具体描述
朗宓榭、费南山主编的《呈现意义--晚清中国新学领域(上下)》是1999年德国哥廷根大学召开的“晚清西学译介”国际学术讨论会的论文集,收录来自德国、美国、法国、日本、捷克、挪威以及中国内地和香港地区学者的25篇论文,主要围绕晚清时期西学翻译成汉语这一主题,对于诸多近代学科及其相关术语汉译名称的产生、演变和形成过程等进行了深入探讨。
这些论文视野宏阔,重视实证,在许多领域填补了目前学术研究的空白。
西学与传统碰撞,经历了一个曲折的过程,学界多从中西思想差异的角度来理解这一问题,本书有助于人们从学术史角度理解西学与传统融合的艰难历程。
作者简介
朗宓榭(Michael Lackner),德国国家科学院院士、德国埃尔兰根-纽伦堡大学教授。
费南山(Natascha Vittinghoff),英国爱丁堡大学汉学系主任。
目录信息
导论
全球知识的政治学
从前近代中国的“格致学”到近代中国的“科学”
19世纪中国新学领域的社会活动家
日语和汉语中“政治经济学”术语的形成和发展
汉语“劳动”术语发展史札记
晚清西方军衔名称翻译简要研究
话语的交界面:语言和媒介
译者言易也——语言的多样性和中国古代表示“翻译”的词语
通过语言迁移语法:汉语个案
重释“信、达、雅”:晚清的翻译问题
官话、白话和国语——20世纪初中国“国语”概念的出现
在中国传播实用知识:广州贸易体制时期的信息战略
转变文体:LEADING ARTICLE如何变成社论
汉语词汇的历时性和共时性变化比较研究
下册
学科的构建
命名物理学:中华帝国晚期近代科学学科的竞争性表述
中华帝国晚期“考古学”及“史前史”概念的接受和考古学的确立
日语地理学术语的形成和传播
将名称和实际配对:翻译和中国逻辑学的发现
中国国际法术语的形成:1847—1903
玻璃潜艇与电子气球:中国科幻小说中科技词汇的构词法
西方冲击下中国近代音乐理论和术语的演变
心灵和思想领域的知识
翻译如同摆渡:吴历(1632—1718)的《三巴集》
中国人对GOD的中文译名——中国人在《万国公报》对“圣号问题”的回应
理雅各《中国经典》中的19世纪儒家哲学术语和中国—苏格兰汇通
论民国时期西方精神病学“译”人中国语境
身体卫生与公共母职——民国时期关于生育、胎教和育婴的措辞
宣扬新“美德”——论晚清时期小学修身教科书中的“爱国”
译后记
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
我是一个对情感和人际关系有着深刻体悟的人,我常常在想,我们之所以能够建立起深厚的连接,很大程度上就是因为我们能够彼此理解,能够将内心的情感和想法,以一种真诚且动人的方式“呈现”出来。《呈现意义》这个书名,让我联想到了一种关于心灵沟通的艺术,一种将内心的感受、关爱和理解,以一种细腻且富有感染力的方式“呈现”给重要的人的能力。我好奇作者会从哪些角度来探讨“意义”的呈现?是关于沟通技巧?是关于倾听的艺术?还是关于表达爱意的各种方式?我曾经阅读过一些关于情商和沟通心理学的书籍,它们为我提供了一些基本的原则,但总感觉缺少了一种更具温度和人情味的力量。《呈现意义》这个名字,让我觉得它可能更侧重于“心”的连接,更侧重于如何用真诚和智慧,将那些看不见的“意义”,以一种能够被对方深深感受到的方式“呈现”出来。我期待着,这本书能够带我走进那些充满爱与理解的瞬间,去感受“意义”如何在人与人之间传递,如何让我们的关系变得更加亲密和有意义。
我是一个对旅行和探索世界充满热情的人,我深知,每一次旅程,无论是身体上的迁徙,还是精神上的探索,都是在寻找和体验“意义”的过程。《呈现意义》这个书名,立刻勾起了我对旅行体验和文化解读的兴趣。我好奇作者会从哪些角度来探讨“意义”的呈现?是关于旅行目的地背后的故事?是关于当地风俗习惯的理解?还是关于旅行者自身在路途中的心路历程?我曾经阅读过一些旅行文学和文化评论,它们为我提供了丰富的视角,但很多时候,我更想知道,那些让我产生深刻触动的“意义”,是如何被发现,如何被“呈现”出来的。我希望《呈现意义》能够为我带来一些新的启示,一些关于如何更深入地去理解和体验一个地方,如何将旅行中的点滴感悟,转化为能够长久滋养心灵的“意义”。我脑海中闪过各种可能性:或许是关于如何通过当地人的视角去观察世界,或许是关于如何通过品尝地道的食物来理解一种文化,又或许是关于如何在陌生的环境中找到与自己的连接。我期待着,这本书能够成为我下一次旅行的指南,帮助我更好地去发现和“呈现”那些隐藏在世界角落里的独特“意义”。
我是一个习惯于深度思考和反思的人,我常常在想,我们的人生是否能够留下一些真正有价值的“意义”,是否能够将那些我们所经历、所感悟、所创造的东西,以一种有意义的方式“呈现”给后人?《呈现意义》这个书名,让我联想到了一种关于人生价值和生命传承的探讨。我好奇作者会从哪些角度来探讨“意义”的呈现?是关于个人成就的记录?是关于经验教训的总结?还是关于对社会和时代的贡献?我曾经阅读过一些传记和回忆录,它们为我提供了许多人生榜样的力量,但很多时候,我更想知道,那些伟大的灵魂是如何去“呈现”他们自己的人生,如何将他们独特的“意义”传递下去的。《呈现意义》这个名字,让我觉得它可能更侧重于“生命”的深度,更侧重于如何去发现和创造那些能够超越时间和空间的“意义”,并以一种有力量的方式“呈现”出来。我期待着,这本书能够带我走进那些伟大心灵的世界,去感受他们是如何在有限的生命中,去创造和“呈现”出无限的“意义”,并为后世留下宝贵的精神财富。
作为一名长期接触创意产业的从业者,我深知“意义”的构建和传达对于任何一个产品、一个品牌、甚至一个想法的成功都至关重要。《呈现意义》这个书名,立刻引起了我的职业敏感。我日常工作中,需要不断地思考如何让我们的作品在众多竞争者中脱颖而出,如何让我们的信息能够准确无误地触达目标受众,并且最终能够引发他们的共鸣和认同。这其中,“意义”的呈现方式,往往是决定成败的关键。我很好奇,这本书会从哪些角度来剖析“意义”的呈现?是视觉设计上的创新?是叙事结构上的巧思?还是用户体验上的优化?我曾经接触过一些关于品牌故事、用户心理学的书籍,但它们往往过于理论化,而我更倾向于那些能够提供具体案例分析、操作指南的书籍。我希望《呈现意义》能够给我带来一些新的启发,一些能够帮助我在工作中解决实际问题的思路。我脑海中浮现出各种可能性:或许是关于如何通过色彩搭配来传达情感,或许是关于如何通过简洁的语言来表达复杂的理念,又或许是关于如何通过互动设计来增强用户的参与感和归属感。我期待着,这本书能够成为我工作中的一个重要参考,帮助我更好地理解和掌握“意义”的呈现之道。
我一直认为,教育的本质在于传递知识,更在于启迪智慧,而这一切都离不开“意义”的有效呈现。《呈现意义》这个书名,立刻勾起了我对教学方法和学习理论的思考。我是一名教师,我深知在课堂上,如何将枯燥的知识转化为学生感兴趣的内容,如何让抽象的概念变得具体可感,如何激发学生的学习动力,这些都依赖于“意义”的呈现方式。我好奇作者会从哪些角度来探讨“意义”的呈现?是关于课程设计?是关于教学语言?还是关于师生互动?我曾经阅读过一些教育学相关的书籍,它们提供了许多理论框架,但很多时候,我更需要一些在实际教学中可以借鉴的、具体的“呈现”技巧。我希望《呈现意义》能够为我提供一些新鲜的视角,一些能够帮助我更好地设计课程、组织教学,让学生在学习过程中感受到“意义”的乐趣和价值。我脑海中闪过各种可能性:或许是关于如何运用比喻和类比来解释复杂概念,或许是关于如何设计小组讨论来激发学生思考,又或许是关于如何通过游戏化教学来增强学习的趣味性。我期待着,这本书能够成为我教学过程中的一个得力助手,帮助我成为一个更优秀的“意义”呈现者。
我是一个对历史和文化有着浓厚兴趣的读者,我常常思考,人类文明之所以能够延续和发展,很大程度上就是因为我们能够不断地创造、理解和传承“意义”。《呈现意义》这个书名,让我联想到了一种跨越时空的沟通方式,一种将过往的智慧、情感和价值,以一种清晰且动人的方式“呈现”给未来的能力。我好奇作者会如何去探讨“意义”的呈现?是关于古代文献的解读?是关于艺术作品的鉴赏?还是关于社会变革中的价值传递?我曾经阅读过一些关于符号学、语义学的书籍,它们为我提供了一些分析“意义”的工具,但总觉得缺少了一种更具人文关怀的视角。《呈现意义》这个名字,让我觉得它可能更侧重于“人”在“意义”呈现过程中的作用,更侧重于那些能够触动人心、引发共鸣的表达方式。我期待着,这本书能够带我走进历史的长河,去感受那些伟大的思想、那些动人的故事是如何被一代又一代人所“呈现”和传承的。我希望它能够让我对人类的精神世界有更深刻的理解,让我能够更好地去感知和体会那些流淌在历史中的“意义”。
我是一个对人生体验有着强烈探索欲的人,我常常在思考,我们存在的意义究竟是什么?而我们又是如何理解和感知这些意义的?《呈现意义》这个书名,恰恰触及了我内心深处最柔软也最渴望被解答的部分。我并非专业领域的学者,我更像是一个在生活的大海中航行的普通人,渴望找到一些指引,一些能够帮助我锚定方向的灯塔。我曾经阅读过许多哲学书籍,也尝试过一些心理学入门读物,它们都或多或少地为我提供了理解“意义”的框架,但总感觉缺少了一点什么,缺少了一种直击人心的力量,缺少一种能够将抽象概念转化为具体体验的桥梁。《呈现意义》这个名字,让我觉得它可能就是我一直在寻找的那座桥梁。我猜想,这本书或许会从我们日常生活的点滴入手,去揭示那些隐藏在平凡事物中的深刻含义,或许会通过一些动人的故事,来展现“意义”是如何在人与人之间传递和共鸣的。我期待着,这本书能够给我带来一种豁然开朗的感觉,让我能够重新审视自己的生活,发现那些被我忽略的、闪耀着独特“意义”的瞬间。我希望它能带我进入一个更加广阔的精神世界,让我对“意义”的理解不再停留在表面,而是能够深入骨髓,成为我生命的一部分。
我是一个对科学和技术发展有着高度关注的人,我常常思考,人类在不断探索和创造的过程中,如何将那些复杂的科学原理、技术革新,以一种易于理解和接受的方式“呈现”给社会大众?《呈现意义》这个书名,让我对科学传播和技术普及产生了浓厚的兴趣。我好奇作者会从哪些角度来探讨“意义”的呈现?是关于科学可视化?是关于科普文章的写作?还是关于公众参与式科学项目的设计?我曾经阅读过一些关于科学史和技术哲学的书籍,它们为我提供了宏观的视角,但对于“如何呈现”这一具体环节,却着墨不多。《呈现意义》这个名字,让我觉得它可能更侧重于“沟通”的艺术,更侧重于如何让科学和技术的光芒,能够以一种温暖而充满启发的方式“呈现”出来,触及更多人的心灵。我期待着,这本书能够为我揭示那些成功的科学传播案例背后的“呈现”智慧,让我能够更好地理解科学与社会之间的桥梁是如何搭建的。我希望它能帮助我看到,那些伟大的科学发现和技术突破,是如何通过巧妙的“呈现”,成为推动人类文明进步的强大动力。
《呈现意义》这本书,我拿到手里的时候,首先吸引我的就是它的封面设计。简约却富有张力,仿佛在告诉我,这本书的核心在于一种深刻的、触及灵魂的表达。我是一个对文字和表达方式有着近乎偏执追求的人,平日里阅读,除了内容本身,我更在意作者如何将那些抽象的概念、复杂的情感,用一种清晰、生动、能够引发共鸣的方式传递出来。这本书的名字《呈现意义》,更是让我充满期待,它似乎预示着一种对“意义”的探索,一种关于如何让事物、让观点、让情感在读者心中“呈现”出来的讨论。我迫不及待地翻开了第一页,脑海中已经开始构筑各种可能性:或许是关于写作技巧的解析,或许是对人生哲学的深度探讨,又或许是关于艺术创作中“意义”的表达方式。我甚至想过,这本书会不会像一本导览手册,带领我们穿越那些晦涩难懂的理论,找到通往理解的桥梁。我是一个习惯于带着问题去阅读的人,而《呈现意义》这个名字本身,就抛出了一个巨大的问题——“意义”究竟是什么?它如何被“呈现”?这种呈现又为何如此重要?我期待着,这本书能够给我一些全新的视角,一些能够触动我内心深处,让我对“意义”这个词有更深层次的理解。我尤其对那些能够在我阅读后,改变我看待世界方式的书籍情有独钟,《呈现意义》是否能做到这一点,我拭目以待。
我一直认为,阅读不仅仅是获取信息,更是一种情感的交流和思想的碰撞。这本书的书名《呈现意义》,就让我联想到了一种非常直接且富有力量的沟通方式。我从事的行业需要我不断地去理解和传达复杂的概念,如何让这些概念在听众或读者心中清晰地“呈现”出来,是我一直以来努力的方向。因此,当我在书店看到《呈现意义》时,我立刻被它所吸引。我好奇作者究竟会从哪个角度来探讨“意义”的呈现?是语言的魅力,视觉的冲击,还是某种更深层次的心理机制?我脑海中闪过无数个场景:一位优秀的演讲者如何用肢体语言和声音的起伏来传递情感,一位艺术家如何通过色彩和构图来表达内心的世界,甚至是一位优秀的厨师如何通过摆盘和食材的选择来赋予一道菜肴独特的“意义”。我期待这本书能够提供一些具体的方法论,一些可以让我立刻在工作中实践的技巧。我不是那种满足于空洞理论的读者,我更喜欢那些能够提供 actionable insights 的书籍。我希望《呈现意义》能够为我打开一扇新的窗户,让我看到“意义”是如何被巧妙地编织进我们生活的方方面面,又如何能够通过我们自己的努力,以更加鲜活、更加 impactful 的方式被“呈现”出来。我对这本书充满了好奇,也抱有很高的期望,希望它能成为我提升表达能力的一剂良方。
还是有不少不错的文章。(当然也同样呈现着海外汉学的毛病。
观点可以争鸣,好在视角材料都靠谱
还是有不少不错的文章。(当然也同样呈现着海外汉学的毛病。
他山之石
还是有不少不错的文章。(当然也同样呈现着海外汉学的毛病。