吕妙芬,美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)历史学博士,现任“中央研究院”近代史研究所研究员兼所长,专研明清学术思想史。著作包括《阳明学士人社群——历史、思想与实践》(2003)、《孝治天下——孝经与近世中国的政治与文化》(2011)、《成圣与家庭人伦——宗教对话脉络下的明清之际儒学》(2017),并有数十篇论文刊载于国内外期刊。
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这本书最让我感到醍醐灌顶的地方,在于它对“身份认同”和“集体行动”之间关系的探讨。我过去总认为,知识分子的集体行动往往是源于共同的政治诉求,但这本书提供了一个更微妙、更底层的分析维度。它揭示了,在许多关键的历史转折点,真正驱动这个群体团结一致的,并非宏大的政治纲领,而是一种深植于日常交往和相互砥砺中的“职业伦理”和“生命哲学”。那种对“何为良士”的共同期许,如同无形的纽带,将分散的个体聚合起来,形成一股柔韧而持久的力量。阅读过程中,我多次停下来,反思自己工作环境中,那些不成文的规矩和大家共同维护的专业标准,是不是也是一种现代的“社群契约”?这本书极大地丰富了我对“软性权力”运作机制的理解。
评分从文学欣赏的角度来看,这本书的文字功底同样令人称道。它的行文老练,句式长短错落有致,逻辑链条环环相扣,展现出一种古典学者的风范,却又丝毫没有故作高深的矫饰。最难得的是,在论证复杂的社会网络结构时,作者能够穿插引用恰到好处的诗文或私人信札片段,这些“活化石”般的原始资料,如同精准的镜头切换,瞬间将冰冷的理论分析带入到充满情感和温度的历史场景之中。这种文史结合、理论与实例交相辉映的写作手法,使得全书在学术深度和可读性之间找到了一个近乎完美的平衡点。它不是那种让你读完就束之高阁的工具书,而是一部值得反复品味、每次重读都能发现新层次的案头之作,其内在的韵律感和思想的深度,足以让人沉浸其中良久。
评分我是一个对社会变迁和群体心理非常敏感的读者,这本书的叙事节奏和结构安排,完全抓住了我的注意力。它不是那种平铺直叙的流水账,而是采用了多线索交叉推进的方式,将个体生命体验与宏大的历史背景无缝衔接。最令我赞叹的是,作者对“圈子文化”的解析达到了令人拍案叫绝的程度。他没有简单地贴上“小圈子”的负面标签,而是深入挖掘了在缺乏现代传播工具的年代,为了维护知识传承和专业标准的纯洁性,精英群体必须依靠紧密的社群关系来运作的内在逻辑。书中穿插的那些关于“拜师礼仪”、“文会雅集”的具体细节描写,生动得仿佛能闻到空气中弥漫的檀香和墨香。这种对仪式感和归属感的精妙捕捉,使得这本书读起来丝毫不枯燥,反而充满了张力,让人不禁思考,在今天的网络时代,我们是否也正在用另一种形式构建着类似的“隐秘的社群”来对抗信息的泛滥?
评分这本新出版的精装本,装帧设计着实让人眼前一亮,封面那低调的墨绿色搭配烫金的书名,透着一股沉静的力量感。初翻阅时,我原以为会是一本晦涩难懂的学术专著,毕竟“社群”和“学士”这些词汇听起来就带着历史的厚重感。然而,作者的笔触出乎意料地轻盈而富有洞察力。他没有沉溺于繁复的典籍考证,而是巧妙地将哲学思辨融入到对特定历史时期知识分子群体生活状态的细腻描摹之中。特别是书中对于人际网络构建、思想交流方式演变的探讨,让我对古代知识分子抱团取暖、互相砥砺的过程有了更直观的理解。那些关于士人在特定文化场域中如何定位自我、如何与时代精神产生共鸣的论述,极大地拓宽了我对“群体智慧”形成机制的认知边界。它更像是一部结合了历史地理学和文化人类学的跨界作品,提供了理解传统文人社会结构的一个全新视角,读完后感觉心灵被某种古典而又现代的秩序感充盈着。
评分说实话,我通常不太喜欢读过于侧重“地方性”的历史研究,总觉得视野会受限。但这本书在这方面做出了非常出色的平衡。作者仿佛是一位高明的园丁,以某个特定的地域脉络为根基,却成功地培育出了一片能够辐射更广阔文化版图的知识森林。我特别留意了书中关于“地域特色对学术流派形成的影响”这一章节,它清晰地展示了地理环境如何潜移默化地塑造了一个地区知识分子群体的集体气质和关注焦点。那种对地域性材料的搜集和梳理的扎实程度,简直令人咋舌——看得出作者在田野调查和档案挖掘上投入了巨大的心力。它不仅是关于一群人的故事,更是一部关于文化基因如何通过地理载体代代相传的史诗,其对地方史的尊重和提升,值得所有关注中国文化区域性的研究者认真对待。
评分多年前读过的一部堪称写作典范的书。社会文化史取径
评分本书从社会文化史的视角,探讨修习阳明学的士人社群的建构过程,以及这类社群跟明代中后期政治、文化之间的互动。作者从大量无名人士的零碎文献史料中,梳理出比较清晰的基于地域和文化认同的社群建构线索,同时参考众多知名学者的过往研究,对这类社群建构的方式、特点与面向,给予详尽的解读。无论是史料和二手文献的梳理与辨析能力,还是其新颖的切入视角与纯熟的研究方法,都堪称可圈可点。
评分很棒!从科举带来的生员饱和分析了阳明学讲会盛行的原因;又考察了江左和江右阳明学在地化的具体实践和差异的表现;分析“讲学同志”和江右讲学的“地域认同”的视角也很值得借鉴!确实需要结合具体的历史背景来分析呈现“不同人物或不同群体之间的不同立场与关怀,以及他们在怎样特殊的历史情境下发言的方式”。地方志和文集要会结合着用!
评分多年前读过的一部堪称写作典范的书。社会文化史取径
评分社会文化视角。本书的叙述更多的是去呈现不同人物不同群体的立场与关怀。有地区分布的差异,有学派的不同,也有个人思想的差别…
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