本书总结了儿童心理学界广大研究人员的投票结果,挑选出半个世纪以来最具有革命性的20项研究。对常常埋首于刻板的科学文献的高校老师和学生们来说,对往往困惑于繁琐的学术讨论的家长和儿童教育者来说,作者幽默的笔触、生动的比喻和犀利的解读,都足以令人神清气爽、耳目一新。
2019第一本 《改变儿童心理学的20项研究》-美国-Wallace E.Dixon 作为万千心理学推荐的书单,我把它加入了我今年的阅读书目中。因为此书主要是针对0~6岁婴幼儿阶段孩童的研究,而我的娃娃已经满六岁了。读完之后,有种想再生个娃娃的冲动,然后去慢慢观察他成长,引导他成长。...
评分2019第一本 《改变儿童心理学的20项研究》-美国-Wallace E.Dixon 作为万千心理学推荐的书单,我把它加入了我今年的阅读书目中。因为此书主要是针对0~6岁婴幼儿阶段孩童的研究,而我的娃娃已经满六岁了。读完之后,有种想再生个娃娃的冲动,然后去慢慢观察他成长,引导他成长。...
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研究孩子的成长。全是理论性的研究。可读性不强。
评分作者像跟你聊天
评分作为和《改变心理学的40项研究》相似的书,两者比较差别很大。如果不是儿童心理学方向的相关人员,不建议读这本书。
评分“笔耕不辍的儿童心理学研究者”“教师们需要在近乎无限的信息中利用极为有限的时间完成写作”,更接近讽刺。属于信息再加工,而且手法即作者文笔也让人想迅速逃离。只看看都哪20项和大概的来龙去脉吧。
评分现在做研究,总是容易重视最新最前沿的文献,而忽视经典文献。感谢这本书细致梳理和总结了大名鼎鼎的20项儿童心理学经典研究,尤其值得惊喜的是还介绍了实验的基本过程和逻辑,刻画了研究人员形象,这在现如今大多笼统概述研究结果并大胆扩散的大环境下,显得尤为难得。值得一读再读。
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