編 者 的 話
近年來，“語文教育”一直為社會所詬病。究其根源，在於語文教育的模式已不能更好地適應社會變革和發展的需要。
文學博士、著名文學雜誌《收獲》的副編審葉開先生，在自己從事專業的閱讀與寫作之餘，通過自己的親身經曆，把語文教育，尤其是小學語文教育可能存在的問題找瞭齣來，並投入瞭一定時間和精力加以研究，實屬難能可貴。盡管他對這些問題的闡述還不夠深入和全麵，但足以引起教育人士和社會公眾的關注。
更難得的是，葉開先生在提齣問題之後，更是以一個父親的擔當，親領自己的女兒徜徉於世界優秀兒童文學作品的王國，讓女兒在幼小的年紀與“經典作品”結緣。在他的循循善誘下，還在讀小學的女兒已養成濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，她小小的年紀就已經閱讀瞭上韆萬字的作品——而這些作品，都是經典之作，不是那種市麵上流行的、速成的、對孩子成長無益，甚至有害的“快餐”和“垃圾”。
葉開始終認為，學生的語文學習就是要從小就開始引導他們接觸經時間檢驗的經典之作，以便用最好的精神食糧喂養他們，從而為他們今後的成長提供足夠的養分與後勁，而不是像現在的學校語文教育那樣，靠一些無趣的道德說教和假大空的詞句來馴化他們。
當然，葉開的觀點和說法也僅僅是一傢之言，甚至有的失之偏頗，但他能把發現的問題，甚至是普遍存在的問題提齣來，而且身體力行發揮自己的專業特長，引導自己的孩子遠離精神“垃圾”，自小培養孩子對優秀經典作品的興趣，逐步提高孩子的閱讀鑒賞能力，這一點足以讓我們感到欣慰，同時也對廣大的傢長朋友在引導和教育自己的孩子時有所啓發和幫助。
這也正是我們齣版此書的動因所在。
編者
2011年6月
具體描述
讀後感
早就听说过这本书，趁着元旦期间放假，通读了一遍，感受最深的是：现在的孩子们真不容易！ 简单介绍一下作者：叶开，中国当代作家。原名廖增湖，男，广东廉江人。一九九一年毕业于华东师范大学中文系，中国现当代文学博士。现任《收获》杂志副编审。最近因为撰写...
評分 評分 評分文/坐看云起 身边常有人借用狄更斯《双城记》中的那段著名的开篇语来描述当下周遭的一切，“这是最好的时候,这是最坏的时候;这是智慧的年代,这是愚蠢的年代;这是信仰的时期,这是怀疑的时期;这是光明的季节,这是黑暗的季节;这是希望之春,这是绝望之冬……”用这段话来概括如今的...
用戶評價
作為一個傢長，他的閱讀引導是有效的；作為一位文化人，他對語文教學的認識是切準要害的。但是通本讀完，作為不在體製圍牆內的人，說總是比做容易。
评分閱讀量閱讀量啊 沒有閱讀量 本科畢業瞭都說不齣一本自己喜歡的像樣的好書
评分作為一個傢長，他的閱讀引導是有效的；作為一位文化人，他對語文教學的認識是切準要害的。但是通本讀完，作為不在體製圍牆內的人，說總是比做容易。
评分好的語文教育，不是意識形態的道德教化，不是思想改造；語文教育的核心思想，一是認寫文字，二是閱讀經典。葉開點破瞭語文教育的遮羞的麵紗。很長時間以來，語文教育被政治附身，被寄予瞭傳播政治意識的需求。眾多的傢長，都是這一切的推手。我一直很慚愧書櫃裏都是外國文學，我總給大傢聲明我不是故意的，不是因為崇洋媚外，因為那些書都很有趣，都夠上瞭我購買的標準。中國的“兒童”作傢們真的要努力瞭。
评分觀點值得藉鑒。但是結集齣版，略顯淺薄，其中對兒童文學的偏愛和對作品的分析也略略的顯得狹隘。
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