圖書標籤: 明史  曆史  海外中國研究  明清史  社會史  社會學  中國史  思想史   

喜歡 明代的社學與國傢 的讀者還喜歡

• 
  肇造區夏 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  追求真理 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  晚明地方社會中的禮法與騷動 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  大英博物館的故事（精裝本） pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  The Emperor's Four Treasures pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  Home and the World pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  義旨之爭 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  學海堂與晚清嶺南學術 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  地方在中央 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  早期中國的食物、祭祀和聖賢 pdf epub mobi txt 電子書 下載

這個係列的選書真是一言難盡。作者用及其龐雜的腳注證明自己確實閱讀過大量方誌，但在時時嘗試聯係國傢與社會的時候，能否先厘清社學的具體運作模式或過程。如果將社學視作國傢與地方、皇權與官員、士紳角力的所在，那與各級官學甚至私塾的區彆在哪裏？此外，在這個議題上，除瞭時間上的變遷，區域差彆更不應忽略，例如邊疆地區的社學可能更重視其移風易俗之效，但對於核心區域，例如江南，書裏時時提到的學額、科舉因素可能纔更加重要，好歹區分一下。

作者想通過“社學”囊括的東西太多，結果反倒讓人覺得有點混亂模糊……

雖然作者在書中多次引用科教授的論文，但我有些懷疑沒有讀懂。社學是地方用來錶達正統的名詞，絕不隻是學校，很多社學根本沒有教學功能的。看瞭名詞就把它當真，這個研究真可惜。此外，書中把elite翻譯成貴族，完全錯誤的。

教育普及本身就是朝廷必有的一個階段性試驗，誠然，洪武皇帝本身理念性十足，可是艱難睏境純屬都是自己造齣來的，這在仍沒有改變社會本質的國傢政體之下明顯不是什麼努努力就能改變的事，關於這種即使失敗也沒什麼太大的參照價值的學術問題，為什麼還要寫一本書呢？就為瞭證明你材料讀得好？？？？？

教育普及本身就是朝廷必有的一個階段性試驗，誠然，洪武皇帝本身理念性十足，可是艱難睏境純屬都是自己造齣來的，這在仍沒有改變社會本質的國傢政體之下明顯不是什麼努努力就能改變的事，關於這種即使失敗也沒什麼太大的參照價值的學術問題，為什麼還要寫一本書呢？就為瞭證明你材料讀得好？？？？？

一、明代的社学与国家此书从书名上来看让人感觉是在描述一种“社学”制度的本末与延伸。 但实际上作者利用社学作为一个水滴、一个切入点来折射明代的地方社会、高层社会、以及皇权等诸多参与对象的相互作用。 二、这本书难度很高，刚开始接触此书的时候感觉作者不知所云，感觉...  

本文选自《明代的社学与国家》“引言” “社学”是明太祖与他的官员以及继位者将过去的制度和新的方式应用到一种中国最根本的治理方法——“教化”（或诠释为通过教育而使其有所变化）上。依据不同人的观点，教化能够被贬责为一种为了控制民众而向他们灌输教条的举动，又或者是...

本文选自《明代的社学与国家》“引言” “社学”是明太祖与他的官员以及继位者将过去的制度和新的方式应用到一种中国最根本的治理方法——“教化”（或诠释为通过教育而使其有所变化）上。依据不同人的观点，教化能够被贬责为一种为了控制民众而向他们灌输教条的举动，又或者是...

一、明代的社学与国家此书从书名上来看让人感觉是在描述一种“社学”制度的本末与延伸。 但实际上作者利用社学作为一个水滴、一个切入点来折射明代的地方社会、高层社会、以及皇权等诸多参与对象的相互作用。 二、这本书难度很高，刚开始接触此书的时候感觉作者不知所云，感觉...  

本文选自《明代的社学与国家》“引言” “社学”是明太祖与他的官员以及继位者将过去的制度和新的方式应用到一种中国最根本的治理方法——“教化”（或诠释为通过教育而使其有所变化）上。依据不同人的观点，教化能够被贬责为一种为了控制民众而向他们灌输教条的举动，又或者是...