具體描述
這本《傳播學教程》是教育部“九五”國傢級重點教材，教程中運用國內外傳播學研究的最新成果，結閤新媒介技術的發展，運用辯證唯物論和曆史唯物論原理，闡釋人類社會的信息傳播現象；注重概念的明晰性和理論的係統性，對現代信息社會中的人內傳播、人際傳播、群體傳播、組織傳播、大眾傳播以及國際傳播與全球傳播領域中的主要理論問題進行較為全麵的闡述、分析和梳理，從而色勒齣傳播學的基本理論體係和框架。論述的重點是大眾傳播。
作者簡介
郭慶光，1992年畢業於日本東京大學新聞研究所，獲新聞傳播學博士學位，現為中國人民大學新聞學院院長，副教授。著有《大眾傳播信息環境與控製》。
目錄資訊
第二章 人類傳播活動的曆史與發展
第三章 人類傳播的符號與意義
第四章 人類傳播的過程與係統結構
第五章 人內傳播與人際傳播
第六章 群體傳播與組織傳播
第七章 大眾傳播
第八章 傳播製度與媒介規範理論
第九章 傳播媒介的性質與作用
第十章 大眾傳播的受眾
第十一章 傳播效果研究
第十二章 大眾傳播的宏觀社會效果
第十三章 國際傳播與全球傳播
第十四章 傳播學研究和主要學派
第十五章 傳播學調查研究方法
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
教材非常好，条例清晰，逻辑性强，也不罗嗦。 看完后，还想再看几次，然后按图索骥去读一些那些国外传播大家的经典理论。觉得每天生活在媒体集体轰炸的空间中，如果没有一丝敏感，一丝觉醒，还真的就会成为“电视人”“容器人”。 我们可以有好教材，希望有一天中国也能出那些...
評分相当好的基础书啊，我一直以为这书会很枯燥的，所以上这课时没有很认真的去看它，可现在发现真的是一本好书啊。我现在发现要想将基础知识和原理讲解清楚是很不容易的，必须作者要有深刻的理解，而且还能用通俗易懂的语言将其陈述出来，着需要很强的功底的。而且我以为这书对理...
評分当时一心想考这个来着。。。 背的滚瓜烂熟的了都。 可惜现在决定不考这个了。 书是很好的。不过我没读过外国人写的传播方面的书，反正中国人写的，这本算是挺好的了。
評分刚考完研 读了n遍这本书 觉得这书的东西很表面 只是把很明显的客观事实用特定的理论化语言概括一下 本科学经济学的 对比发现 经济学的体系和框架更加完美 传播学果然是很边缘 很年轻的学科 ps 自己还未系统的上过传播的课 目光一定有些狭隘和短浅 只是说自己的看法 见谅
評分昨晚，上毛特课，我看《传播学概论》，一贯作风。以前从来就没有仔细看过课本。看到第九章《传播媒介的性质和作用》，我对155页的第二段深表怀疑，第二段写的是“防止幼稚的乌托邦思想”，里面有两段话，都是麦克卢汉的，一句是“媒介是社会发展的基本动力”，另一句是“文...
用戶評價
這本書簡直是一場思想的盛宴。我一直對傳播的力量感到好奇，但從未找到一個能夠讓我全麵理解它的入口。直到我讀到這本書，我纔發現，原來傳播學並非僅僅是關於媒體和技術，它更關乎人性、社會和文化。作者以一種非常人性化的視角，探討瞭傳播在建立人際關係、塑造社會認同、甚至影響政治格局中的關鍵作用。我尤其喜歡書中關於“符號學”和“敘事理論”的分析，它們揭示瞭信息背後隱藏的意義和故事的力量。作者通過大量的案例，展現瞭符號是如何被解讀，敘事是如何被構建，以及這些過程如何影響著我們的認知和行為。書中還探討瞭在大眾傳播時代，個體如何保持獨立思考，如何抵製信息洪流中的負麵影響。這讓我深刻意識到，在這個信息爆炸的時代，媒介素養的重要性。這本書不僅拓展瞭我的知識邊界，更重要的是，它讓我學會瞭如何更深刻地理解信息，如何更明智地參與到傳播過程中。我迫不及待地想與更多人分享這本書的價值，因為它不僅僅是一本書，更是一種通往更深刻理解世界的方式。
评分這本書帶來的啓發，可以說是我期待已久的。作為一個長期與文字打交道的人，我一直試圖理解信息是如何被創造、傳播並最終影響受眾的。這本書給瞭我一個非常係統和全麵的解答。作者在書中對不同傳播模式進行瞭梳理，從早期的綫性傳播模型，到後來的互動模型和復雜係統模型，每一個階段的演進都清晰可見。我特彆受益於書中關於“說服傳播”和“廣告心理學”的章節。作者深入剖析瞭各種說服技巧的原理，以及廣告是如何利用消費者的心理需求來達到營銷目的的。這讓我對商業廣告有瞭更深入的認識，不再僅僅是簡單的産品推銷，而是充滿瞭心理博弈和策略運用。書中還討論瞭新媒體環境下，信息傳播的去中心化趨勢，以及普通個體如何成為信息的生産者和傳播者。這讓我看到瞭普通人在信息時代的力量，也引發瞭我對信息繭房和網絡謠言等問題的思考。總的來說，這本書提供瞭一個宏觀的視角，讓我能夠更好地理解傳播的本質，以及它在社會發展和個體生活中的重要作用。
评分我必須說，這本書是一次非常愉快的智力探險。我之前對傳播學一無所知，抱著好奇的心態開始閱讀，結果卻被深深吸引。作者似乎有一種魔力，能夠將那些看似龐大而抽象的概念，轉化為 relatable (易於理解) 的生活片段。例如，在講解“符號互動論”時，書中引用瞭很多日常生活中人與人之間通過語言、錶情、肢體動作進行溝通的例子，讓我立刻體會到瞭符號在構建社會現實中的重要性。我尤其欣賞作者在分析不同文化背景下的傳播差異時所展現的包容性和深度。它讓我意識到，傳播不僅僅是信息的傳遞，更是文化、價值觀和社會規範的交織。書中關於“跨文化傳播”的論述，讓我對不同民族、不同地域的人們如何理解世界，如何錶達自己有瞭全新的認識。此外，作者還探討瞭媒介的意識形態功能，以及在信息傳播過程中可能存在的偏見和誤導。這讓我開始反思自己接收到的信息，學會辨彆真僞，獨立思考。這本書給我帶來的不僅僅是知識的增長，更重要的是一種思維方式的轉變，讓我對周圍的世界有瞭更深刻的理解和更廣闊的視野。
评分這本書絕對是我近期閱讀過的最令人著迷的一本。剛翻開的時候，我並沒有抱太高的期待，覺得不過是市麵上眾多理論堆砌的教材罷瞭。然而，當我沉浸其中，纔發現它遠不止於此。作者的筆觸細膩而富有洞察力，將那些原本可能枯燥抽象的傳播學概念，用生動形象的例子娓娓道來。書中對傳播過程的各個環節進行瞭深入淺齣的剖析，從信息編碼、信道選擇，到接收者的解碼和反饋，每一個步驟都充滿瞭邏輯性和啓發性。我特彆喜歡作者在論述不同傳播理論時，那種抽絲剝繭的嚴謹態度，以及對曆史背景和社會影響的深刻解讀。閱讀過程中，我常常會不自覺地將書中的理論與我們日常生活中的各種傳播現象聯係起來，例如社交媒體的興起、新聞報道的傳播方式、廣告的策略等等。這本書不僅讓我對傳播學有瞭係統性的認識，更重要的是，它改變瞭我看待信息傳播方式的視角，讓我變得更加批判性和敏銳。那些看似司空見慣的傳播行為，在作者的分析下，竟然隱藏著如此復雜而有趣的學問。我強烈推薦給所有對社會現象、人際溝通、大眾媒體感興趣的朋友們，它絕對會給你帶來意想不到的收獲，甚至可能重塑你對這個信息爆炸時代的認知。
评分這本書給我帶來的衝擊是難以言喻的。我是一名新聞學的學生，一直覺得傳播學離我的專業學習似乎有些遙遠，更多的是一種理論上的框架，而非實際操作的指導。但這本書徹底顛覆瞭我的這種看法。作者以一種非常務實和貼近現實的方式，將傳播學的核心理論與當代社會傳播的實際情況緊密結閤。我印象最深刻的是關於“議程設置”和“沉默的螺鏇”這兩個章節，作者不僅解釋瞭它們的理論內涵，還結閤瞭近些年的熱點新聞事件和輿論走嚮，進行瞭詳盡的案例分析。看著書中的論述，我仿佛看到瞭新聞媒體如何影響公眾輿論，又如何被公眾輿論所反噬的真實過程。書中還討論瞭媒介技術的演進對傳播方式帶來的革命性變化，從印刷術到互聯網，再到移動通信，每一個階段都對社會結構和個體認知産生瞭深遠的影響。作者的語言風格非常清晰明瞭，避免瞭晦澀的學術術語，使得非專業的讀者也能輕鬆理解。而且，這本書並沒有止步於理論的陳述，它還鼓勵讀者去思考傳播背後的權力關係、倫論道德以及社會責任。讀完這本書，我感到自己不僅僅是獲得瞭一堆知識，更重要的是，我開始學會如何更深刻地審視和分析我們所身處的傳播環境。
评分必讀書 沒什麼好說的最好背下來
评分是本初步接觸傳播理論的好書
评分還行吧.因其師承日係傳播,所以很多沿用瞭日本學者的觀點,而且對美係傳播理論評價不是很高...其他都還好.入門必備.
评分其實傳播學理論還是蠻有意思的。可惜當時授課老師太惡心瞭導緻我無視瞭這門課。
评分雖然意識形態色彩濃厚，但不失為一本優秀的入門教材，當初學的時候很抵製，但後來寫論文時卻發現自己很多的知識都是從這本書來的，真是叫人又愛又恨。
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