具体描述
二胎时代的心理辅导圣经,每一个二胎家庭都需要的心理辅导宝典,如何让大宝爱上二宝,秘密就在这本书里。
作者简介
汉堡妈咪,原名张菁,教育学学士,国家一级人力资源管理师,是一名有着十几年丰富教学经验的小学高级教师。拥有小学教师证、幼儿园教师证,以及蒙特梭利教师证、亲子教师证、感统教师证等专业领域证书。曾为63921部队幼儿园制定计算机教学体系和英语教学体系。熟悉0-12岁孩子的心理,在孩子该阶段的家庭教育方面有自己独到见解,曾多次发表关于家庭教育方面的论文及文章,并在“育儿杯”论文大赛荣膺一等奖。与此同时,汉堡妈咪也是一名成功取得家里宝贝同意,准备备孕二胎的妈妈。
目录信息
汉堡妈咪简介
内容简介
序言
第一部分 中国的“二胎”问题
第一章 我的朋友有弟弟妹妹了
1、为什么我没有舅舅和姨妈呢
2、“妈妈,那个阿姨肚子好大啊”
3、我的好朋友都当哥哥姐姐了
第二部分 我家的“二胎”问题
第二章 爸爸妈妈在讨论“二胎”
1、爸爸妈妈说要二胎,这个东西好吃吗
2、大人世界搞不懂,一会要一会又不要
第三章 我也是这个家的主人哦
1、这个问题我也要参与
2、我怕爸爸妈妈不爱我
第三部分 期待和到来的“二胎”
第四章 好吧,我同意你们来我家
1、小弟弟小妹妹太可爱啦
2、家里有个小伙伴多好啊
3、我想要个漂亮的小妹妹
4、不会抢走妈妈对我的爱
5、我和妈妈爸爸准备好了
第五章 你们啥时候出来陪我玩啊
1、弟弟会占住妈妈很多时间
2、下个月妈妈就不能弯腰了(得知怀孕)
3、我原来也在妈妈肚子里的(3个月)
4、我的弟弟又长大了一些啦(5个月左右)
5、我和妈妈给弟弟买衣服了(7、8月份)
6、以后弟弟的奶瓶由我负责(9月份)
第六章 妈妈,我来帮你照顾他们
1、妹妹的小手好小好软
2、我学会自己冲奶粉了
3、妈妈给我讲我的故事
4、妈妈我想尝尝可以吗
第七章 为什么总是要我让着他们
1、弟弟就不能让着我一次吗
2、为什么总是说我去抱弟弟
3、妈妈这样做一点都不公平
4、妈妈说他和我小时候一样
5、我最喜欢妈妈替我教训他
6、这样做不对,哥哥来教你
第四部分 突然出现的“二胎”
第八章 你怎么能钻进妈妈的肚子
1、妈妈说她肚子里有个小宝宝
2、妈妈担心我不喜欢这个宝宝
3、我相信妈妈会一直一直爱我
4、原来我对妈妈来说是大惊喜
第九章 我讨厌突然出现的爱哭鬼
1、我讨厌那个家伙
2、他在一天天长大
3、他和我不一样的
4、妈妈每天都抱我
第五部分 “二胎”中的关注
第十章 妈妈能多看看我抱抱我吗
1、我希望妈妈能看到我
2、我喜欢妈妈看到我棒
3、妈妈知道我又进步了
4、弟弟妹妹我也爱你们
总结
尾声
宝妈们给汉堡妈咪的来信
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的结构设计非常巧妙,它不仅关注了父母与孩子之间的互动,还着重分析了“夫妻间如何统一战线”的问题。我发现很多家庭矛盾的根源在于,爸爸和妈妈在处理手足冲突时,标准不一,这会让孩子有机可乘,甚至会利用父母之间的分歧来达到目的。书中详细列举了不同家庭模式下可能出现的沟通陷阱,并提供了一套“家庭会议”的模板,教我们如何定期坐下来,不带指责地讨论育儿策略。我印象最深的是关于“公平感”的讨论,作者强调,孩子要的不是绝对的“平均分配”,而是“按需分配”和“被看见”。比如,当大宝需要独立空间时,我们就应该给他,而不是因为二宝在哭,就强行让大宝去安抚。这种细腻的观察和指导,让我在处理双宝问题时,从过去的“救火队员”模式,转变为一个更具前瞻性的“家庭架构师”。
坦白说,我一开始对这类育儿书籍是持怀疑态度的,总觉得可能又是那些陈词滥调,无非是“多爱他们一点”之类的废话。但《让大宝爱上二宝》完全颠覆了我的看法。它没有回避家庭中那些尴尬、甚至有些“黑暗”的时刻,比如大宝故意推倒二宝,或者在亲戚面前表现出明显的偏心倾向。作者没有美化为人父母的过程,反而坦诚地展示了这些挑战,并提供了非常具有创意的解决方案。比如,关于“庆祝老大成为哥哥/姐姐”的仪式感,书里建议制作一个“成长里程碑相册”,专门记录大宝从前的点点滴滴,这让大宝感觉自己的重要性并未被新生命的到来所稀释。我照做了,效果超乎想象,他竟然主动抱起二宝,骄傲地跟他说:“看,这是我小时候,你现在可以抱我啦!”这种情感的自然流露,让我明白,爱不是平均分配,而是需要被看见和确认。
我是一个比较注重理论基础的读者,这本书在理论深度上给了我极大的满足感。它不仅有大量的实际操作建议,还穿插了发展心理学的知识背景,解释了为什么孩子会做出某些“令人抓狂”的行为。比如,它解释了二宝的“物权意识”形成阶段,以及老大在寻求自主权时的常见表现,这让我能从“行为纠正”转向“理解动机”。最让我眼前一亮的是,书中引入了“家庭系统动力学”的概念,强调任何一个成员的行为都会影响到整个家庭的平衡。当我理解了,老大的“捣乱”可能只是在试图重新调整失衡的家庭重心时,我的愤怒感立刻消退了,取而代之的是一种解决问题的驱动力。这本书真正做到的,是提升了父母的“育儿智慧”,让我们不再是盲目地应对每一个突发事件,而是能够从更高维度去构建一个和谐、有爱的多子女家庭环境。
这本名为《让大宝爱上二宝》的书,我读完后感触颇深,尤其是在处理老大和老二之间的关系时,书中的许多观点都给了我耳目一新的启发。比如,书中非常细致地探讨了“老大情结”的形成,并提供了一系列实用的沟通技巧,让我明白了如何用更温和、更具同理心的方式去倾听大宝内心深处的失落感。我记得有一次,我照着书里说的,在二宝睡着后,特意抽出半小时,完全不提二宝,只专注于和老大聊天,聊他学校里的趣事,那种他脸上重新焕发的喜悦和安全感,真的是任何昂贵的玩具都换不来的。书里强调的“高质量陪伴时间”不是时长,而是专注度,这一点对我触动很大。以前我总觉得只要我陪着他玩就算数,但现在我更注重在那些互动中,我是否真的全身心地投入了。而且,它还提供了一些应对“争抢玩具”的场景剧本,让我不再只是简单地责备,而是引导孩子去协商和理解对方的需求,效果立竿见影。
这本书的叙事方式非常贴近现实生活,读起来一点都不觉得枯燥说教,更像是一位经验丰富的朋友在跟你分享她的“血泪史”和成功秘诀。我特别欣赏作者对于“父母自身情绪管理”这块的深刻剖析。很多时候,我们对孩子的冲突反应过度,不是因为孩子做得不对,而是我们自己被压力和疲惫压垮了。书里有一章专门讲了如何识别“倦怠期”的信号,并提供了一套“五分钟快速重启”的自我调节方法,比如快速深呼吸、听一首舒缓的音乐,甚至只是去阳台看看天。我试着运用了那个“暂停按钮”的技巧,当两个孩子因为一个积木块吵得不可开交时,我深吸一口气,强迫自己冷静下来,再开口说话,语气和内容都完全不一样了,孩子反而更快地安静下来接受了我的建议。这本书的好处在于,它不是空泛地喊口号,而是提供了无数个你可以立刻在厨房、客厅、车里实践的小练习,实操性极强。