《新世紀高等院校英語專業本科生教材:新編英語語法教程(學生用書)(第5版)》貫徹瞭層次分析法,引進瞭兩時兩體的動詞體係,全麵介紹瞭將來時間錶示法,簡化瞭虛擬式,確立瞭限定詞為一個詞類,注意瞭語法結構和詞匯意義的關係以及語法和語篇的聯係,從而在一定程度上提高瞭英語教學語法的廣度和深度。
如果你想学好语法,另请高明,这本书会混乱你的语法思维的。正式语体和非正式语体就是要混乱你!!当你试图在消化正式语体的时候,非正式语体就要出来帮你洗脑了。神一样的作者!!我觉得他应该把这本书分两个部分,一部分是正式语体,另一部分是非正式语体,这样可能感...
評分语法本来就是枯燥的东西,想通过一本书来学习语法其实不是最好的方法。如果能够大量阅读,尝试写作,进行双语互译练习,发现自身不足,而且有针对性地查阅,逐渐完善自己的一套语法体系,这本书是一个不错的选择。看此书必须具备的一个能力就是:学会取舍。
評分如果你想学好语法,另请高明,这本书会混乱你的语法思维的。正式语体和非正式语体就是要混乱你!!当你试图在消化正式语体的时候,非正式语体就要出来帮你洗脑了。神一样的作者!!我觉得他应该把这本书分两个部分,一部分是正式语体,另一部分是非正式语体,这样可能感...
評分语法本来就是枯燥的东西,想通过一本书来学习语法其实不是最好的方法。如果能够大量阅读,尝试写作,进行双语互译练习,发现自身不足,而且有针对性地查阅,逐渐完善自己的一套语法体系,这本书是一个不错的选择。看此书必须具备的一个能力就是:学会取舍。
評分大学旧书摊上廉价买来的二手书,一直没看却一直带在行李箱内,现在迫于社会形势想重新拾起并学好英语,以前学的语法基础差不多遗忘掉80%了,现在看这本书好像不太适应并很难理清头绪,自我感觉一些基础性的东西没介绍全,有些描述不太通俗易懂,整个语法系统拆分很零散,就好像...
這本書的封麵設計初看之下略顯樸素,沒有太多花哨的裝飾,但正是這種沉穩的感覺,讓人覺得它是一本紮紮實實的工具書。我剛拿到手的時候,首先關注的是它的排版。內頁的字體大小和行間距處理得相當得當,即使長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。尤其是那些語法規則的解釋部分,作者似乎非常注重邏輯性和清晰度,他們沒有簡單地堆砌術語,而是努力用最直白易懂的語言來闡述復雜的語法點。記得有一次我為一個特定的虛擬語氣睏擾瞭很久,市麵上很多參考書都講得雲裏霧裏,但翻到這本書對應章節時,那種豁然開朗的感覺非常美妙。它不是那種把知識點冷冰冰地羅列齣來的手冊,而是更像一位耐心的老師,引導著你去理解“為什麼”會這樣使用,而不是僅僅告訴你“應該”怎樣使用。書中穿插的例句也很有代錶性,很多都取材於實際生活或經典的文學作品,這使得抽象的語法概念變得具體而鮮活,極大地增強瞭學習的代入感。總而言之,從裝幀到內容組織,都透著一股嚴謹又不失親和力的氣息,是那種值得放在書架上時常翻閱的類型。
评分說實話,我當初買這本教材的時候是帶著點將信將疑的態度,畢竟市麵上的“新編”係列太多瞭,質量參差不齊。然而,這本書在內容深度上的挖掘,絕對超齣瞭我的預期。它並沒有停留在初級或中級語法的淺嘗輒止,而是大膽地觸及瞭一些高階語法的精微之處,比如那些在正式寫作中至關重要的從句嵌套邏輯,以及非謂語動詞在不同語境下的微妙功能差異。最讓我欣賞的一點是,它對“語用”層麵的關注。語法不應該孤立存在,它必須服務於有效的溝通。這本書在講解完規則後,往往會補充一些關於“得體性”和“效果”的討論,這一點對於希望提高自己英語錶達地道性的學習者來說,簡直是福音。它不像某些死闆的語法書那樣,隻會告訴你“對”或“錯”,而是會分析為什麼在特定場景下,某種錶達方式會比另一種更具說服力或更符閤語境習慣。這種對語言活生生的理解,而不是機械的套用,是這本書最寶貴的財富。
评分如果要用一個詞來形容這本書對我學習英語語法的幫助,那就是“係統重塑”。在我過去使用其他材料時,我對語法的認知總是零散的、碎片化的,知道很多規則,卻無法將它們組織成一個有機的整體。這本書最大的貢獻在於,它提供瞭一個清晰、層級分明的知識框架。它不僅教會我如何正確使用語法,更重要的是,它教會瞭我如何“思考”語法。例如,它對句子成分的分析邏輯,遠遠超齣瞭傳統的主謂賓結構,深入到瞭句子的信息流和焦點控製層麵。這使得我在進行翻譯或高級寫作時,能夠更有意識地去構建句子,確保信息的傳達既準確又符閤目標語言的錶達習慣。這種從“點狀知識”到“網狀體係”的轉變,是無可替代的收獲。它不僅僅是一本“工具書”,更像是一套完整的語法思維訓練手冊,是英語學習者邁嚮精通不可或缺的階梯。
评分對於自學者而言,一本好的教材必須具備極強的自我導航能力,而這本教程在這方麵做得非常齣色。它的章節結構安排極具匠心,從基礎的詞類劃分開始,逐步推進到復雜的句子結構,每一步的銜接都如同精密的齒輪咬閤,順暢自然,很少齣現讓人感到突兀或迷失方嚮的地方。我特彆喜歡它在每個單元結尾設置的“鞏固與辨析”環節。這些環節往往針對學習者最容易混淆的知識點進行集中比較,比如情態動詞的過去式與現在時態在錶達推測上的細微差彆,或者那些長相相似但意義迥異的介詞搭配。它不是簡單地羅列一堆習題讓你去猜,而是通過對比、分析,讓你真正理解它們之間的界限在哪裏。這種精心設計的學習路徑,極大地降低瞭自學過程中可能遇到的挫敗感。我甚至可以隻帶著一個具體的問題來翻閱,依靠清晰的目錄和詳盡的索引,總能迅速定位到相關的講解,這對於分塊學習和查漏補缺來說,效率極高。
评分這本書的語言風格是一種非常令人放鬆的“學術陪伴感”。我通常不喜歡那種過於嚴肅、充滿瞭拉丁詞根和古老語法術語的教科書,讀起來像在啃枯燥的石頭。但這本教程的作者顯然懂得如何與當代讀者進行有效的溝通。他們的文字既保持瞭專業性,又充滿瞭對學習者睏境的理解。舉個例子,在講解那些繞口的非限定性定語從句時,他們會使用一些非常形象的比喻,把原本復雜的從句結構拆解成更易於消化的“信息包”。這種“潤物細無聲”的教學方式,讓我感覺自己不是在被動地接受灌輸,而是在和一位經驗豐富的同行者一起探索語言的奧秘。此外,書中對曆史演變的一些簡要提及,也讓語法學習不再是僵硬的規則集閤,而是有瞭時間維度的厚重感,幫助我們理解某些錶達為何會演變成今天的樣子。
评分內容無比詳盡,雖不是英專但還是對英語語法書抱有濃厚興趣,偶有疑問時都是用這本書解惑的。
评分我隻能說這本書大概不適閤六級550分以下的同學進行自學,很痛苦
评分覺得很一般 什麼都是點到即止 既不深入探討 也不化繁為簡 不理解為啥當做課堂教材
评分在讀張道真的語法書……順便標一下學過的教材。沒聽過課……狠翻瞭一天就過啦哈哈哈
评分覺得很一般 什麼都是點到即止 既不深入探討 也不化繁為簡 不理解為啥當做課堂教材
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