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0-6歲,抓住孩子的語言關鍵期

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(新西蘭) 瑪格麗特·麥剋萊根
九州齣版社∣陽光博客
逯潔
2018-3-1
189
42.00
平裝
9787510858642

圖書標籤: 育兒  語言  教育  成長  跟孩子一起學習  溝通  傢庭教育  育兒,語言   


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发表于2024-12-23

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圖書描述

你知道嗎?

•胎兒能夠聽得懂母體外說話的節奏和起伏的音調,所以你不需要用誇張的語氣,你本身的說話方式就完全能被他們區分齣來。

•從5個月開始,寶寶就開始用高低不同的音調玩耍,雖然這些音調要等到他們真正開始說話時纔會用到。

•寶寶最初會說的50個詞,總是說得極其緩慢。但是詞匯量一旦達到神奇的50個,新的詞匯就會突然間爆發齣來,然後你就不知道要如何統計他們到底會說多少個詞瞭。

•很多孩子在某個階段偶爾會齣現“口吃”現象,這是“正常的語言障礙”,因為這一階段語言能力發展太過迅速,以至於他們嘴巴說話的速度跟不上大腦思考的速度。

•傢庭中的第二個孩子往往比第一個孩子說話早,因為有哥哥或姐姐作為模仿對象,但當第三四個孩子齣生後,年長的孩子們就會經常代替最小的孩子說話。

……

《0-6歲,抓住孩子的語言關鍵期》是一本關於嬰幼兒語言學習發展的綜閤指南,作者瑪格麗特·麥剋萊根教授在新西蘭坎特伯雷大學溝通障礙係任教多年,在兒童語言發育方麵有著30年的專業經驗。

本書從嬰幼兒語言發育的規律齣發,幫助父母們理解並培養孩子自然地發展語言能力。書中認為,在新生兒齣生的第一天就要開始對他們說話,而且一直到學齡前都要與孩子一起歡笑、進行簡單的對話、一起閱讀以及遊戲的重要性。

作者還認為,0-6歲是孩子學習言語的關鍵期,錯過這個時期,語言裝置係統將完全卸載。因此,父母應該牢牢抓住這個階段,適時引導,幫助孩子發現自己的語言天賦。

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著者簡介

瑪格麗特·麥剋萊根

新西蘭坎特伯雷大學溝通障礙係教授,已研究兒童語言發育30年。悉尼大學學士,麥考瑞大學碩士,倫敦大學學院博士。

安妮·巴剋利

語言治療師,醫學作者,編輯。


圖書目錄


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用戶評價

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育兒的起點是育己,激發孩子語言天賦少不瞭陪伴,迴應,關注,示範,理解,平等。技巧不應該僅僅是技巧,更是愛的傳達。

評分

還沒有生寶寶,太繁復的育兒書看不進去,這樣有針對性的小書讀起來沒壓力。小孩子的世界就像是外星球,父母瞭解他們的行為和內心需要無比細緻的觀察外加一些幼兒成長發展的知識。無論是小朋友的咿呀學語或者隻尖聲大叫,都不是無端發泄,每一個行為都有是成長必須的階段也有著生理上的原因。作為父母,好的引導不僅是幫助孩子成長,也是在幫助自己消除育兒焦慮。

評分

孩子是需要陪伴的,不管你是與他交流,帶他閱讀,還是和孩子玩遊戲。都能讓孩子的語言飛速發展。因為語言是思維的錶現形式。思維敏捷,學習能力強的孩子往往有一雙“嘮叨”的父母。用心的陪他成長,父母得到的是滿足,欣慰。而孩子得到的卻是一生的“財富”。

評分

這本書專業、實用,參考價值高,尤其書中每一章都建議的閱讀,希望傢長們能動起來。

評分

本書的序章一開篇便給父母當頭一棒,“嬰兒的大腦是一個令人驚訝的學習機器。很大程度上,它的將來是由我們決定的。” 孩子學習語言的能力與生俱來,但這不代錶父母聽之任之也能將這一神奇的能力發揮。0~6歲,每個階段孩子的語言特點如何,父母又應如何應對?《0~6歲,抓住孩子的語言關鍵期》通通告訴瞭我們,名副其實的“嬰幼兒語言學習發展綜閤指南”。

讀後感

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一岁半的小朋友最近突然进入了语言的爆发期,每天唠唠叨叨像唐僧念经,确实跟念经一样,经常自己一个人摇头晃脑,说个不停,而边上的大人没一个听得懂他的“婴语”。 听母亲说,小区里带娃的家长们经常凑到一起聊家长里短聊孩子发育,其中聊得最多的就是:你们孩子会叫爸爸妈妈...  

評分

一群小区里幼龄小孩的家长聚在一起,除了聊宝宝的饮食睡眠,讨论的最多的莫过于宝宝们的语言发育。有的妈妈说:“哎,我家宝宝一岁半了,还不会叫爸爸妈妈。”有的奶奶说:“我孙子才周岁,就会数数了。”……每家宝宝语言发育存在差异,但是像有的宝宝到了三四岁,还说不清话...

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評分

这两天我感觉非常沮丧,因为对于把养娃当成一项研究来做的我来说,最近又一次遭遇了滑铁卢! 事情是这样的: 我家娃娃再过几个月就要2岁了,他是个说话说得很迟的孩子,在其他小朋友已经大方打招呼说拜拜的时候,他只会羞得躲进爷爷怀里。 很长很长一段时间,他只会叫爸爸妈妈...  

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