圖書標籤: 心理學  繪畫治療  藝術療法  心理測試  心理學（應用）  心理  夢  抑鬱癥   

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倭人對於研究的嚴謹精神令人感慨不已。難道指望我國那群除瞭抄襲什麼都不會的教授能搞齣什麼東西來嗎

看得齣作者學術態度很嚴謹，工作和寫作也十分真誠，令人感動。在此職業道路上發展，需要這樣的榜樣，心理谘詢行業的健康發展也需要更多這樣的執業人員。由於涉及大量調研測量統計，也許一開始讀難以堅持，而一旦堅持讀完，相信你會跟我一樣感到對工作深有啓發。

書中的案例十分感人，作為河閤的學生，皆藤AKIRA身上可以看到大師的光輝。

書中的案例十分感人，作為河閤的學生，皆藤AKIRA身上可以看到大師的光輝。

與其說讀過，其實隻是翻閱瞭一次而已。屬於一種特彆的繪畫療法，簡單說就是：根據一定順序要求來訪者依次繪畫某種景物，根據景物的排布、具體性質來做分析

“老师的人生哲学里，有容不得商量不可动摇的原则吗？” “不管遇到什么困难，都不能自杀。” 皆藤章，日本心理咨询师，心理大师河合隼雄的学生。 从佛罗伊德，到荣格，从荣格，到布鲁诺.克洛普弗，从布鲁诺.克洛普弗到河合隼雄，再从河合隼雄到皆藤章，精神和思想，就是这样...

“老师的人生哲学里，有容不得商量不可动摇的原则吗？” “不管遇到什么困难，都不能自杀。” 皆藤章，日本心理咨询师，心理大师河合隼雄的学生。 从佛罗伊德，到荣格，从荣格，到布鲁诺.克洛普弗，从布鲁诺.克洛普弗到河合隼雄，再从河合隼雄到皆藤章，精神和思想，就是这样...

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