具体描述
该书是卢梭经典名著《爱弥儿》的上卷，是第一本小说体教育名著。写于1757年，1762年第一次在荷兰的阿姆斯特丹出版，轰动了整个法国和西欧一些资产阶级国家，影响巨大。在此书中，卢梭通过对他所假设的教育对象爱弥儿的教育，来反对封建教育制度，阐述他的资产阶级教育思想。
作者简介
卢梭（1712—1778）是法国杰出的启蒙思想家、资产阶级民主主义者。本书是他的一部重要著作。
目录信息
读后感
卢梭对所谓的“人类文明”充满了警觉，在《爱弥儿》的开篇第一句，他就说：“出自造物主之手的东西，都是好的，而一旦到了人的手里，就全变坏了。”卢梭主张的自然教育，从目标到手段都应该遵循自然之道，尊重儿童的天性和个性，最大限度减少对他们成长的人为影响，静待花开。...
评分 评分很久以来他们都认为我是游荡在梦幻之乡，而我则认为他们始终是停留在偏见的国度。-----卢梭，1762年《爱弥儿》p.357 【按语：《爱弥儿》是一部让我瞠目结舌的天才之作：细腻生动的想像力、感人至深的情感和语言、爱欲与自由的对峙、宗教意识的灵性沉迷与斯多葛学派自然与命...
评分 评分大师在这篇文章中很认真的描述了各种儿童教育的方法 和因与果。 让我想起我上次和一个德国人的聊天， 他说，当他小时候，上课的时候，老师说，现在是蝌蚪的季节，你们的作业是到附近的水塘捉个蝌蚪出来，然后把它带过来作为作业。 我一直在思考我们的教育和人家的教育的区别...
用户评价
20171119 教育的经典之作。
评分几百年前的卢梭都说了，尊重孩子的天性，父母要以身作则，教育要遵循自然规律……现在呢？
评分将如何教育孩子，也透露出很多卢梭政治哲学的观点，因为要涉及到人与社会的关系。部分观点看起来很落后，但爱弥儿的成长经历无疑是典型而又浪漫的。印象较深的是理性是教育的目的而不是手段。
评分已入
评分真正有营养的东西不会斩钉截铁得告诉你一件事该怎么做，而是提供一种思维角度供你判断。书里很多观念我仍然困惑，但也颇有获益，指明了我原来很多错误想法。教育于我仍然是一件非常复杂的事，唯恐不能胜任，好在相信爱和尊重是它的核心。有好一阵子不吸收新思想不想动脑子了，就想任性吃喝拉撒睡，奈何一点点事情都会鞭笞摩羯座要上进，一辈子都在苦逼奋斗
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