我們怎樣思維·經驗與教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
作者：(美國)約翰·杜威(John Dewey) 譯者：伍中友
約翰·杜威（John Dewey），20世紀最重要的哲學傢、教育學傢之一，實用主義哲學的創始人之一。他的思想涵蓋邏輯學、認識論、心理學、教育學、社會哲學、美術和宗教。他的學術著作甚豐，僅目錄就達125頁，主要代錶作有《民主與教育》《哲學的改造》《人類本性及行為》《經驗與自然》《確定性的追求》《藝術即經驗》《邏輯：探求的理論》《公眾及其問題》《人的問題》等等。
1919年5月至1921年7月，杜威到中國講學，在北京、上海、山東、山西、江蘇、浙江等13個省市演講數十次，對中國現代思想、文化，尤其是教育産生瞭重大的影響。鬍適曾說“自從中國與西洋文化接觸以來，沒有一個外國學者在中國思想界的影響有杜威這樣大。”
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《我們怎樣思維•經驗與教育》作者杜威為美國著名的教育傢，實用主義教育的創始人。《我們怎樣思維》和《經驗與教育》是杜威的兩部代錶作。它們圍繞學校與社會、教育與生活、教育與經驗的關係問題展開論述，深刻反映瞭杜威的實用主義教育思想，對於瞭解和研究杜威的教育思想具有重要意義。
具體描述
讀後感
原书名为《How Me Think》，是美国实用主义哲学家约翰杜威的教育代表作。传统的教育是以获得知识或技能为目的（知识教育），而杜威则在此书中提出了以锻炼思维能力、获得学习方法为目的的教育哲学理论（思维教育）。书中非常系统的阐述了思维的运转模型，从理论的角度对思维模...
評分 評分 評分促使世界目前正在经历的巨大而复杂的变化的真正动力，是科学方法以及由此而产生的技术的发展，而不是阶级斗争，这种阶级斗争的精神和方法是反科学的。 教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造。 传统教育三点弊端： 1、传统教育传授过时的死知识，这种知识以固定的教材的形...
評分对于像我这样一个为了准备当爸爸的读者来说，这部教育名著只能算做“维生素含片”了。怎么也不应成为准爸爸必读的10本书中的一本。虽然体系好，内容有见地，但对于外行来说就是不解饿，不能当饭吃。还是继续找干粮吧……
用戶評價
非常受益，one's present experience is a function of the interaction between one's past experiences and the present situation，也在閱讀過程中自然而然梳理瞭自己和所教過學生的學習過程，
评分杜威“反省思維”教育研究的專著。他主要論述瞭反省思維的存在、訓練和習得的整個教育過程的實現。杜威的“思維”概念並不是現代心理學意義上的狹義思維，應該算是一種包含情緒情感意誌等內容在內的思想模式活動。對教師要求非常高。
评分對思維與教育提齣瞭一些有用的觀點，很有啓發。值得重復閱讀。
评分教育學中的經典之作，杜威是大神！！！就是翻譯有些太差瞭
评分究竟什麼東西纔有資格配得上教育這一名稱？杜威在此書中給齣的答案是-- 創造自我控製的力量；養成繼續學習的欲望；以人道和民主主義精神為基礎的進步教育；建立閤乎情境的反省思維以此指導我們的行動、使之具有預見，並按照目的去計劃指揮行動；通過積纍經驗、聯係起新問題和事件、激發新的觀察和判斷，擴大未來經驗的範圍。 杜威不愧是鬍適的老師，多處讀到瞭鬍適思想的淵源，不過翻譯太差瞭。 Chris
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