具体描述
本书把唐代的科举与唐代的文学结合在一起，作为研究的课题，是想尝试运用一种方法。这种言法，就是试图通过史学与文学的相互渗透或沟通，掇拾古人在历史记载、文学描写中的有关社会史料，做综合的考察，来研究唐代士子的生活道路、思维方式和心理状态，并努力重视当时部分的时代风貌和社会习俗，以作为文化整体研究的素材和前姿。
作者简介
傅璇琮，1933年生，浙江宁波人。1951年考入清华大学中文系，1955年毕业于北京大学中文系。历任中华书局总编辑、编审、国家古籍整理出版规划小组秘书长、清华大学中文系兼职教授、中国社科院文学研究所兼职研究员，中央文史馆馆员。2008年3月起为清华大学中文系教授，博士生导师、清华大学古典文献研究中心主任。主要著作有《唐代诗人丛考》、《李德裕年谱》、《唐代科举与文学》、《唐诗论学丛稿》、《唐人选唐诗新编》，合著有《河岳英灵集研究》，主编《唐才子传校笺》等。
目录信息
第一章 材料叙说；唐登科记考索
第二章 总论唐代取士各科
第三章 乡贡
第四章 举子到京后活动概说
第五章 明经
第六章 制举
第七章 进士考试与及第
第八章 进士出身与地区
第九章 知贡举
第十章 进士行卷与纳卷
第十一章 进士放榜与宴集
第十二章 举子情状与科场风习
第十三章 唐人论进士试的弊病及改革
第十四章 进士试与文学风气
第十五章 进士试与社会风气
第十六章 学校与科举
第十七章 吏部铨试与科举
· · · · · · (收起)
读后感
#书201607#《唐代科举与文学》傅璇琮 读历史书其实是苦差事，容易“瞻前顾后”，容易“顺藤摸瓜”，陷入“读读不休”的境地。对本朝的史事清楚了，渴望得知其“来龙”，于是读前朝史；对书中所述某类制度感兴趣了，要弄个明白，于是读学术专论；所览书中，作者大肆称赞某学...
评分手上的这本《唐代科举与文学》是大二还在学唐宋文学史的时候，老师上传到班级群里的图片文件，前段时间整理资料翻出来，跑去打印店还被老板埋怨说太不清晰。就是这样一本印刷得斑斑驳驳的书，我花了一周时间看完，今天关上书的最后一页，抬头窗外是重庆酷暑的夏日骄阳，中午的...
评分粗粗对比了一下有关进士三场试的考证，傅先生所引材料，其生动翔实，实胜于吴先生，而且可能因为积习吧，感觉傅先生的描述更富于情致。其实在序言里也说了，这是一本描述性的书。 不知是否是由单篇论文构成，书里前後引用的材料重复很多，而且分析也大段的重复。印象比较深的如...
评分这本书为我们展现了唐代科举制度的基本面貌，唐代科举考试的核心是进士科，进士科考试以诗赋为主。读书人为了金榜题名，出了寒窗苦读，还要结交人脉，获取名声，恪守规矩，避开陷阱。科举制度在唐代定型以后，也塑造了重视功名、以金榜题名为荣的的社会风气。 本书主要将科举的...
评分王国维在《宋元戏曲考》首次提出:凡一代有一代之文学，楚之骚,汉之赋,六代之骈语,唐之诗,宋之词,元之曲,皆所谓一代之文学,而后世莫能继焉者也。此可谓一代有一代之文学。”而言其最具特色和影响最为深远的文学样式，则非唐诗莫属，它言近旨远，格调或雄健深沉，或清丽高妙，或...
用户评价
欲明唐代之文学不可不明其科举，行卷制度可参看程千帆先生著作。当年"弄丢"赔了某图书馆十五大洋…
评分当做制度史读的，终于get到科举和铨选的key point了…
评分对唐代科举制的梳理考证颇见功力，但对于科举与文学的关系论述较少，而且联系并不紧密。囿于时代原因，很多结论今天看了有大而化之空疏之嫌，而且方法理论都比较陈旧。
评分也不是学这个专业的，大概翻一翻，好奇唐代的科举制度。略见唐人也如今人一样不易。
评分宏观局面，又以细节充实，风格稳健，要能多修整一下就好了，前后重复的例证比较多。
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