#华杉讲透王阳明传习录# 读完了这本讲解《传习录》的书籍,阳明心学作为儒学的一条分支,继承并发展了四书中的相关内容,王阳明对弟子谈了很多关于四书的见解。读本书亦是对儒家传统学说理解的整合与升华,切己体察、反求诸己、戒慎恐惧、善与人同。 阳明心学中的致良知、知行...
评分 评分 评分《传习录》给我印象最深的是关于学习学。 学习的目的 学以润身。学习不是为了知晓一些说法,而是为了形成行动反射,即学习是为了应用。 学习方法论 首先是立志。 然后专注于自己的志向,把学问往深里做。与志向无关的就要放弃,比如王阳明放弃了诗词之学。 最后,要在事上琢磨...
不够严谨,不如直接看集注版。
评分可能真的是有隔阂吧,读起来很枯燥,也没有收获,一直在讲气啊理啊性啊。放几年看看
评分准4。知行合一,学以润身
评分阳明先师乃真见性之人,句句通透洒脱,畅快之极!千百年来圣传之那点真骨血,于此见也!
评分这里我们学到一个非常重要的道理,人与人之间的关系不是“相互的”,不是一一对应的,不是“你怎么对我,我就怎么对你”,不是“我希望你怎么对我,我就怎么对你”,而是“我希望别人怎么对我,我就怎么对你”。我怎么对你,和我有关,和你无关,因为絜矩之道,是示范给所有人。 所谓“你不仁,莫怪我不义”,那就是不义,必然在其他地方还要收到不义之报。你不仁,是你的事;我对你仁义,是我的良知,我对所有人都仁义,和你怎么对我没关系。 这就是絜矩之道了。
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