编 者 的 话
近年来，“语文教育”一直为社会所诟病。究其根源，在于语文教育的模式已不能更好地适应社会变革和发展的需要。
文学博士、著名文学杂志《收获》的副编审叶开先生，在自己从事专业的阅读与写作之余，通过自己的亲身经历，把语文教育，尤其是小学语文教育可能存在的问题找了出来，并投入了一定时间和精力加以研究，实属难能可贵。尽管他对这些问题的阐述还不够深入和全面，但足以引起教育人士和社会公众的关注。
更难得的是，叶开先生在提出问题之后，更是以一个父亲的担当，亲领自己的女儿徜徉于世界优秀儿童文学作品的王国，让女儿在幼小的年纪与“经典作品”结缘。在他的循循善诱下，还在读小学的女儿已养成浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，她小小的年纪就已经阅读了上千万字的作品——而这些作品，都是经典之作，不是那种市面上流行的、速成的、对孩子成长无益，甚至有害的“快餐”和“垃圾”。
叶开始终认为，学生的语文学习就是要从小就开始引导他们接触经时间检验的经典之作，以便用最好的精神食粮喂养他们，从而为他们今后的成长提供足够的养分与后劲，而不是像现在的学校语文教育那样，靠一些无趣的道德说教和假大空的词句来驯化他们。
当然，叶开的观点和说法也仅仅是一家之言，甚至有的失之偏颇，但他能把发现的问题，甚至是普遍存在的问题提出来，而且身体力行发挥自己的专业特长，引导自己的孩子远离精神“垃圾”，自小培养孩子对优秀经典作品的兴趣，逐步提高孩子的阅读鉴赏能力，这一点足以让我们感到欣慰，同时也对广大的家长朋友在引导和教育自己的孩子时有所启发和帮助。
这也正是我们出版此书的动因所在。
编者
2011年6月
具体描述
读后感
花了两个小时看完了，全书给我的感觉只是一本随笔集，作者仅仅是把内容相近的文章聚集在一起，理论和操作方法分散在全书各处，不太好整理。作者的观点并不新颖，对抗语文的药方也比较单薄。 有关语文教材中的文章真实性的讨论，在猫眼看人论坛上见过不少了，不同的是，本书的作...
评分前面批判当前语文教育的文章好几篇都有重复雷同，可能原本是在不同地方发表的，在这本书里都收集整理在一起了。推荐的阅读书目有参考价值，收藏了，要定期重新翻翻。 最后有几篇写作者自己生活的和介绍莫言作品中文章很不错。特别是说他中学时代生活的那篇，写得太幽默风趣啦，...
评分 评分首先，要说明的是，我目前尚未看过这本书，下面的论述只是依据报刊对观点的转述。我的评价也只是表明中立的态度，而非真正的评价。 叶开先生，想说相信你不容易 最近，网上有一篇题为“语文教育到了最危险的时刻”的文章，其中以《收获》杂志的编辑叶开先生为主要的叙...
评分前面批判当前语文教育的文章好几篇都有重复雷同，可能原本是在不同地方发表的，在这本书里都收集整理在一起了。推荐的阅读书目有参考价值，收藏了，要定期重新翻翻。 最后有几篇写作者自己生活的和介绍莫言作品中文章很不错。特别是说他中学时代生活的那篇，写得太幽默风趣啦，...
用户评价
书中谈到的语文教育问题仍然需要持续的探讨，几十年来，这病症几乎没有太大的改善。“语文之痛”那部分里讲到的教科书里对原作的删改和仿作真是令人震惊……
评分虽然言辞每每显露知识分子的优越感，但教育理念切中肯綮，深得我心。自身学习语文的道路见证了应试教育的悲剧，从小学、初中对文学的敏感和热爱，初二写过非常优秀的小说，诗意萌芽，到高中文思枯竭，套用作文大全，语言苍白，再到大学、研究生阶段步入中文系艰难催吐、寻找真理，除了评论他人文章，再难自己创作。语文教育的根本在于自由地阅读经典，自由地思考与表达，现行的中学模式逆道而行，毫无营养，导致学生精神的贫瘠，大好青春被浪费，让人痛心。
评分好在推荐的书籍，最好的是清单。但实在越来越受不了啰嗦的表达和自说自话；一边为哈利波特宣传，说不读怎知不好；一边又对网络文学一概否决。20150629
评分推荐不少好东西，太多不疼不痒的话。
评分最后一章前几篇批判的课文改写方法，和大学生们写论文的方法如出一辙。改写者们终究没有勇气署名，大学生则全靠这个署名获得学位。
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