具体描述
《20世纪中国语言学方法论研究》是语言学方法论研究专著。作者立足大量的语料调查、分析和整理，对20世纪各国学者研究中国境内语言(汉语和少数民族语言)的主要研究方法和理论模型，包括结构语言学、汉藏语言发生学、字本位论、语义句法、非线性论、词汇扩散论、叠置式音变论、自组织论、语言接触的无界有阶论、历史比较法等，展开了充分的研究，归纳的中国语言学家对普通语言学的主要贡献，分析了存在的主要问题，提出并论证了自己的进一步解决方案。本书适用于语言学领域的师生和研究人员。
作者简介
陈保亚，北京大学中文系教授，博士生导师，北京大学中国语言学研究中心(教育部人文社科重点研究基地)主任，国家精品课“理论语言学”课程主持人。长期从事民族语言调查研究，两次获王力语言学奖一等奖。研究领域包括语言接触与历史语言学、语言学调查研究方法、语言哲学、语言与文化、对外汉语教学、应用语言学、茶马古道研究。主要著作有《茶马古道研究》（1992，合著）、《语言文化论》（1993）、《论语言接触与语言联盟》（1996）、《20世纪中国语言学方法论》（1999）、《当代语言学》（2009）等。
目录信息
1马建忠的语法理论
2中国结构语言学
2.1语法理论
2.1.1词类论
2.1.1.1分布观念的形成
2.1.1.2一线制和双轴制
2.1.1.3词类的意义标准和三品说
2.1.1.4鉴定字的提出
2.1.1.5分布理论的全面展开
2.1.1.6鉴定字与英汉词类的有阶比较
2.1.1.7语类划分的相对性与分布特征推导
2.1.2单位论
2.1.2.1同形替代法与词的提取
2.1.2.2扩展法与词的提取
2.1.3结构论
2.1.3.1同构
2.1.3.2句法结构的初始概念
2.1.3.3结构关系的判定
2.1.4层次论
2.1.5词组本位论
2.2音系理论
2.2.1音位的相对性
2.2.2音节中心观念与音节的层次
2.2.3调位论
2.2.4音系和语法的关系
2.3中国结构语言学的地位和去向
3基于语文学的汉语历时研究
3.1系联法
3.2对音与古音构拟
3.3谐声原则
3.4空格论与内部构拟法
3.5右文说
4汉藏语言发生学
4.1汉藏语言谱系划分分歧的产生
4，2同构标准的采用
4.3对应标准的转向
4.4同源标准的探索
5异质语言研究的兴起：语义关系研究
5.1异质语言观的转向
5.2语义研究的必要性
5.3语义结构关系
5.4变换分析与转换层面
5.4.1变换分析的必要性
5.4.2变换分析的平行性原则
5.4.3空语类和深层结构
5.4.4汉语的支配与约束
5.5语义结构关系的扩展
5.5.1格语法和配价语法的研究
5.5.2形容词和名词的配价
5.5.3论元的判定
5.6语义特征研究
5.7语义指向分析
5.8语法研究的三个层面
5.9IA与IP：汉语与中国结构语言学
6非线性音系研究
6.1对非线性的认识：基本形式和派生形式
6.2声调的调域和音高
6.3连读变调的复杂条件
6.4字调与词调
6.5节律研究
6.5.1莫拉、音节和音步
6.5.2韵律词和韵律短语
6.5.3节律层阶的表现形式
6.5.4节律和句法研究
6.6语调研究
6.7优选论与汉语音系学
7字本位论
7.1语素与字
7.1.1对比原则的必要性
7.1.2字与语素的切分
7.1.3字与语素的归并
7.2字化现象
7.2.1分析型字化
7.2.2综合型字化
7.3字与词
7.3.1自由标准与词的提取
7.3.2平行周遍对比与规则字的提取
7.3.3单层单位说的不充分性
7.3.4语法单位的类型差异
7.4平行周遍原则
7.4.1自由与平行周遍条件
7.4.2自由与规则的关系
7.4.3平行周遍条件与类比
7.4.4汉语词法和句法的对齐
7.5语义语法
8词汇扩散论
8.1词汇扩散与音变方式
8.2词汇扩散与音变条件
9叠置式音变论
9.1音系叠置与音变规律
9.2音系叠置和差异原则的冲突
9.3语法系统的叠置
10自组织论
10.1结构协合与变异的序
10.2组合协合与聚合协合
10.3多层次干扰
10.4结构与音变规律
11语言接触的无界有阶论
11.1母语匹配与接触规律性
11.2语言转换与语言转型
11.3互协同构与无界有阶性
11.4对应：同源的必要条件而非充分条件
12语素关联对应与层次
12.1关联对应分析的必要性
12.2关联对应的单位
12.3建立对应的基本形式：语素与字
12.4对应的语义实证原则
12.5完全对应和不完全对应
12.6完全对应的周遍性
12.7一致对应
12.8多重对应与时空层次区分
12.9普遍对应与非普遍对应
12.10完全一致对应与普遍一致对应
12.11核心一致对应
12.11.1核心字、核心语素、核心语符和核心词
12.11.2核心一致对应语素集
12.11.3核心一致对应语素集的重要性
12.11.4声调在核心一致对应中的层次判定作用
12.12有序对应关联表
13关系词有阶分析
13.1关系词比较的基础：现代语言还是构拟语言
13.2绝对有阶分析
13.2.1绝对有阶分析程序
13.2.2绝对有阶分析的可行性与限度
13.2.3核心词自动分阶问题
13.3相对有阶分析
13.3.1单向相对有阶分析
13.3.2双向相对有阶分析
13.3.3内核语符相对有阶分析
13.4语素类聚有阶分析
13.4.1考古证据和语素文化类聚分阶
13.4.1.1类聚语素的对应和考古分布
13.4.1.2语素的时空判定和传播过程
13.4.1.3语素类聚考古有阶分析方法
13.4.2自然序列和语素类聚分阶
13.4.2.1数词对应的语源问题争论
13.4.2.2汉台数词类聚的有阶分布
13.4.2.3数词分布语序的有阶差异
14历史比较与恰当重构
14.1比较的充分性
14.2弱重构、过度重构与恰当重构
14.3构拟的系统格局和音变机制
15基于异质性的《切韵》研究
15.1从《切韵》同质论到《切韵》异质论
15.2比较法的作用与限度
15.3语文学和比较法的互补
15.4构拟的协调性和充分性
15.4.1赋值的充分性
15.4.2内转与外转
15.4.3等
15.4.4开合
15.4.5摄
15.4.6《切韵》音系韵母协调构拟表
16基于异质性的上古音构拟
16.1上古音和中古音的关系
16.2上古韵母
16.2.1韵腹和押韵原则
16.2.2介音和等
16.2.3重纽
16.2.4上古韵部拟音修订
16.3上古声母
16.3.1复辅音
16.3.2腭化
16.3.3日母和泥母的对立
16.3.4上古声母表
16.3.5上古声母及其和中古声母的关系
16.4上古声调
16.4.1从音变规则看上古四声
16.4.2阴入通押
16.4.3去声
16.4.4上古类声调及其和中古声调的关系
17汉藏区域语言的谱系关系
17.1汉藏关系字关联对应与有阶分布
17.2澳台关系字关联对应与有阶分布
17.2.1首音、腹音、尾音的切分和关联对应
17.2.2傣印词根关联对应表
17.2.2.1傣印首音对应
17.2.2.2傣印腹音对应
17.2.2.3傣印尾音对应
17.2.3傣印完全对应有阶分布
17.2.4傣印宽式不完全对应有阶分布
17.2.5同源关系的可传递性和澳台语源关系
17.3汉藏区域语言谱系关系
17.4谱系分类的原则
17.4.1共享创新法
17.4.2词源统计法
17.4.3严式词源统计法和谱系树绘制
17.4.4谱系分类存在的问题
结语
符号和术语说明
中西人名对照
人名译名对照西文排序
人名译名对照汉语排序
参考文献
后记
· · · · · · (收起)
读后感
《20世纪中国语言学方法论》，山东教育出版社，1999年12月第1版，斩！（陈保亚的代表作。老杨说陈老师这辈子写得最好的书有三本：一本《语言文化论》，一本《论语言接触与语言联盟》，还有一本，就是中国几乎所有高校语言学专业都会列为必读书目的《20世纪中国语言学方法论》。...
《20世纪中国语言学方法论》，山东教育出版社，1999年12月第1版，斩！（陈保亚的代表作。老杨说陈老师这辈子写得最好的书有三本：一本《语言文化论》，一本《论语言接触与语言联盟》，还有一本，就是中国几乎所有高校语言学专业都会列为必读书目的《20世纪中国语言学方法论》。...
《20世纪中国语言学方法论》，山东教育出版社，1999年12月第1版，斩！（陈保亚的代表作。老杨说陈老师这辈子写得最好的书有三本：一本《语言文化论》，一本《论语言接触与语言联盟》，还有一本，就是中国几乎所有高校语言学专业都会列为必读书目的《20世纪中国语言学方法论》。...
《20世纪中国语言学方法论》，山东教育出版社，1999年12月第1版，斩！（陈保亚的代表作。老杨说陈老师这辈子写得最好的书有三本：一本《语言文化论》，一本《论语言接触与语言联盟》，还有一本，就是中国几乎所有高校语言学专业都会列为必读书目的《20世纪中国语言学方法论》。...
《20世纪中国语言学方法论》，山东教育出版社，1999年12月第1版，斩！（陈保亚的代表作。老杨说陈老师这辈子写得最好的书有三本：一本《语言文化论》，一本《论语言接触与语言联盟》，还有一本，就是中国几乎所有高校语言学专业都会列为必读书目的《20世纪中国语言学方法论》。...
用户评价
《20世纪中国语言学方法论研究》这个书名，直接戳中了我的学术兴趣点。在我看来，任何一门学科的成熟与发展，都离不开其方法论的不断完善与创新，而中国语言学在20世纪的历程，正是这样一个从引进、吸收、消化到再创新的过程。我非常期待这本书能为我揭示这个过程中方法论层面的具体细节。它是否会详细追溯20世纪初，西方语言学理论和方法是如何进入中国，以及中国学者是如何回应这些新思潮的？我猜想，书中会重点分析在不同历史时期，中国语言学家们是如何根据自身的语言特点和研究需求，对西方的方法论进行改造和本土化的。例如，在音韵学领域，是如何运用科学的记录方法和分析工具来研究古汉语的声韵体系？在词汇学和语法学领域，又是如何借鉴结构主义和生成语法的理论框架，来深入剖析汉语的结构特征？我尤为关注书中关于“研究”本身的探讨，这是否意味着作者会对当时的研究者们在方法论上的选择、论证过程的严谨性、以及研究结论的可靠性等方面进行深入的分析？我想，这本书的书名，就如同打开了一扇窗，让我得以窥见20世纪中国语言学领域那些在思想碰撞与学术探索中，为确立和发展中国语言学研究方法论所付出的巨大努力和智慧。
《20世纪中国语言学方法论研究》这个标题，在我看来，触及了中国语言学发展脉络中一个极为核心且常常被忽视的层面——“方法论”。我一直认为，语言学并非仅仅是知识的堆砌，而更是一种严谨的探究方式，一种对人类思维和文化载体进行科学分析的工具箱。20世纪，中国经历了翻天覆地的变化，从旧时代向新时代的转型，而语言作为社会变迁的晴雨表，其研究方法也必然经历了深刻的革新与碰撞。我猜想，本书将深入挖掘这一时期的学术思想史，它不会仅仅停留在对各个流派的介绍，而是会着力于分析这些方法论是如何在中国本土的研究实践中被采纳、改造、甚至创造出来的。比如，在历史语言学领域，中国学者是如何运用比较法、追溯法来研究汉字的演变、汉语方言的分化？在描写语言学方面，如何运用科学的语料库、统计分析等方法来描绘汉语的现状？又或者，在理论层面，如音韵学、词汇学、语法学等分支，有哪些具有开创性的方法论被提出并沿用了下来？我特别期待作者能够展示出不同学派之间在方法论上的争鸣，以及这些争鸣如何推动了中国语言学研究的进步。这就像是在研究一个复杂而精密的机器，我们不仅要了解它的各个部件，更要理解这些部件是如何协同工作，如何通过不同的组装方式实现不同的功能。这本书的书名，就像一把钥匙，承诺为我开启一扇理解中国语言学研究“如何做”的大门，并让我看到在这个过程中，中国学者们是如何在思想的激荡中，不断探索和确立自己的学术话语体系。
当我看到《20世纪中国语言学方法论研究》这个书名时，我的脑海中立刻浮现出20世纪中国社会巨变的缩影，而语言作为社会发展的载体，其研究方法论的演变必然与时代的脉搏紧密相连。这是一个充满思想解放和学术争鸣的时代，西方各种语言学理论如潮水般涌入中国，对传统的语言研究产生了颠覆性的影响。我好奇的是，这本书是如何剖析这些“方法论”在中国语境下的“水土不服”或“落地生根”的。它会详细介绍诸如索绪尔的结构主义、布拉格学派的语言功能理论、乔姆斯基的生成语法等重要的西方语言学流派，并重点考察它们在中国学术界的传播路径、接受程度以及由此引发的本土化改造。我想象着，作者会以严谨的学术态度，去梳理中国语言学家们如何在这些外来理论的基础上，结合汉语言的特点，例如声韵、词汇、语法结构以及方言研究，发展出具有中国特色的研究方法。它是否会提及一些重要的转折点，比如五四运动时期白话文运动对语言研究方法的影响，新中国成立后马克思主义语言观的引入，以及改革开放以来与国际学术界的进一步接轨？我对那些被誉为“方法论”创新的具体案例非常感兴趣，它们是如何克服时代局限，如何在实践中得到验证的？这本书的价值，我想不仅仅在于知识的传递，更在于启发读者对于语言研究方法本身的批判性思考，以及对于学术传承与创新的深刻理解。
这本书的书名《20世纪中国语言学方法论研究》本身就勾起了我浓厚的兴趣。作为一名对中国语言发展历史抱有深切关注的读者，我一直试图理解在这一个世纪的跌宕起伏中，语言学是如何在中国这片土地上生根发芽、发展壮大的。这个书名暗示着作者深入剖析了中国语言学领域在方法论层面的演变，这不仅仅是理论的探讨，更关乎实际研究的取向和有效性。一个世纪的时间跨度，意味着经历了从西方语言学思潮的引入、消化，到本土化研究的探索，再到不同流派的争鸣与融合。我想象着书中会详细梳理各个时期主要的语言学流派，比如历史语言学、描写语言学、结构语言学，以及后来可能出现的社会语言学、认知语言学等，是如何在中国学界得到传播和应用的。更重要的是，它会如何探讨这些方法论在中国具体语境下的适应性、创新性以及遇到的挑战。例如，中文作为一种独特的语言，其象形文字、方言的多样性，以及在政治、社会变革中的特殊地位，都可能对西方语言学方法论的运用提出特殊的要求。这本书是否会深入分析中国学者在借鉴西方理论的同时，如何结合自身的语言特点和研究需求，构建出具有中国特色的语言学研究范式？我对其中关于“研究”二字的理解尤为期待，它不仅仅是对既有研究成果的梳理，更应包含对研究过程、研究工具、研究方法论的深入反思。这就像是庖丁解牛，不仅看到的是牛的整体，更能理解其骨骼、肌腱的分布，从而找到最佳的解剖之处。这本书的书名，无疑预示着一场关于中国语言学思想史和方法论演变的深度探索，我迫不及待地想翻开它，跟随作者的笔触，一同走进这段激动人心的学术历程。
《20世纪中国语言学方法论研究》这个书名，像是一张邀请函，邀请我去探索中国语言学领域在过去一个世纪里，那段波澜壮阔的方法论发展史。对我而言，语言学并非仅仅是停留在书本上的文字和规则，它更是一种观察和分析世界的方式，一种理解人类思维和文化的重要途径。20世纪，中国社会经历着前所未有的变革，而语言研究也在这股浪潮中不断寻求突破。我好奇的是，这本书是如何将宏大的历史背景与具体的学术方法论紧密结合的。它是否会详细介绍，在20世纪初期，那些从海外归来的学者是如何将西方最新的语言学理论和方法引入中国？又或者，在各个时期，中国语言学家们是如何在借鉴西方理论的基础上，结合中国语言的自身特点，发展出具有本土特色的研究方法？我设想书中会涉及很多我感兴趣的语言学分支，比如历史语言学中的声韵演变研究，描写语言学中的方言调查方法，甚至是社会语言学中关于语言与社会变迁的研究。它是否会深入探讨，在不同的政治和社会环境下，语言学研究的方法论是如何受到影响，又是如何反过来影响社会和文化的？我期待这本书能够让我看到，中国语言学家们在面对复杂的语言现象时，是如何运用科学的方法，进行深入的分析和严谨的论证，从而构建起属于中国自己的语言学知识体系。
当我第一次看到《20世纪中国语言学方法论研究》这个书名时，我便被它所蕴含的学术深度和历史厚重感所吸引。我一直认为，任何学科的进步，归根结底是研究方法上的进步，而中国语言学在20世纪所经历的，无疑是一场影响深远的方法论变革。这个书名暗示着作者将带领我们深入探究这一变革的核心，即中国语言学家们是如何思考、如何实践、以及如何创新他们的研究方法的。我迫切地想知道，书中会如何细致地勾勒出20世纪中国语言学研究方法论的发展轨迹。它是否会从20世纪初西方语言学思潮的涌入谈起，分析中国学者是如何借鉴、消化和吸收这些新的理论和方法？例如，在历史语言学方面，是如何运用比较法、追溯法来研究汉字的演变和汉语方言的分化？在描写语言学方面，又是如何采用科学的语料库、统计分析等工具来描绘汉语的现状？我特别期待书中能够展现出一些具体的学术案例，一些研究者是如何在方法论上的突破，解决了长期存在的语言学难题，或者，一些学派是如何在方法论的引领下，开辟了新的研究领域。我想，这本书的书名，本身就承诺了一场关于中国语言学研究“道”与“术”的深度探索，它将帮助我理解在这个充满挑战与机遇的时代，中国语言学家们是如何在理论与实践的结合中，为中国语言学的发展贡献智慧和力量。
当我初读到《20世纪中国语言学方法论研究》这个书名时，一种强烈的求知欲便被点燃了。在我看来，“方法论”是科学研究的灵魂，而中国语言学在20世纪的探索历程，本身就是一部跌宕起伏的学术发展史，其中方法论的演进无疑是这条历史长河中最值得关注的焦点。这个书名传递出的信息，是作者将带领读者深入到中国语言学研究的“操作层面”，去理解在不同历史时期，中国学者们是如何思考、如何实践、如何创新的。我想象着书中会细致地剖析20世纪初西方语言学思潮涌入中国时，中国学者们是如何消化吸收，如何借鉴外国成熟的研究方法来解决本土语言问题。它是否会深入探讨，在那个时代，语言学研究的主要范式是什么？例如，是侧重于历史演变的路径，还是更关注语言的结构和功能？它是否会清晰地勾勒出，从传统的训诂学、音韵学等中国古代语言学传统，到现代语言学的转型过程中，方法论层面的具体变化和革新。我尤其期待书中能够展示一些具体的个案研究，例如，某一位语言学家是如何运用某种特定的方法论，解决了一个长期存在的语言学难题，或者，某一个研究机构是如何在方法论上有所突破，引领了某个研究方向。这本书的书名，对我而言，不仅仅是一个学术著作的标识，更像是一个地图，指引着我如何去理解中国语言学研究背后那套严谨而不断发展的思维体系和操作规范。
《20世纪中国语言学方法论研究》这个书名，对我而言，代表着一种深入探究学术根基的诚意。我始终相信，任何一项学术研究的成果，其背后都离不开一套科学、严谨、且具有时代特色的方法论支撑。20世纪，中国经历的社会巨变，也必然深刻地影响了语言学研究的面貌，尤其是在方法论层面。我非常好奇，这本书将如何勾勒出20世纪中国语言学研究方法论的演进轨迹。它是否会详尽地介绍，那些在20世纪初涌入中国的西方语言学理论，是如何被中国的学者们消化、吸收，并与中国本土的语言研究实践相结合的？例如，从历史语言学到描写语言学，再到后来出现的各种语言类型学、社会语言学等流派，它们在中国是如何生根发芽，又是如何被中国学者们用以解决中国语言特有的问题的？我尤其期待书中能够深入分析，在中国传统的语言研究基础上，是如何在前人经验的积累之上，进行方法论的创新和突破。这是否会涉及到一些具体的学术争论，一些关于研究范式的取舍，一些在实践中摸索出的宝贵经验？我想，这本书的书名所承诺的，不仅仅是对知识的传递，更重要的是，它将帮助我理解中国语言学研究在过去一个世纪里，是如何在思想的碰撞中，不断发展和完善自己的学术工具箱，从而为我们认识和理解汉语这一宝贵的文化遗产，提供更为科学和深刻的视角。
当我看到《20世纪中国语言学方法论研究》这个书名时，我的脑海中立刻浮现出20世纪中国语言学领域那段充满活力与变革的岁月。我一直认为，任何一门学科的生命力都源于其不断发展的研究方法，而中国语言学在20世纪所经历的，无疑是一次深刻的“方法论革命”。这个书名暗示着作者将带领我们深入到这一变革的核心，去审视中国语言学研究是如何在西方理论的冲击下，在本土实践的土壤中，逐渐形成和发展出自己的研究范式。我迫不及待地想了解，书中会如何梳理20世纪中国语言学研究的几个关键时期，比如20世纪初的“语言救亡”思潮如何影响了语言学研究的取向？新中国成立后，马克思主义语言观是如何重塑了中国语言学的研究方法？改革开放以来，中国语言学又如何与世界接轨，在新的方法论框架下不断深化研究？我期待书中能够详细介绍那些在本世纪初被引进、被改造、甚至被创造出来的具体研究方法，例如，在音韵学领域，是如何运用古今音比较的方法来探究汉字音韵的流变？在语法学领域，又是如何借鉴结构主义的分析框架来解释汉语的语法结构？我相信，这本书不仅仅是对既有研究成果的回顾，更是对中国语言学研究思想史的一次深度梳理，它将帮助我理解中国语言学家们是如何在时代变迁中，不断反思和创新，从而为中国语言学的未来发展奠定坚实的基础。
读到《20世纪中国语言学方法论研究》这个书名，我的眼前立刻勾勒出20世纪中国知识界的一幅生动图景，其中语言学研究无疑是思想解放和学术探索的重要组成部分。我理解，“方法论”是科学研究的灵魂，它决定了研究的方向、深度和有效性。而20世纪，是中国语言学从传统走向现代、从模仿到创新的关键时期，这其中方法论的变革和发展，自然是绕不开的核心议题。我好奇的是，这本书将如何清晰地梳理出这个发展脉络。它是否会从20世纪初期开始，详细介绍那些西方语言学思潮的引入，例如结构主义、生成语法等，是如何在中国学界传播并引发的学术讨论？更重要的是，这些方法论是如何在中国本土的语言研究实践中得到应用和改造的？我设想书中会呈现许多具体的案例，比如，如何运用描述性方法来分析汉语方言的共时特征，如何运用历史比较法来追溯汉语的语音演变，又或者，如何运用社会语言学的方法来研究语言在社会变迁中的作用。这本书的书名，预示着作者将不仅仅停留在理论的介绍，而是会深入到方法论的“实操层面”，去挖掘那些在中国语言学研究者身上闪耀的智慧和创造力。我想，它将为我提供一个更深层次的理解视角，让我看到中国语言学是如何在历史的洪流中，不断探索和确立自己的学术话语和研究范式。
感谢这本书为我解决了很多疑惑，也让我对于理论的认识和思考更进一步。 陈老师对方法论的论证过程我看出了大型连续剧的感觉 阅读体验：酸爽 很值
再拜一拜。。。
感谢这本书为我解决了很多疑惑，也让我对于理论的认识和思考更进一步。 陈老师对方法论的论证过程我看出了大型连续剧的感觉 阅读体验：酸爽 很值
再拜一拜。。。
感谢这本书为我解决了很多疑惑，也让我对于理论的认识和思考更进一步。 陈老师对方法论的论证过程我看出了大型连续剧的感觉 阅读体验：酸爽 很值
