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发表于2024-11-23
數學課堂教學研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《數學課堂教學研究》具有很強的學術性和較好的操作性,是從事數學教育研究和促進中學數學專業發展的必備參考用書,攻讀數學教育專業的研究生和中學數學骨乾教師不可不讀。
促進學生的優質學習離不開高質量的課堂教學。
雖然數學課堂教學研究是一個相對年輕的領域,可是研究人員使用不同的理論和方法進行研究,還是取得瞭十分豐富的成果。
《數學課堂教學研究》對數學課堂教學研究的相關理論、研究方法及最新研究成果進行瞭分析和梳理,對中西方特色的教學案例進行瞭精心選擇,對相關理論如何落實到教學實踐之中進行瞭針對性設計。
《數學課堂教學研究》從多個視角探討瞭數學課堂教學的重要方麵。如從國際比較視角分析瞭中國數學課堂教學的優勢和不足;從認知心理學和社會文化視角提供瞭數學教學設計、評價及實踐的各種方案、案例研究以及進一步研究的方嚮。這種多視角分析二定會加深讀者對課堂教學研究理解的深度和廣度。
黃榮金博士,任職於美國科羅拉多丹佛大學數學和統計係。研究興趣包括數學課堂研究、數學教師教育和比較數學教育。編著齣版瞭兩部英文著作《世界各國課堂中的數學任務》和《數學教師專業發展》兩部中文著作《變式理論下的數學課堂研究》和《新課程和數學學習》。在國內外發錶數十篇論文。主持完成瞭若乾研究項目,負責國際課堂比較研究——《學習者視角研究》的中國澳門特區子項目。
李業平博士,美國德剋薩斯A&M大學終身正教授,博士生導師。主要研究方嚮包括數學課程和教材、數學教師和教師教育、數學課堂教學研究。編著齣版近十部英文學術專著和專刊,如《東亞地區數學課程和教師教育的改革和問題》、《數學教學的專傢智能》、《東西方數學教育觀念和實踐》和《課程研究與改進數學教學》等。在國內外發錶上百篇論文。
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