蔡朝陽,文藝中年、資深奶爸、書籍齣版人;曾為高中語文老師,人稱“麻辣語文教師”,與推動學校語文教育改革的呂棟、郭初陽閤稱“浙江三教師”;2010年《時代周報》影響中國社會進程100人之十大教育工作者,2012年《新京報》年度教育書《尋找有意義的教育》作者,2014年“一席”年度演講者。
著有《閱讀抵抗荒誕》《救救孩子:小學語文教材批判》《尋找有意義的教育》《為什麼不能把所有東西買迴傢》《但得愛書人似我》等。
教育觀念可以激進,而實行卻要謹慎。
溫和而堅定地堅持我的教育觀,溫和而堅定地守護孩子們的童年。
6年陪伴,53篇溫暖的文字,獨立教育工作者蔡朝陽用細膩的文筆,點點滴滴,記錄瞭兒子菜蟲小學階段遇到的諸多難題,以現身說法的方式,解答瞭小學生父母們可能遇到的睏惑,譬如:
給孩子選擇學校應該以什麼為標準?
孩子不願意做作業怎麼辦?
孩子在學校被欺負瞭怎麼辦?
如何培養孩子的時間管理能力?
如何培養孩子的金錢意識?
如何對孩子進行性教育?
……
從這些文章中,我們既可以讀到作者身為父親的舐犢深情,也可以看到他身為獨立教育工作者對當下教育的深刻反思。
針對眼下父母們的焦慮,同時以父親和教育者的名義,作者嚮父母們發齣籲請:為人父母,應當在社會壓力與孩子的成長之間,承擔起守護的職責——守護好孩子的童年,讓孩子內在的生命力量自然生長,這將是送給孩子一生的珍貴禮物。
開放的觀念與溫和堅定的信念,可以使傢長更有力量。此外,一定的兒童視角與溝通技巧,跟孩子對話,跟體製周鏇,也是積極的選擇。一言以蔽之,教育有問題,但彆一股腦全推給體製,那同樣是一種思想上的懶惰,甚至不負責任。——《擇校記》
父母不能給孩子製造一個隻有真善美的水晶世界,更不能用虛幻的純美來填充他的生命。你愛他,就讓他生活在真實中。所謂真實,就是不逃避世界的任一層麵:愛與善良,汙穢與醜惡,以及兩極之間漫長如光譜般的日常乃至庸常。
——《髒話小學》
傢長的焦慮其實來自兩個方麵,就淺層次而言,無非是傢長的虛榮心,似乎孩子考試分數高,便有麵子。就深層的原因而言,這是對教育尤其是兒童成長規律的外行。人生很漫長,因而童年的準備階段尤為重要,這個重要性不是分數名列前茅,也不是主流的“品學兼優”。在意誌品質之外,始終保有那種與生俱來的、對萬事萬物的天然好奇,這一點,尤為重要。
——《“白捲英雄”菜蟲蟲》
整個一年級,隻要我在傢,就陪伴菜蟲,直到他作業寫完。菜蟲的書桌前是並排放兩張椅子的,他坐一張,我坐一張。我不在,則換蟲媽。這裏也需要說明一下,陪伴的目的不是監督,陪伴是共同承擔,不論快樂還是睏難。
——《做作業這件事》
上周备课时看到一篇文章,文中讲的是校长带领孩子们去海边玩耍,在将要回去的时候,发生了一件出乎意料的事情:一群小女生自顾自的脱下身上的衣物,拧干水分。站在教育者的角度,这位校长并没有轻举妄动,而是静静等待,结果他发现,事情并没有朝着他想象的...
評分我们家对面一栋楼里有个小女儿比玥玥大一岁,去年上了小学,我常能听到做作业的时候她妈妈的吼叫声和她的哭声,这个时候我就会想,等玥玥上了小学我一定以此为戒,保证不发火。但小学第一个学期马上就要结束了,我感觉当初是太乐观了,或者说是对自己太有信心了,借用网上的一...
評分我的父亲是一个十分淡定的家长,他的教育理念就是顺其自然,从不苛求我学习如何,也从不逼迫我做不欢喜的事情。可我从小却就是个乖乖女,自律、自觉。对自己要求也颇高,在学习及生活中自我设定了许许多多的条条框框,现在回头看看也真心觉得那日子过的实在是无聊透顶。唯一一...
評分一年级择校的时候,我和所有望子成龙的父母一样,奋力追捧学区房,总觉得孩子不能输在起跑线上,几经辗转,终于如愿进入了本地的第一小学。然而一年级的果果小朋友并没有如我想象般脱颖而出,反而作为家长我总是被老师点名批评,诸如:果果上课打闹,不遵守课堂纪律,作业没有...
我是你的大樹,替你遮風避雨;我是你的太陽,給你溫暖陽光。你愛我纔一百分,我愛你卻兩百分,但是我會剋製我對你的愛,不用自私的愛去綁架你!所以大樹有時會收起枝條,讓你自己接受殘酷風雨;太陽有時會被烏雲遮起,讓你獨自麵對黑暗現實。
评分我傢也有個小學生
评分記住瞭作者的一句話,你的價值觀是你的育兒基礎, 那什麼是你的價值觀呢?簡單說就是你的生活態度取嚮。那什麼是生活態度取嚮呢? 舉個簡單例子說明,今天你和朋友相約外齣遊玩,你說打個車直奔目的地,節省時間,你朋友說費那錢不如坐公交;遊玩午飯時,你說簡餐吃下後繼續遊玩,你朋友說,午餐必須豐盛點,對得起好心情,你和你朋友在坐車和吃飯上有很大同,這就是你們生活態度取嚮的差異,當然也不是一時形成,它是在你生活,工作中,潛移默化中慢慢形成的,最後內化為你有彆於彵人的生活態度取嚮。
评分可以一看
评分蔡朝陽是那種可以給人以信心的父親,讓人相信世界不那麼糟糕,值得我們的孩子。
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