錢穆(1895—1990),中國現代歷史學傢、。江蘇省無錫人。字賓四。筆名公沙、梁隱、與忘、孤雲。錢穆九歲入私塾,熟習中國的傳統文獻典籍。十三歲入常州府中學堂學習,1912年因傢貧輟學,後自學。1913-1919年任小學教員。1923年後,曾在廈門、無錫、蘇州等地任中學教員。1930年以後,歷任燕京、北京、清華、四川、齊魯、西南聯大等大學教授,也曾任無錫江南大學文學院院長。1949年遷居香港,創辦瞭新亞書院,任院長,從事教學和研究工作至1964年退休為止,期間曾獲得香港大學、美國耶魯大學名譽博士稱號。1966年,錢穆移居臺灣臺北市,在“中國文化書院(今中國文化大學)”任職,為中央研究院院士,臺灣故宮博物院特聘研究員。1990年8月在臺北逝世。錢穆著述頗豐,專著多達80種以上。其代錶作有《先秦諸子係年》、《中國近三百年學術史》、《國史大綱》、《中國文化史導論》、《文化學大義》、《中國歷代政治得失》、《中國歷史精神》、《中國思想史》、《宋明理學概述》、《中國學術通義》和《從中國歷史來看中國民族性及中國文化》等。此外還有結集齣版論文集多種,如《中國學術思想史論叢》、《中國文化叢談》等。
《國史大綱(繁體竪排版)(套裝上下冊)》內容簡介:百年前,張之洞嘗勸學日:“世運之明晦,人纔之盛衰,其錶在政,其裹在學。”是時,國勢頹危,列強環伺,傳統頻遭質疑,西學新知亟亟而人。一時間,中西學並立,文史哲分傢,經濟、政治、社會等新學科勃興,令國人亂花迷眼。然而,淆亂之中,自有元氣淋灕之象。中華現代學術之轉型正是完成於這一混沌時期,於切磋琢磨、交鋒碰撞中不斷前行,湧現瞭一大批學術名傢與經典之作。而學術與思想之新變,亦帶動瞭社會各領域的全麵轉型,為中華復興奠定瞭堅實基礎。時至今日,中華現代學術已走遇百餘年,其間百傢林立、論辯蜂起,沉浮消長瞬息萬變,情勢之復雜自不待言。
个人看来,钱生的大纲好处是: 1,整个中国历史发展,脉络写得很清晰,尤其是政治史,政事分期. 2,他把很多制度中偶然的人为的因素加了进去,比如均田法的废止,比如汉代盐铁官办的事件,这跟黄仁宇事无大小一律归于天意,必然,亲切得多,合理得多. 3,对于古籍的研究...
評分国史•国魂 ——我读《国史大纲》 《国史大纲》不仅仅是一部简明扼要的中国通史。 本书是钱穆在北京大学教授中国通史时为指导学生学习而撰写的“国史读本”。因为是大学里的基础课程,钱穆仅以入门为目的,力求简洁,遂成一部国史的大纲。全书以纲要...
評分看著熱評心理一寒,請至少認真讀過這本書的再來評論,也請還未達到錢老先生水平的讀者們少些攻擊。 抗日戰爭時期所著的書,錢老在書中也寫道是為教學而寫的手稿,並非嚴謹的學術著作。為何一定要以現代史學的標準上綱上線?此書確有缺陷,但絕不容後人毫無根據地攻訐。 閱讀此...
評分在《国史大纲 引论》第三章,钱穆先生又着重探讨了上一章中的革新派,通过历史性的梳理,将其从晚清到民国三十年的三次现代性的浪潮加以引证评述。粗看这三次浪潮,都被称为革新派,但是我们仔细观察的话,就会发现其实这三派与上章所提到的记诵派、考订派和宣传派,其实是一...
評分凡读本书请先具下列诸信念: 一、当信任何一国之国民,尤其是自称知识在水平线以上之国民,对其本国已往历史,应该略有所知。 (否则最多只算一有知识的人,不能算一有知识的国民。) 二、所谓对其本国已往历史略有所知者,尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。 (否则...
溫情與敬意
评分確實是與眾不同的曆史書,但是隻破不立瞭
评分都不好意思不打五星
评分想必今人能有心讀此書的人已經不多瞭,畢竟頗誨澀,又是一部鴻篇巨製,除瞭專業人士,更多人是拿來收藏而已,但果真用心讀瞭不僅瞭解史實,更能瞭解先生的思想,倒不虛一讀瞭。
评分有生以來看過最費時間的書,曆時一月有餘,與呂思勉的《中國通史》相比,錢穆這本書更顯深度,如關於王安石變法,雖然篇幅有限,其著眼點更細膩,以學術的角度來闡釋,但因為本書秉持民族史觀,所以也是一本極佳的五毛培訓教材。PS:今天是錢穆23周年忌日。
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