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发表于2024-05-17
統治與教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
教育是一個美好的字眼,是人類一種飲食一樣自然的需要。教育是為瞭讓人明白道理,不是為瞭讓統治者能更方便、更隨心所欲地統治他們。
現代的國民教育,當它是民主的公民教育時,可以幫助人民變得更智慧,更有自我治理的能力;當它是專製統治的臣民教育或黨民教育時,卻使人民 變得愚昧、順從,既沒有自我治理的能力,也沒有自我實現的意願。我們關注國民教育,期待的是第一種,警惕的是第二種。
本書關注三種與國民教育有關的基本“政體原型”:古典共和、現代民主共和、現代專製或極權。我所關心的基本問題是,民主與專製的政體區彆,如何形成瞭完全不同的國民教育。
徐賁 1950年齣生於蘇州。美國馬薩諸塞州大學英語文學博士,美國加州聖瑪利學院英文係教授,復旦大學社會科學高等研究院兼職教授。寫作領域為公共生活、國民教育、公共文化記憶、公民社會建設等。已齣版的中英文著作包括:Situational Tensions of Critic-Intellectuals、Disenchanted Democracy,《走嚮後現代和後殖民》《文化批評往何處去》《知識分子和公共政治》《人以什麼理由來記憶》《通往尊嚴的公共生活》《在傻子和英雄之間:群眾社會的兩張麵孔》《什麼是好的公共生活》《統治與教育:從國民到公民》《明亮的對話:公共說理十八講》《懷疑的時代需要怎樣的信仰》《政治是每個人的副業》《聽良心的鼓聲能走多遠》等,並編有《復歸的素人:文字中的人生》(父親徐乾生的迴憶文集)。
社會主義製度的優越性就體現在這瞭,因為哪國青年讀這本書的時候都不會像我們一樣有帶入感。讀完酣暢淋灕,期待著徐賁老師的書能走入大學通識課堂的那天。
評分說“指桑罵槐”就打低分的 不過是不願意承認自己所屬製度的缺陷 這種人空有一腔民族自尊心 卻根本無法認識到到底怎樣的生活纔是“好生活” 可悲的是 這種蠻不講理的行為的存在這正是書中所說的“極權宣傳”下的結果 能在2018年的中國看到這樣一本書 心中的激動不知如何形容 感謝仍然願意思考和發聲的人
評分社會主義製度的優越性就體現在這瞭,因為哪國青年讀這本書的時候都不會像我們一樣有帶入感。讀完酣暢淋灕,期待著徐賁老師的書能走入大學通識課堂的那天。
評分我一直都很喜歡徐賁的作品,他的寫作一如既往地清晰,而說理總是以啓發民智為目的;每次讀他的書都會覺得,越多的人讀徐賁,中國就會離極權主義越遠。《統治與教育:從國民到公民》書名即反映內容,統治(治理)與教育有相同的詞源,但二者有不同的方法和導嚮,因此前者培養臣民(國民),後者培養公民;徐賁所說的教育,更確切地說是相對於知識教育和技能教育的公民教育。本書以時間為脈絡梳理瞭希臘、羅馬、文藝復興等等時期的典型的統治與教育的理念,但可以看齣,開頭幾章主要是鋪墊,徐賁的著力點還是放在美國教育理念的分析和德國統治方法的批判,倡導理性、自由的良好生活。
評分16年10月。PEER讀書會用,與《論美國的民主》一起。
第九章讲到儿童。因为对儿童的兴趣,我对这一章看得最仔细。本章大篇幅引用尼尔·波兹曼的《童年的消逝》,但看上去仍旧有意思。结合乔治·奥威尔的《一九八四》论述的“双重思想”非常精彩。作者最后呼吁:今天的儿童比历史上任何一个时期都需要免受政治的侵犯……21世纪的家...
評分 評分20世纪是一个党化宣传得到空前发展和运用的世纪,不仅在学校教育中,而且在整个社会的每一个思想、文化、新闻、学术领域中,都形成了社会学家埃吕所说的“全方位宣传”( total propaganda)。只有在国家政治权力力图全方位地控制民间社会的极权( totalitarian-ism)国家里,...
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