《中国文化史(套装共3册)》是中国文化丛书之一。《中国文化史(套装共3册)》依据历史演进的顺序,讲述中国古代文化——近代文化的思潮、文化现象与文化制度的发生与发展,内容照顾到点与面,时间与地域,精英文化与通俗文化,勾勒出中国文化的全貌,培养读者对中国文化的整体观念和认同感。
此书优点,旁征博引,如同民国和台湾学者的一贯风格,大量的引用古书原文,字数甚或超过作者论述不少。如果古文不佳者很可能不知所云。资料甚多。 缺点,成书时间较早,作者本身又是国学大师,所以甚或缺少些以现代学术之方法角度及世界性之眼光来看待中国文化史。且自承宋明...
评分此书优点,旁征博引,如同民国和台湾学者的一贯风格,大量的引用古书原文,字数甚或超过作者论述不少。如果古文不佳者很可能不知所云。资料甚多。 缺点,成书时间较早,作者本身又是国学大师,所以甚或缺少些以现代学术之方法角度及世界性之眼光来看待中国文化史。且自承宋明...
评分书的很大部分都是引文,自己的文字很少,但是自己的文字都是“见解,点到为止”,不象新的作风那样“洋洋洒洒地论述”,更不象最新的作风那样“东拉西扯地胡搞”,但也不是象最老的作风那样“述而不作”。
评分从文化的角度阅读历史,可以对一个朝代的社会风貌,艺术风格,精神品格有一个更为宏观的把握。如果说历史是对具体人的细部叙述,那么文化史就是对一群人的整体描写。我以前对于历史的阅读主要集中在人物身上,当我读完这本中华文化史的时候,我深深的意思到,人物的历史无论如...
评分柳先生说“学校科举,名二而实一也”,实在是中肯。这种话,现在还有谁敢讲,谁敢对愚昧的民众和迎合民众的官府把这个事实真相讲出来? 学校,现在成了所谓的“学习的机会”。不是还有人为了学习的机会而卖血甚至卖身的吗?试问,学习要机会吗?有本书不就可以读,读了...
主观的东西比较多,文言有些难读懂
评分补记,3.5。最大的启示不在内容而在写作本身——Philology是童子功,更是需要每日修炼的基本课程。但其“负效应”也是非常明显的:掌握得好没什么,掌握不好就会露了大怯
评分补标一下。虽然看的好像不是这个版本。
评分在新学旧学之间论证翔实,对国故文化的理解深切透彻,却丝毫不见迂腐,是个聪明的老先生。
评分从“中国”“华夏”开始,讲述了中华文明的发展历程,厚厚的两册,还是很长见识的,先生的代表作。不过书中很多观点难免感觉偏于主观,还须更多的证据来佐证。读的不是这个版本,不过很喜欢中华书局这套书,推荐。
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