圖書標籤: 思維與認知  統計學  思維  科普  社會學  大數據  科學  社會   

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一般。廢話有點多。

關於知識的知識，還處於統計描述階段的方嚮，無疑會是顯學

這書就一句話：知識存在更新迭代和半衰期。沒瞭

真理也有生命周期，在不斷的發展過程中過往的真理也許會被證明是並不那麼堅實，擁抱改變，擁抱變化，最終擁抱真理。裏麵的珠穆朗瑪峰內容有點怪怪的，原文應該還是Everest峰吧。

三星給觀點，讀完觀點即可棄。

可信又有趣的一本书。把人类获取知识的速度作为研究对象。作者研究事实的半衰期，也就是一个被科学界认可的事实在多长时间之后失效。基本的结论是基础事实被推翻的速度越来越快。基本的结论是事实有半衰期，这个半衰期遵循数学规律。  

这本书传达的观点是我们所知道的事实都是有半衰期的，同时分析了事实变化的基本规律和模式，目的是希望人们在掌握以上信息的同时，可以更好的应对身边的种种不确定性。 在讨论为什么前，先讨论是什么？所以什么是事实？作者在开篇就给出定义 事实是个人，社会或与世界现状有关...  

可信又有趣的一本书。把人类获取知识的速度作为研究对象。作者研究事实的半衰期，也就是一个被科学界认可的事实在多长时间之后失效。基本的结论是基础事实被推翻的速度越来越快。基本的结论是事实有半衰期，这个半衰期遵循数学规律。  

为什么人们感觉知识大爆炸？ 人们的感觉是对的，知识确实在爆炸，因为知识的数量在呈指数型增长。科学家普赖斯通过研究科学文章和它们的属性来审视科学的发展，开创了科学计量学这一门新科学，研究科学发展的科学。从科学文献、数学论文到艺术作品，无论是科学新发现、新定理还...  

为什么人们感觉知识大爆炸？ 人们的感觉是对的，知识确实在爆炸，因为知识的数量在呈指数型增长。科学家普赖斯通过研究科学文章和它们的属性来审视科学的发展，开创了科学计量学这一门新科学，研究科学发展的科学。从科学文献、数学论文到艺术作品，无论是科学新发现、新定理还...