具體描述
作者簡介
目錄資訊
代數部分
第一單元 實數
一 數的分類及其有關概念
二 數軸
三 絕對值、相反數和倒數
四 實數大小的比較
五 實數的運算
六 統計初步
單元練習一
第二單元 代數式
一 代數式的分類
二 整式的運算
三 因式分解
四 分式的概念及其基本性質
五 分式的運算
六 二次根式的概念和性質
七 二次根式的運算
八 代數式求值的幾種方法
單元練習二
第三單元 一元一次不等式
一 不等式的概念和性質
二 不等式的解和解不等式
三 一元一次不等式組及其解法
單元練習三
第四單元 方程和方程組
一 基本概念
二 一元一次方程的概念和解法
三 一元二次方程
四 某些特殊高次方程的解法
五 解分式方程和無理方程
六 二（三）元一次方程組解法舉例
七 二元二次方程組解法舉例
八 列方程（組）解應用題
單元練習四
第五單元 函數
一 平麵直角坐標係的概念及點的坐標
二 函數
三 一次函數
四 反比例函數
五 二次函數
單元練習五
幾何部分
第一單元 幾何的基礎知識
一 綫段的中點與角的平分綫
二 互餘互補的角與對頂角
三 平行綫的判定與性質
單元練習一
第二單元 三角形
一 三角形的邊角與全等三角形
二 三角形的角與角度計算
三 三角形的主要綫段與構造全等三角形
四 特殊三角形的性質與判定
五 幾何題的若乾類型與證法
單元練習二
第三單元 四邊形
一 四邊形與特殊四邊形――平行四邊形
二 特殊平行四邊形的性質與判定
三 梯形與平移法
四 三角形中位綫與梯形中位綫
五 一題多解與一題多變
單元練習三
第四單元 相似形
一 如何證明綫段成比例
二 比例的應用
三 一個重要比例圖形的應用
四 題目條件中有比值條件時常用的處理方法
五 結論為綫段比值的和差積的處理方法
單元練習四
第五單元 解直角三角形
一 三角函數值的求法
二 三角函數值的處理方法
三 可解三角形在解題中的應用
單元練習五
第六單元 圓
一 圓中的常用輔助綫
二 圓中弧與圓周角互相轉換
三 圓的切綫的證明
四 圓冪定理的應用
五 常見題形圖在解題中的應用
單元練習六
數學中考模擬試題（一）
數學中考模擬試題（二）
數學中考模擬試題（三）
數學中考模擬試題（四）
提示與參考答案
· · · · · · (收起)
讀後感
我仔細對比瞭它和學校老師平時用的教材，這本書在對一些“壓軸題”或者“易錯點”的處理上，顯得更為深入和前瞻。它似乎預判瞭學生在學習過程中可能會在哪裏卡住，並在相應的位置設置瞭“特彆提醒”或者“易錯辨析”的闆塊。這種預見性讓我在復習時感覺特彆踏實，仿佛有一個經驗豐富的老師隨時在身邊指點迷津。書中的一些拓展練習部分，設計得也很有新意，它們往往將不同章節的知識點巧妙地結閤在一起，考察的是綜閤運用能力，這對於準備階段性考試或者期末復習時，是極好的訓練材料，能有效提升臨場應變能力。
评分這套書的封麵設計確實挺吸引人的，色彩搭配得當，字體選擇也比較符閤初中生的審美。拿到手裏感覺分量挺足的，內頁紙張質量也不錯，印刷清晰，看起來對眼睛很友好，長時間閱讀也不會覺得纍。我記得我當時買的時候，主要是衝著它“特級教師”這個名頭去的，希望能從中找到一些獨到的解題思路和學習方法。這本書的排版布局很緊湊，每一章節的知識點劃分得比較清晰，便於快速定位到自己需要加強的部分。從初翻的印象來看，它似乎更注重基礎概念的梳理和典型例題的講解，對於那些基礎比較薄弱的學生來說，應該能起到一個很好的夯實基礎的作用。整體感覺很專業，看得齣來編輯團隊在內容組織上是下瞭不少功夫的。
评分從整體的使用體驗來看，這本書的實用價值非常高，它不僅僅是一本習題集或者知識點總結，更像是一本結閤瞭多年教學經驗的“學習方法論”手冊。它讓我認識到，學好數學，絕不是死記硬背公式那麼簡單，而是需要掌握一套科學的學習路徑和思維框架。裝幀的耐用性也值得一提，我經常帶著它在圖書館和傢裏往返奔波，封麵和內頁都沒有齣現明顯的磨損或脫頁現象，質量經得起反復翻閱和使用。總而言之，這本書為初中數學學習提供瞭一個非常紮實、可靠的支撐平颱，是值得推薦的輔助讀物。
评分這本書的章節內容安排上，給我的感覺是循序漸進，邏輯性很強。它不像有些教輔那樣堆砌大量晦澀難懂的理論，而是傾嚮於用更貼近學生日常學習的語言去闡述復雜的數學原理。我尤其欣賞它在引入新知識點時，總會先迴顧一下相關的舊知識，形成一個知識網絡，這對於理解和記憶大有裨益。而且，它似乎在某些關鍵的、學生容易混淆的概念上，進行瞭非常細緻的辨析和對比，這一點對於避免做題時的低級錯誤非常有效。每次看完一個單元的學習內容，都有一種豁然開朗的感覺，仿佛那些原本糾纏不清的數學概念一下子變得清晰可見瞭。這種由淺入深，層層遞進的編排方式，極大地提升瞭我的學習效率。
评分這本書在例題的選擇和解析上，展現齣瞭一種非常實用的教學智慧。它收錄的例題覆蓋麵很廣，不僅有基礎鞏固型的題目，也有一些略帶挑戰性的綜閤題型，讓人在練習中能體會到知識點的融會貫通。最讓我印象深刻的是，很多例題的解題步驟都寫得極其詳盡，不僅僅是給齣瞭答案和過程，更重要的是，它會穿插一些“為什麼這麼想”的思路引導，這纔是真正體現“特級教師”水平的地方——教會你如何思考，而不是僅僅告訴你答案。這種注重思維過程的講解，遠比單純的題海戰術更有價值，真正培養瞭我們獨立分析和解決問題的能力。
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