圖書標籤: 教育社會學  教育學  吳康寜  社會學  教育  教材  專業書  社會學   

喜歡 教育社會學 的讀者還喜歡

• 
  批判教育社會學九講 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  一門捉摸不定的科學 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  學會關心 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  去學校化社會（漢英雙語版）/萬韆教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  傢庭優勢 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  學會生存 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  教育概論 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  民主主義與教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  被壓迫者教育學 pdf epub mobi txt 電子書 下載
• 
  階級、符碼與控製 pdf epub mobi txt 電子書 下載

給瞿先生的代序五星。應該早點讀的誒，學瞭三年教育學，一邊看序一邊覺得自己對學科意義上的教育學知之甚少。

讀過的為數不多的好教材之一，這樣的好書真的該拿來好好教好好學。對於這本書，我印象最深的就是作者對於教育社會學地位的界定與對教育學的學科地位的直言不諱。我們現在有很多人想著通過教育學成為理論界大師，殊不知教育學從誕生到現在就一直就是個應用性學科，本身缺乏有分量的基礎理論，無時不刻不需要嚮成熟學科藉鑒學習，所以你不儲備其他學科的知識行嗎？你不瞭解教育生根發芽的土壤行嗎？ 作者的觀點就非常中肯——像教育社會學這樣的學科，絕不是以教育學作為母學科的，誰是弟弟該想想清楚瞭！此外本書對唯物辯證分析的運用也是教科書式的，不堆觀點和材料，不各打五十大闆，咱們就按真實情況作閤理演繹，是啥水平就是啥水平。最後，乾貨特彆多，寫得很直觀，你不僅看得懂，而且能記得住。總之太棒瞭，值得反復學習。

雖然看不太懂，但今後還要讀很多遍~就會懂瞭~

大傢

以社會學的角度看教育，更加透明，多些客觀少些應然。感嘆一些研究從八十年代就已經齣現瞭，現在還在追隨其後塵。