叶圣陶(1894一1988),名绍钧,江苏苏州人。教育家、文学家、出版家。1921年与沈雁冰、郑振铎发起“文学研究会”。曾先后在商务印书馆、开明书店、人民教育出版社从事编辑出版工作,编辑出版过数百种中小学教学大纲、教科书、教学参考书。他主持或参加了标点符号的统一,汉字简化,汉语拼音方案制定,普通话推广等。1949年后,历任出版总署副署长,教育部副部长,中央文史馆馆长,人民教育出版社社长、总编辑等职。
本书是叶圣陶1936年在《新少年》杂志主持“文章展览”专栏的结集,文体包括小说、诗歌、戏剧、传记等,故涉及较多立意、修辞、结构等要素。作者从写作的方法与肌理着眼,加以适当的说明、对比和分析,引导读者进行感悟和体会。
这是叶圣陶先生的一本讲怎样写作文的书。 书中选择了二十七篇例文,篇篇出自文学巨匠朱自清、徐志摩、巴金、胡适、老舍、沈从文、鲁迅、周作人……之手。 叶圣陶先生对例文逐篇评点,讲解得非常具体、亲切,平实而到位,对我很有启发。
评分 评分“文章例话”,顾名思义,即拿现成的文章来谈阅读和写作的技巧。在语文教学中,所有的文章都应该充当的是例子的角色。通过文章的教学,更重要的是训练阅读和写作的技巧,并使之成为一种习惯。
评分“文章例话”,顾名思义,即拿现成的文章来谈阅读和写作的技巧。在语文教学中,所有的文章都应该充当的是例子的角色。通过文章的教学,更重要的是训练阅读和写作的技巧,并使之成为一种习惯。
评分选文欠共鸣(郭沫若那篇随笔尤其奇葩…巴金那篇也絮叨得要死),讲解太浅显,做入门给初等学员又不够亲切。体系还是《国文百八课》那一套,个别判断也不能认同——《重印后记》上说叶老后来自己也有不认同处。那就让历史的归历史,教育的归教育吧。
评分叶圣陶截取了相当有代表性的民国时期发表的文章做例讲,每篇都有讲解意图,非常便于理解,各种文体都有,文后登载三联的其他书也值得看看
评分选文欠共鸣(郭沫若那篇随笔尤其奇葩…巴金那篇也絮叨得要死),讲解太浅显,做入门给初等学员又不够亲切。体系还是《国文百八课》那一套,个别判断也不能认同——《重印后记》上说叶老后来自己也有不认同处。那就让历史的归历史,教育的归教育吧。
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