具体描述
《生物学思想发展的历史》成书于1982年，是有“二十世纪的达尔文”之称的进化生物学家恩斯特·迈尔的重要著作。进化生物学思想自创立至今已200余年，其间颇受争议。和任何一种科学思想所需要面对的问题一样，进化生物学同样需要面对厘清她发展的历程以及这一历程中与其他学派、思想之间关系的任务，从而梳理出思想发展的脉络，完善理论架构，回应质疑。无疑，恩斯特·迈尔的著作为这一工作作出了巨大的贡献。
作者简介
目录信息
1.1 主观性和偏见
1.2 为什么要研究生物学史
第二章 生物学在科学中的地位及其概念结构
2.1 科学的本质
2.2 科学的方法
2.3 生物学在科学中的地位
2.4 生物学怎么不同和为什么不同
2.5 生物有机体的特征
2.6 还原论与生物学
2.7 突 现（Emergencc）
2.8 生物学的概念结构
2.9 生物学的新哲学
第三章 变化中的生物学理性背景
3.1 古代
3.2 基督教的世界观
3.3 文艺复兴
3.4 多样性的发现
3.5 启蒙运动与生物学
3.6 17世纪到19世纪科学的兴起
3.7 19世纪生物学的分裂
3.8 20世纪的生物学
3.9 生物学史上的主要时代
3.10 生物学和哲学
3.11 现代生物学
第一篇 生命的多样性
第四章 宏观分类学，关于分类的科学
4.1 亚里士多德
4.2 古代人和草药医生的植物分类
4.3 逻辑分类的下行分类
4.4 林奈以前的动物学家
4.5 林 奈
4.6 布 丰
4.7 动物分类学的复苏
4.8 分类学性状
4.9 按经验归类的上行分类（Upward Classification By Empirical Grouping）
4.10 过渡时期（1758-1859）
4.11 等级结构分类（Hierarchical Classifications）
第五章 按照共同祖先分类
5.1 宏观分类学的衰微
5.2 数值分类（Nunerical Phenetics）
5.3 支序分类（Cladistics）
5.4 传统的或进化的分类方法
5.5 新的分类学性状
5.6 信息检索的简易化
5.7 多样性研究
第六章 微观分类学，关于物种的科学
6.1 早期的物种概念
6.2 本质论者的物种概念
6.3 唯名论者的物种概念
6.4 达尔文的物种概念
6.5 生物学物种概念的萌芽
6.6 生物学物种概念在多因次（多维）物种分类单位中的运用
6.7 物种在生物学中的重要意义
第二篇 进化
第七章 非进化的起源观念
7.1 进化思想的萌芽
7.2 法国启蒙运动
第八章 达尔文以前的进化思想
8.1 拉马克
8.2 居维叶
8.3 英 国
8.4 莱伊尔与均变论（uniformitarianism）
8.5 德 国
第九章 查尔斯·达尔文
9.1 达尔文与进化
9.2 华莱士
9.3 《物种起源》的出版
第十章 达尔文关于进化和共同祖先学说的证据
10.1 关于生物进化的证据
10.2 关于共同祖先学说的证据
10.3 形态学作为进化与共同祖先学说的证据
10.4 胚胎学作为进化与共同祖先的证据
第十一章 进化的原因：自然选择
11.1 自然选择学说的主要组成部分
11.2 自然选择概念的来源
11.3 达尔文革命的影响
11.4 对自然选择学说的抵制
11.5 其他的进化学说
第十二章 进化思想的多样性与综合
12.1 进化论者之间日益扩大的分歧
12.2 进化遗传学的进展
12.3 进化系统学的进展
12.4 进化综合
第十三章 综合后的发展
13.1 分子生物学
13.2 自然选择
13.3 自然选择还没有解决的问题
13.4 物种形成的方式
13.5 宏观进化（Macroevolution）
13.6 人类的进化
13.7 现代思维的进化
第三篇 变异及其遗传
第十四章 早期的遗传学说和育种实验
14.1 古代的遗传学说
14.2 孟德尔的先驱
15.1 施旺-施莱登细胞学说
15.2 性别和受精作用的意义
15.3 变异和遗传的物质基础
15.4 染色体及其功能
第十六章 遗传的本质
16.1 达尔文与变异
16.2 魏斯曼
16.3 德弗里
16.4 孟德尔
第十七章 孟德尔遗传学的成长
17.1 重新发现孟德尔的生物学家
17.2 孟德尔遗传学的黄金时代
17.3 新变异（突变）的起源
17.4 现代遗传学的兴起
17.5 瑟顿-波弗利（Sutton-Boveri）染色体学说
17.6 性别决定
17.7 摩根与他的果蝇实验室
17.8 减数分裂（成熟分裂，Meiosis）
17.9 摩根与染色体学说
第十八章 关于基因的各种学说
18.1 有关遗传的各种相互竞争的学说
18.2 孟德尔主义对连续变异的解释
第十九章 遗传的化学基础
19.1 种质的实质
19.2 遗传现象的核酸学说
19.3 双螺旋的发现
19.4 现代观念中的遗传学
第二十章 结束语：关于科学学
20.1 科学家和科学环境
20.2 学说和概念的成熟
20.3 学说和概念成熟过程中的障碍
20.4 科学与外部环境
20.5 科学的进步
原注
索引
译后小记
编辑后记
· · · · · · (收起)
读后感
我们生物科学工作者，包括科研人员、教师、医师和相关的行政管理人员，在大量具体工作的纠缠中，很少有把我们的工作提升到哲学的高度去思考的习惯；也就是说，我们习惯于拿着放大镜去审视我们的那些课题。其中，我们会自觉不自觉地夸大我们课题的微观意义；而不是像苍鹰那...
评分我们生物科学工作者，包括科研人员、教师、医师和相关的行政管理人员，在大量具体工作的纠缠中，很少有把我们的工作提升到哲学的高度去思考的习惯；也就是说，我们习惯于拿着放大镜去审视我们的那些课题。其中，我们会自觉不自觉地夸大我们课题的微观意义；而不是像苍鹰那...
评分从进化论的争议感受生物学认识论的独特性 ——读迈尔《生物学思想发展的历史》有感 很少有一种科学理论像进化论那样，自诞生之日起，就开始经历质疑、反对和激烈的论辩。也很少有理论能像进化论那样如此广泛的被应用到很多领域，包括自然和社会科学。这一切的一切，是进化论的...
评分我们生物科学工作者，包括科研人员、教师、医师和相关的行政管理人员，在大量具体工作的纠缠中，很少有把我们的工作提升到哲学的高度去思考的习惯；也就是说，我们习惯于拿着放大镜去审视我们的那些课题。其中，我们会自觉不自觉地夸大我们课题的微观意义；而不是像苍鹰那...
用户评价
哈佛大学教授执笔 行文激荡大气 生物学研究史与科学哲学史交织 很适合作为通识教材
评分最重要是生物思维模式，环境和策略的相结合，而不是物理思维预测与计算不变的。
评分崭新的概念
评分没有永远正确的方法和规则，只有适应不同环境的策略
评分按需。
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