彆說你懂思維導圖 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
趙國慶，北京師範大學教育學部教育技術學院博士，碩士生導師，教育信息協同創新中心副研究員，中華教育改進社理事、副秘書長，中國電子學會現代教育技術分會基礎教育專傢委員會委員，第七屆國際概念構圖大會程序委員會委員(CMC2014)，思維教學領域的探索者和實踐者。
趙國慶博士認為：當前教育將思維能力作為知識傳授的副産品，這種思維教學的方式存在著隱性、低效、不完整的問題，教育齣來的學生難以適應日新月異的世界。對於在校教育，主張將思維教學作為專門課程開設，並在學科教學中融閤運用，從而形成良好的思維習慣；對於職場人士，主張將思維導圖融閤到自己的專業實踐中，有意識地多做思維訓練，提升自己的思考力與創造力，從而善於在紛亂復雜的事件或關係中抽絲剝繭，分清主次，善於決斷。
趙國慶博士十年來一直潛心研究教育心理學、教育技術學，尤其是國內外思維訓練領域成果，如：國際思維訓練大師愛德華德博諾的思維訓練課程、世界大腦先生東尼博贊的思維導圖、著名教育心理學傢諾瓦剋博士的概念圖等。在此基礎上，趙國慶博士係統提齣“隱性思維顯性化——顯性思維工具化——高效思維自動化”的思維訓練框架。
趙國慶博士也是全國知名思維教育專傢，他發起的思維發展型學校聯盟全麵開設思維訓練課程，並在各學科融閤應用，取得瞭積極反響。趙國慶博士曾做過100餘場上萬人次的全國性培訓，他的思維訓練課程覆蓋企事業員工、中小學校長、教師和學生傢長，以及在校的各類學生，包括本科生、研究生等，影響廣泛。
- 思維導圖
- 時間管理
- 工具書類型
- 思維方式
- 個人管理
- 思維
- 東尼博贊
- 管理
思維導圖作為一種支持學習和工作的高效工具，從問世以來就風靡全球。但人們對思維導圖的認識往往停留在淺錶層次，因而對其産生瞭一些誤解，其作用也往往被誇大，這都導緻思維導圖未能發揮其真正的價值。
本書認為，思維導圖的重點不在“圖”，而在“思維”，或者說是“圖導思維”。思維導圖其核心價值是激發思維和整理思維，核心特徵是非綫性和可視化。本書詳細講解瞭思維導圖的理論、操作和應用，並就思維導圖愛好者廣泛關注的話題展開瞭深入的分析和討論。
本書適閤所有對思維導圖、思維可視化以及思維訓練感興趣的人。不僅可以作為各級各類教師特彆是中小學教師的專業發展讀物，也可以作為高校本科或研究生的思維教育通識課教材，還可以作為企事業員工、學生傢長自學思維導圖的枕邊書。
本書受教育部人文社會科學研究青年基金項目（項目批準號：14YJC880117）的支持和資助。
具體描述
讀後感
就是理数分有理和无理之分。说白了思维导图就是不占用意识的空间，留给潜意识用的。意识是潜意识的冰山一角。 伯赞思维导图有不足。我倒第二次听到。 本人觉得导图有用地方，从资讯舍弃不用，只要自己能用得上资讯。书也讲的很白吧。思维导图集结水平思考（无逻辑...
評分就是理数分有理和无理之分。说白了思维导图就是不占用意识的空间，留给潜意识用的。意识是潜意识的冰山一角。 伯赞思维导图有不足。我倒第二次听到。 本人觉得导图有用地方，从资讯舍弃不用，只要自己能用得上资讯。书也讲的很白吧。思维导图集结水平思考（无逻辑...
評分作为一个思维导图的爱好者和学习者，读过创始人博赞的书，但是没有画出过那么漂亮的图，也没有感觉对学习和生活有特别大的帮助，总觉得理论和现实之间有一定的鸿沟。而这次读了赵老师的书，仿佛有一种醍醐灌顶的感觉，之前理解的偏差，产生的疑问全部都得到了解决。 本来以...
評分思维导图何以有效 这本书的优点在于为思维导图找到了理论基础。初学者容易被思维导图误导，但对其何以有效往往不知所以。 如果思维导图对你没有，那一定是你打开的方式不对。 部分符合有意义学习理论 奥苏贝尔提出了意义学习的两个条件，只要具备这两个条件，就可以认为学习是...
評分换个角度思考元祖博赞的《思维导图》 ——《别说你懂思维导图》书评 这本书给我最大的收获就是我终于知道为什么自己读博赞思维导图以后仍旧感到迷茫，在刚开始作...
用戶評價
我們想學思維導圖，是因為它是一項備受推崇的思維工具、效率工具。如果真能如傳說一般有用，那麼必然值得我們花時間去研究，而不是盲目使用、淺嘗則止。好用的工具有其發揮作用的基本原理。當我們瞭解瞭這些原理，纔能對怎麼樣使用思維導圖是閤理的、怎麼樣纔能發揮它的更大作用形成自己的標準，而不是人雲亦雲。更進一步，我們能夠結閤自己的目的，在各種場景下把思維導圖用到極緻。我們可以參考彆人的用法，但作為個人化的思維及其工具，適閤自己纔是最重要的。 因此，對於本書，我認為最精華的恰恰可能是有些人覺得最枯燥的1、2、4篇，因為作者不僅講清楚瞭思維導圖發揮作用的底層邏輯，更進一步拓展到跟其他思維工具的優劣比較、以及思維導圖對於思維的塑造作用。 雖然語言和框架還有進一步提升的空間，但這真的關於思維導圖的一本好書。
评分可以
评分非常學究的書，簡直是教材級彆，然而思維導圖畫就行瞭。 誤區還有思維導圖的不足也說清楚瞭，挺好。
评分沒啥內容，就是一本思維導圖論文集。普通讀者關注的是思維導圖怎麼用，對於什麼起源啊理論啊有什麼好處啊不感興趣好嗎。另外，文中大量引用自己寫的文獻是幾個意思？？
评分又是一本我已經知道的
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