青年王阳明（1472—1509） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
杜维明（1940—）祖籍广东南海，1940年出生于昆明。1961年毕业于台湾东海大学中文系，翌年获哈佛大学历史与东亚语言学博士学位后，分别任教于普利斯顿大学和加州大学柏克莱分校；1981年始任哈佛大学中国历史和哲学教授，至2010年荣休，期间曾担任该校宗教研究委员会主席、东亚语言和文明系系主任。1988年获选美国人文社会科学院院士，1996—2008年出任哈佛燕京社社长，2001年应联合国秘书长安南之邀，参加“文明对话”顾问委员会。现为北京大学高等人文研究院院长。
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五百年前的王阳明（守仁）是儒学传统中最活跃的思想家之一。他生活在十五六世纪的明代中国，其学说从根本上重塑了儒家思想的结构，对后世产生深远影响，即使在当代中国仍然有着清澈的回响。
但是，阳明的青年时代动荡不安，两次会试落第；在道教的生长术和禅宗的出世实践中找寻生活的意义， 半途而废；申斥宦官刘瑾而被廷杖，当众受辱；流放贵州，在偏僻地区过着孤独而艰险的生活。
与多数有关王阳明的作品着力讨论起哲学思想的内涵不同，本书重在考察阳明思想形成的岁月，包含了大量的精神和学术的游历。书中展现出阳明人生有着普遍的启示意义，他通过真诚的努力，想实现一种人格理想，以超越社会和历史的限制。阳明在具体的社会关系世界对自我实现的追求，体现出一种热切的人类关怀。
具体描述
读后感
2019年一句群发的新年祝福短信，我没有回复，2020年再重新翻到很是内疚。为什么远房亲戚间尽然那么生分，通过另外表弟的朋友圈才知道你很有可能过了，挨不到你的第二个本命鼠年春节。 “遇到伤心事，将是检验人的家庭联结的深度的最好时候……人生的真正意义应该在人与人之间的...
评分第二序改变是在行动科学中，跳出系统之外的改变。第一序改变是在系统内改变，第二序改变是改变系统本身，例如老师越是关心问题少年，问题就越多；而老师有意忽视学生，反而重新获得对方的重视。 公认青年王阳明的第二序改变发生在龙场悟道，在那里，王阳明找到了他的新本性，他...
评分按照流行的观点，读书是一个实用的工具，或者是为了改进文学技艺，或者为了增加通过科举考试的机会。阳明教导说，读书的真正意义不只是获得外在的东西，而是从内部改造自己的生活方式。在这个意义上，读书学习是“身心之学”。其核心是如何进行自我修养，让古代圣贤的话深入内...
评分一、圣人之道，吾性自足 在贬谪龙场的恶劣现实情况下，阳明不能不向自己提出这样的问题:“圣人处此，更有何道?”圣人处于这种情况下，他有什么办法应付?一切得失荣辱，自然不足为念，唯有生死之念，因有亲人在，不能不加考虑。于是他做了一个石凳，每天坐在上面，心想如今也就...
用户评价
读王阳明，适合从外围（学者研究）开始，然后往中心（王阳明集）走，这样会比较省力好懂……这种读书方法，我姑且叫：农村包围城市。不好之处：就是容易受别人的看法左右。
评分1.读到后面，逐渐找回阅读的乐趣。 2.在这段迷惘的时期滋养了我。 3.算是认识了“入门”的道理。 3. 圣贤人往往有一段挣扎的历史。 4.追求心性历练和个人修养。 5.立志，勤学，改错，责善。
评分读王阳明，适合从外围（学者研究）开始，然后往中心（王阳明集）走，这样会比较省力好懂……这种读书方法，我姑且叫：农村包围城市。不好之处：就是容易受别人的看法左右。
评分文科的博士论文还是蛮精彩的。 算是对王阳明的启蒙，人生增加一位导师。（查理芒格，王阳明，赫伯特西蒙） 立志，勤学，改过，责善 王阳明很有洞见地提到了原生家庭的问题，人的自由并不是由切断原初的亲情达到的，也不是由内心获得拯救达到的。家庭纽带并不是严格的束缚，它提供了一个导向图，个人通过它确定自己恰当的位置。它是一个框架，个人在这个框架中认清自己的身份。
评分1.读到后面，逐渐找回阅读的乐趣。 2.在这段迷惘的时期滋养了我。 3.算是认识了“入门”的道理。 3. 圣贤人往往有一段挣扎的历史。 4.追求心性历练和个人修养。 5.立志，勤学，改错，责善。
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