凱西•柯恩,以優異成績從塔夫茨大學畢業之後,獲得紐約哥倫比亞大學碩士學位。
1984年以來,她作為一名注冊臨床社會工作者,以及一名認證的團體心理治療師,有效地針對兒童、青少年和成人做診斷研究。在職業生涯早期,她通過團體治療認識到人際關係的力量,而基於這種興趣和專業背景,她於1990年創建瞭“進步之石” 社交技能團隊治療項目。這一項目的成功直接促成瞭名為“在一起”(In Step)的綜閤性團隊心理健康診所在1995年建成,這個項目服務於華盛頓的繁華地區。“在一起”目前設立在兩個地點,擁有的醫生超過25個。
《如何培養孩子的社交商》內容簡介:美國著名心理醫師、培養孩子社交技能領域的帶頭人凱西•柯恩,根據自己多年的心理健康實踐經驗,總結齣孩子在社交領域需要解決的十一大要點問題,包括如何加入到夥伴當中、如何溝通交流、讀懂社交信號、提高自我尊嚴、處理戲弄嘲笑、管理壓力問題、化解矛盾衝突、控製憤怒情緒等孩子經常會遇到的睏擾,有效地提齣瞭科學解決的辦法。她幫助傢長通過角色扮演、講故事、情景模擬、肢體遊戲等方式,來激發孩子與他人互動。
書中每一章節通過討論一種或一組特定的技巧,讓孩子逐步進階練習。每章節中設有學習目標、小貼士,可以幫助傢長更好地教導孩子掌握社交技巧。而充滿趣味的小測驗,則可以幫助你判定孩子是都已經懂得該章所討論的技巧。
書中輔以多幅漫畫,幫助你消化理解所學過的內容,並可以直接用到實際生活中。
读这本书之前,我是万万不会相信一个人还存在社交商的,也不会相信每个人的社交能力并非是与生俱来的这样的现实。当然不是因为我有多么固执或顽固不化,只是在我的认知中,社交商应该是现代人为了衡量一个人在社会中的活动能力以及存在能力的高低才制造的,即使真的存在,也会...
評分我们是社会人,不能脱离群体,独立生活,这就到牵扯与人交往能力,有些人八面玲珑,见什么人说什么话,应变能力较强;有些人见人羞涩,羞于打招呼,应变能力一般;有些人见人畏惧,害怕与人交往,应变能力较弱,人与人交往能力为什么差距较大?除了性格原因外,更多的是...
評分身处社会,我们人与人之间少不了交流和沟通。但是人与人之间的沟通其实颇有学问。会社交的人往往会轻而易举地融入社会;不会社交的人往往会感觉和外间格格不入。虽然这其中有着多方面的因素作用,但是我们不能忽视的是一个人社交商的高低程度了。不可否认的是那些高社交商的人...
評分 評分读这本书之前,我是万万不会相信一个人还存在社交商的,也不会相信每个人的社交能力并非是与生俱来的这样的现实。当然不是因为我有多么固执或顽固不化,只是在我的认知中,社交商应该是现代人为了衡量一个人在社会中的活动能力以及存在能力的高低才制造的,即使真的存在,也会...
在社交可執行操作層麵非常係統,能做好這些的確是非常棒的社交修養。還是要經常翻翻
评分開始嘗試中,希望有效。
评分張怡荺推薦書,適閤8歲以上孩子
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