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我们怎样思维·经验与教育
☆☆☆☆☆
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[美] 约翰·杜威
人民教育出版社
姜文闵
2005-1
303
20.70元
外国教育名著丛书
9787107174629

图书标签: 教育  杜威  思维  教育学  思维方法  哲学  约翰·杜威  心理学   

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发表于2025-03-03

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图书描述

《我们怎样思维•经验与教育》作者杜威为美国著名的教育家，实用主义教育的创始人。《我们怎样思维》和《经验与教育》是杜威的两部代表作。它们围绕学校与社会、教育与生活、教育与经验的关系问题展开论述，深刻反映了杜威的实用主义教育思想，对于了解和研究杜威的教育思想具有重要意义。

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著者简介

作者：(美国)约翰·杜威(John Dewey) 译者：伍中友

约翰·杜威（John Dewey），20世纪最重要的哲学家、教育学家之一，实用主义哲学的创始人之一。他的思想涵盖逻辑学、认识论、心理学、教育学、社会哲学、美术和宗教。他的学术著作甚丰，仅目录就达125页，主要代表作有《民主与教育》《哲学的改造》《人类本性及行为》《经验与自然》《确定性的追求》《艺术即经验》《逻辑：探求的理论》《公众及其问题》《人的问题》等等。

1919年5月至1921年7月，杜威到中国讲学，在北京、上海、山东、山西、江苏、浙江等13个省市演讲数十次，对中国现代思想、文化，尤其是教育产生了重大的影响。胡适曾说“自从中国与西洋文化接触以来，没有一个外国学者在中国思想界的影响有杜威这样大。”

图书目录

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用户评价

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201926。

评分☆☆☆☆☆

改变人生的书

评分☆☆☆☆☆

赞叹杜威先生思维的美感了，很多人用他们狭隘的思维方式误读了杜威啊。

评分☆☆☆☆☆

了解杜威的教育观就必须要了解他的思维观，这本书必读

评分☆☆☆☆☆

改变人生的书

读后感

评分☆☆☆☆☆

我想这本书应该是帮助很大的 《西潮》中选段是这样说的：“但是，理解力也不能凭空生存。想得太多结果除失望外一事无成，这样是犯了孔子所说的学而不思的毛病。当然导向正确思想的途径还是从思想本身开始，然后从经验中学习如何思想。你不可能教导一个根本不用脑筋的人去如何思...  

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