有邊界，纔自由：如何養育自信又自律的孩子 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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[美]珍妮特•蘭斯伯裏（Janet Lansbury）

機械工業齣版社

王正林

2017-10-1

190

49.00元

平裝

華章心理·父母讀本

9787111578284

圖書標籤: 育兒教育親子心理學自我成長父母方法論教育心理

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发表于2024-05-17

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圖書描述

崩潰無助父母的實用工具書

絕對有效的熊孩子防治手冊

資深父母教練、兒童教育專傢

珍妮特•蘭斯伯裏代錶作

傳達美國當前極盛行的早教理念

及其擔任父母教練的20年經驗

覺得學步期兒童難搞？因為你不懂他的需求！

探索邊界、挑戰父母，是學步期兒童的天生使命。

為孩子設定恰當、明確、穩定的邊界，

他就能自由而有分寸地探索世界！

◆ 內容簡介 ◆

孩子不好好吃飯，亂扔東西，哭哭啼啼，

蠻橫無理地頂嘴，咬人、打人、踢人，

你讓他做什麼，他都說“不”，

這是因為他到瞭情緒發育的關鍵期——“學步期”！

學步期大約在1~3歲之間，

這個時期的孩子會本能地尋求自主性，

但他們同樣需要父母為其自由的探索建立安全的邊界。

此時傢長的行為至關重要——

過於嚴厲的打罵和懲罰會讓孩子感到羞愧，

過於心軟的放縱和妥協會讓孩子缺乏分寸。

隻有溫和而堅定地引領孩子，

確立清晰明確、始終如一的規則，

纔能贏得孩子的信任和配閤，

為其一生奠定關鍵的心理基礎！

本書集閤瞭資深父母教練、兒童教育專傢珍妮特•蘭斯布裏最受歡迎的文章，主題包括學步期兒童的常見行為和父母的有效應對方法。其中還包含各個年齡階段（不隻是學步期）孩子的無助父母嚮珍妮特發齣的真實求救，你也將看到珍妮特如何指導他們渡過難關。

本書所說的“學步期”大約是1~3歲

但本書適用於未處理好邊界問題的所有年齡的孩子

孩子對邊界的需要有如在黑暗中駕車過橋。如果橋兩邊沒有欄杆，他們隻能慢慢試探性地通過。但如果兩邊有欄杆，他們就可以輕鬆自信地駕車通過。這便是孩子環境中的邊界給他帶來的感覺。

愛孩子並不意味著時時刻刻都讓他高興。我們通常很難對孩子說不，但孩子值得我們直接而坦誠地反饋，以便他們可以將是非觀念內化於心，形成真誠的自律。

—— 父母如何為孩子設定邊界 ——

1. 像領導管理下屬那樣，迅速而平靜地予以反饋。如果孩子把皮球扔到你臉上，要簡潔明瞭、就事論事地告訴他：“我不讓你那麼做。如果你再扔皮球，我就要把它拿走。”同時要直接阻止那一行為。

2. 用第一人稱直接交流。不要說“媽媽不想丫丫打狗狗”，而要說“我不想你打狗狗”，這種“你”和“我”之間的坦誠而直接的交流，正是孩子所需要的。

3. 不要提齣不切實際的要求。不要指望孩子在聚會晚宴上始終中規中矩，或者陪我們在大商場裏逛整整一個下午。

4. 讓孩子親身體會到自己行為導緻的後果。如果孩子亂扔食物，那他吃東西的時間也就到此結束。如果孩子拒絕穿衣服，那今天就不去公園玩瞭。這樣他就能在行為與後果間建立聯係。

5. 允許甚至鼓勵孩子哭鬧。學步期兒童需要錶達憤怒、失敗、睏惑、倦怠及失望，我們要接受這些情緒，甚至鼓勵他們發泄這些情緒。

著者簡介

珍妮特•蘭斯伯裏

（Janet Lansbury）

珍妮特以前是一名演員和模特，成為媽媽後，她對傢長教育燃起瞭熱情，開始接受RIE創始人、國際知名早教專傢瑪格達•格伯（Magda Gerber）的專業培訓。過去20年裏，珍妮特在洛杉磯教授“RIE教養課程”，在眾多幼兒教育會議上發錶演講，寫過許多教養文章，是RIE董事會的一員。

通過自己的網站JanetLansbury.com，珍妮特為全球成韆上萬父母提供支持，分享從自己的教養課程中獲得的寶貴經驗，以及作為三個孩子的媽媽的個人經驗。她擁有下載量最多的教養類播客之一“Janet Lansbury Unruffled”，曾獲《華盛頓郵報》大力推薦。

美國當前最盛行的嬰兒早期教育理念

“RIE育兒法”

“RIE”是“Resources for Infant Educares”（嬰幼兒教育護理資源中心）的縮寫，這是一個全球性的非盈利性組織，緻力於通過教學、支持和指導改善嬰兒看護和教育的質量，由早教專傢瑪格達•格伯和兒科神經專傢湯姆•福利斯特（Tom Forrest）博士在1978年創立。

這一組織所奉行的育兒理念被稱為“RIE育兒法”，其核心概念是：嬰兒是完整的人，即是有感情的、有意識的、直覺敏銳的、喜歡說話的人。他們是天生的學習者、探索者、科學傢，能夠測試各種假設，解決各類問題，理解語言及抽象觀點。

圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

尊重，即使ta還是嬰兒。

評分☆☆☆☆☆

設置好規則，溫柔堅定的說不可以給孩子，觀察她，支持她，給她自由和足夠的愛，可以藉鑒書中的辦法。

評分☆☆☆☆☆

大概隻適用於土星巨蟹/白羊或配置比較弱的孩子。作者明確不推薦time-out隔離法教養孩子，可見育兒這件事也是弱水三韆隻取一瓢飲。

評分☆☆☆☆☆

一本兼具理論和實踐的育兒書籍，解答瞭一直睏擾我的有關自由和邊界的問題，值得一看。 1、將孩子作為一個獨立個體，意味著父母需以真誠、尊重、平等的態度對待他們，如同我們對待另一個成人一樣；但同時也要看到孩子與成人在能力上的差距，因此在親子關係中成人理應負有更多的責任，成為關係中的引領者，創造一個符閤孩子發展階段的自由和有邊界的安全的探索環境。 2、如今流行的育兒理念比較多地強調瞭給予孩子愛和自由，而輕忽瞭對照料者的關懷；而實際上良好的親子關係並不隻是讓孩子從中獲得愛的需要和滿足，也意味著需從主體間的視角來審視這個關係，需要關係雙方，不管是孩子和照料者，都能從中獲得良好的體驗；當照料者感到疲纍、消耗，也許意味著需要在關係中建立更清晰、明確的界限。

評分☆☆☆☆☆

-_-要學會如何跟孩子說話。當麵對他們的時候，不要模仿他們說話，要嚮對待同齡人的方法去說話，而且多說短句。再設立邊界的時候，盡量用肯定的句子，不要用否定的句子去告訴孩子。要滿足自己需求的時候，再閤理引導孩子。