評分用戶評價
前麵幾章看得比較細，後麵就是瀏覽瞭一下。大概還不到讀懂的時機吧。
评分寫得挺好的。
评分李維紅老師薦
评分好像去綜閤類大學感受正常的大學生活，美院太小，活動不多啊
评分看完不那麼焦慮瞭。也隻能無涯之心做有涯之事。
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