具体描述
在传统训诂学断裂了半个世纪的年代，是当代训诂学大师陆宗达先生首先站出来呼唤它的复生；《训诂简论》以它通俗的语言、准确的阐释，认真严肃又轻松地，把没有接触过训诂的青年一代，带人这门古老而有用学科的殿堂。
作者简介
目录信息
一、什么是训诂
一、训估的内容
甲、保存在注释书和训治专书中的
训治内容
（一）解释词义
（二）分析句读
（三）阐述语法
（四）说明修辞手段
（五）阐明表达方法
（六）串讲大意
（七）分析篇章结构
乙、保存在文献正文中的训治内容
（－）以训治形式出现的正文
（二）以正文形式出现的训治
三、训估的方法
（一）以形说义
（二）因声求义
（三）核证文献语言
（四）考察古代社会
四、训沽的运用
（一）运用于古代文献的注释工作
（二）通过训估了解和研究古代社会及其科学文化
（三）运用于工具书的编纂
（四）运用于指导阅读和语文教学
（五）训信在汉语科学研究和发展中的地位和作用
后记
· · · · · · (收起)
读后感
训诂学是一门多数人很陌生、听起来很高深莫测的学科，可实际上它离我们并不遥远。唐代训诂学家孔颖达说，“诂训者，通古今之异辞，辨物之形貌，则解释之义尽归于此”。“诂”是解释“异言”，也就是解释那些因为不同地域、不同时代等原因，同一个事物的称呼发生变化的情况。“...
评分上大学的时候学校旁边有一家小书店，门脸很小。每到周末我就会去逛一圈，买几本书回去。有一次买了老师推荐的《说文解字》，付钱的时候老板问：“你是学中文的吗？”我摇摇头说不是。买了这本书之后就没看过，后来老师推荐买《说文解字段注》，又去书店转了一圈，看了看价格还...
评分很多人不知道“训诂”是什么？而一知半解的人则又常常报以轻视之心，认为训诂学不过是微末之学，不足挂齿。对其持有兴致的读者则又是另一种心态，因其登堂入室所需具备深厚的音韵学知识，而产生畏难心理，不得其门而入。 训诂学在常人眼里的尴尬境地，原因无他，归根结底是因了...
评分很多人不知道“训诂”是什么？而一知半解的人则又常常报以轻视之心，认为训诂学不过是微末之学，不足挂齿。对其持有兴致的读者则又是另一种心态，因其登堂入室所需具备深厚的音韵学知识，而产生畏难心理，不得其门而入。 训诂学在常人眼里的尴尬境地，原因无他，归根结底是因了...
评分上大学的时候学校旁边有一家小书店，门脸很小。每到周末我就会去逛一圈，买几本书回去。有一次买了老师推荐的《说文解字》，付钱的时候老板问：“你是学中文的吗？”我摇摇头说不是。买了这本书之后就没看过，后来老师推荐买《说文解字段注》，又去书店转了一圈，看了看价格还...
用户评价
作者认为毛传和说文是训诂的典范和标杆。
评分封面的这篇甲骨的卜辞太倒霉了……要是有新版还是别用了。
评分作者认为毛传和说文是训诂的典范和标杆。
评分训诂本为小学，按王国维说法，此后还有“中学”（《尔雅》）与“大学”，然今之学者受分科治学之影响，渐次不习此功，舍“津涉”“梯航”而欲渡古文献之学海，不亦危乎
评分其实......真的有一点......像是在......听天书。
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