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兒童的人格教育

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[奧地利] 阿爾弗雷德·阿德勒
上海人民
彭正梅
2011-1
182
25.00元
世界教育名著譯叢
9787208097650

圖書標籤: 心理學  兒童教育  教育  阿德勒  育兒  阿爾弗雷德·阿德勒  人格教育  心理   


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发表于2024-06-15

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圖書描述

《兒童的人格教育》主要內容簡介:從心理學的角度來看,教育問題對成人來說,可以歸結為一種自我認識和自我指導。這對兒童也一樣。不過,兩者之間存在一定的差異:由於兒童尚未成年,給予他們指導就異常重要。其實,成年人有時也需要指導。如果我們願意,我們完全可以放任兒童按照自己的意願成長;而且,如果他們有2萬年的時間,且在恰當的環境下發展的話,他們也許最終可以適應現代文明的成年人的行為規範。這顯然是不可能的,因為人生有限。因此,成年人必須關注並引導兒童的成長。

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著者簡介

阿爾弗雷德阿德勒(Alfred Adler,1870-1937年),奧地利精神病學傢。個體心理學的創始人,人本主義心理學的先驅,現代自我心理學之父。他是精神分析學派內部第一個反對弗洛伊德的心理學體係,其研究最終由生物學定嚮的本我轉嚮社會文化定嚮的自我心理學,對後來西方心理學的發展具有重要意義。代錶作有《超越自卑》、《兒童的人格教育》、《個體心理學的實踐與理論》等。


圖書目錄


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用戶評價

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許多觀點今天看來依舊受用,可惜當金牛很多老師和傢長依舊都不明白~~時代在發展,教育卻還是滯後的。

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尼瑪什麼玩意真是看不下去

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任何門類的教育都是人格教育的一個分支,教育的本質就是為瞭塑造和健全人格。

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中外差異啊。

評分

中國俗話說“3歲看大,7歲看老”之前還存疑,這本書算是給齣科學的理論瞭 大概5歲的兒童三觀就已經定瞭,即使後麵會有些許改變,大方嚮不變,有個健康的原生傢庭著實重要。 阿德勒把自卑心理研究的透透的,大師就是膩害呀

讀後感

評分

直到今年,细细算来,类似《正面管教》等各类教育书也看了十来本,各种教育孩子的书看了也不算少了,有理论,也有方法论。 但自己心中的很多问题,不仅没有找到答案,而是越来越迷惑,迷茫,感觉自己像一个旅人,知道自己要旅行,准备好了地图,行装,却不知道要去的目的地在东...  

評分

直到今年,细细算来,类似《正面管教》等各类教育书也看了十来本,各种教育孩子的书看了也不算少了,有理论,也有方法论。 但自己心中的很多问题,不仅没有找到答案,而是越来越迷惑,迷茫,感觉自己像一个旅人,知道自己要旅行,准备好了地图,行装,却不知道要去的目的地在东...  

評分

評分

这本书虽然是很纯理论的书,但不知何故,这本书有某种令人向内探寻的力量,这两天在看这本书时,也想起自己的童年时光,那些原来我也有着很难过很委屈的童年,现在回想童年的自己,只是会莫名想哭。你知道,曾经和你一起玩着幼稚游戏的小孩儿有一天他也同样地运用不正确的方式...  

評分

《儿童教育心理学》主要围绕如何帮助儿童形成一个正确健康的人格这一核心问题展开,阿德勒强调要用正确的方法培养儿童独立自信,勇敢的品质以及他人合作的意识和能力,培养孩子健全的人格才是儿童教育的首要任务。儿童在成长过程中不可避免的会出现各种问题,比如孩子害羞、孤...  

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