韦恩·c·布斯(Wayne C.Booth)芝加哥大学荣誉退休教授。 格雷戈里·G·卡洛姆(Gregory G.Colomb) 弗吉尼亚大学英语语言文学教授。 约瑟夫·M·威廉姆斯(Joseph M.Williams) 芝加哥大学英语语言文学荣誉退休教授。 他们三位曾在芝加哥大学联合讲授高级写作课程。在经过认真讨论确立本书的大纲及计划后,他们分工撰写各章,然后互换,每人对其他两人的部分进行修改,几轮过后才形成定稿。本书因此达到了很高的水平而成为一部经典。他们的合作也成为团队研究的成功标本。
从上大学开始,提起“论文”二字便感头疼,现在还能回忆起自己过去写论文的窘样:为想一个研究问题绞尽脑汁,然后漫无目的地翻阅数百篇文献,老牛拉车般地行文,最后自己也不知道写了什么。在读此书这前,我都是以一种应付的心态来完成自己的论文,为的无非是完成老师的作业,...
评分关于写研究报告的一本认真的好书。不象国内的书仅仅只告诉你做报告的形式,而从选题收集资料组织资料起步,一步步写出好的报告。我觉得这不仅仅只是针对需要写论文的学生,其实对于想写出一份规范的报告的人都是有帮助的。
评分本书对“研究”这件事进行了详细的说明,按照作者的推荐阅读顺序和方法,这本书确实能充当一个查缺补漏的工具书。 对于我而言,最重要的观点改变是在于分清楚了什么是学生式的“老师全能、提供已知内容的最大解”变成了研究者式的“自己是观点的负责人,提供对方感兴趣的内容的...
评分 评分读过一遍,又在细细研读。这本书的英文版已经是第四版,出版于2015年,原来的三位作者都已去世,新增的两位作者对先前的版本作了修订,根据新的研究资源,尤其是电子资源的使用方面,作了一些更新。同时也对原来的一些术语作了统一。但从我已经阅读的部分来看,新修订的版本并...
这本书的文字风格非常内敛而沉稳,但字里行间透露出的却是对研究伦理和严谨性的近乎苛刻的要求。我不是一个喜欢“走捷径”的人,而这本书明确告诉你,好的研究是无法取巧的,它需要时间去沉淀、去反思。我个人非常欣赏它对“局限性陈述”的强调。在很多培训材料中,研究的“局限性”往往被轻描淡写地带过,仿佛只是一个例行公事的结尾。然而,这本书将“承认局限性”提升到了一个战略高度,认为这是展示研究者诚实和洞察力的关键时刻。它教导读者如何将“我没做什么”转化为“我下一步可以做什么”,将弱点转化为未来研究的驱动力。这种“正面解读局限”的思维方式,对我后来的项目规划产生了深远影响。它不仅仅教会我“如何做研究”,更重要的是,它塑造了我对“何为负责任的研究者”的理解。这本书的价值在于其思想的深度,它迫使你慢下来,去思考每一个选择背后的长期意义。
评分对于那些习惯了互联网碎片化信息获取的年轻一代来说,这本书提供了一种必要的“慢思考”训练。它处理研究中的“提炼”和“聚焦”问题,堪称一绝。在信息爆炸的时代,最大的挑战不是找不到信息,而是不知道该丢弃什么。这本书提供了一套过滤机制,教会你如何对抗信息过载,如何坚定地保持研究的中心论点,不被外围的、次要的争论所牵引。我发现自己过去常常因为被一个新发现或一篇有趣的文献分心而偏离主线。这本书的结构设计,就像一个精妙的漏斗,层层递进地引导你,直到你专注于你必须回答的那个核心问题。它对“研究的收尾”部分也处理得非常到位,它不只是让你写结论,而是教你如何构建一个“强有力的终结语”,确保你的研究在读者心中留下持久的回响。读完后,我感觉自己的研究叙事能力有了质的飞跃,能够更自信、更有条理地向不同背景的人阐述我的工作意义。这本书,绝对是案头必备的经典。
评分作为一名已经有一些研究经验的从业者,我原以为市面上关于研究方法的书都大同小异,无非是APA格式、文献综述的套路。然而,这本书的第三版展现出了一种令人耳目一新的成熟和深度。它最大的亮点在于它对“证据链”的构建提出了近乎偏执的强调。很多研究的失败不在于理论基础薄弱,而在于证据的支撑不够有力,或者说,证据的组织显得零散、说服力不足。这本书非常细致地阐述了如何挑选最能支持你论点的材料,以及如何巧妙地编排这些材料,使它们形成一个不可攻破的逻辑闭环。它对于“解释的艺术”部分尤其让我印象深刻。研究的最终目的不是展示你读了多少书,而是你能否清晰、有力地解释你的发现意味着什么。作者用生动的例子对比了平庸的解释和深刻的洞察之间的鸿沟,让我重新审视了我过去提交的几篇报告。这本书不是让你照本宣科地完成任务,而是让你真正理解“说服”背后的深层机制。它更像是一本关于“有效沟通”的指南,只是它的沟通对象是学术共同体。
评分我是一个需要经常撰写项目建议书和研究计划的专业人士,对时效性和实用性的要求极高。这本书对我的帮助,在于它系统性地解决了“如何快速进入一个陌生领域并开始有效工作”的难题。以往,我总是在文献海洋里打转,不知道该从何处入手进行有效的知识吸收。这本书提供了一套清晰的“导航系统”,它将研究的复杂过程拆解成了可以量化和管理的步骤,比如如何通过“初步阅读”来迅速定位核心争论点,如何设置“锚点问题”来指导后续的阅读方向。我尤其喜欢它关于“听众意识”的讨论,这在学术界常常被忽视。一个优秀的研究者必须清楚地知道,他是在跟谁对话,他们已经知道什么,以及他们最关心什么。这种以读者为中心的视角,极大地提升了我报告的说服力和专业性。它让你明白,研究成果的价值,不仅在于其内容的原创性,更在于其表达的有效性。阅读这本书,就像是拿到了一张高效率的“时间管理”地图,专门用于规划那些看似漫无边际的研究旅程。
评分这本书简直是打开了我研究生涯的一扇新大门,尤其是对于那些初入学术圈,对“如何进行一项严谨的研究”感到迷茫的读者来说,它提供了一种近乎“手把手教学”的清晰路径。我记得我刚开始写论文时,最大的困惑就是如何将一个模糊的想法落地成一个结构清晰、目标明确的研究问题。这本书的厉害之处就在于,它没有停留在空泛的理论说教上,而是非常具体地教你如何筛选文献、如何与现有研究对话、以及如何从大量的资料中提炼出真正属于你自己的研究空白点。它强调研究的“工艺”——这个词用得太妙了——意味着这不仅是知识的堆砌,更是一种需要打磨和精进的技艺。我特别欣赏它在“构建论点”这一章节的处理方式,它不只告诉你“要有一个论点”,而是深入剖析了优秀论点的特质:它必须是可辩驳的、有意义的,并且能够驱动整个研究的展开。对于一个习惯了被动接受知识的学生来说,这本书强迫你进行主动的、批判性的思考,告诉你如何像一个真正的学者那样去“建构”知识,而不是简单地“复述”知识。它不仅仅是一本方法论书籍,更像是一位资深的导师,在你迷雾中为你点亮了方向。
评分未读完
评分生动易懂
评分除了“写!写!写!”,”改!改!改!“之外别无出路
评分对生物医学的人来讲也有帮助
评分最基本的研究训练,实用性不是最强,但是文字、写作、思想都很好
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