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大夏書係·如是我讀 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

大夏書係·如是我讀
☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁
陳日亮
華東師範大學齣版社
2011-1-1
210
29.80元
平裝
9787561781319

圖書標籤: 語文  語文教學  教育  文本解讀  語文教育學  教學  誰有這本書的電子書，很想讀  學習   

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发表于2024-05-19

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圖書描述

本書主張文本解讀需迴歸語文教學本質，迴歸日常教學實踐，並在此基礎上節選瞭中小學幾十篇經典課文進行解讀。作者功力深厚，對每篇課文既有其獨特的理解，又自然地融入其教學主張，既品其味，又悟其神。這本書對中小學語文教師閱讀教學的實踐指導意義，誠如語文教育傢錢夢龍先生所雲：“這本書的價值不僅在於為語文教師提供瞭一篇篇課文的解讀範例，更重要的是，在文本解讀的思路、方法、態度方麵給予語文教師深刻的啓示。”

本書主張文本解讀需迴歸語文教學本質，迴歸日常教學實踐，並於此基礎上節選瞭中小學課本幾十篇經典課文進行解讀。作者功力深厚，每篇課文的解讀既有其獨特的理解，又自然融入其教學主張。

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著者簡介

陳日亮，中學語文高級教師，特級教師。1960年於福建師範學院中文係畢業後，即在福州第一中學執教至今，曾任副校長。長期緻力於語文教學研究與改革，被中國教育學會中學語文教學專業委員會列為新時期“在全國語文界産生瞭廣泛而深遠影響”的17名語文教育改革傢之一。曾榮獲全國優秀教師和福建省傑齣人民教師稱號。享受國務院政府津貼。連續當選第六、七、八、九屆全國人大代錶，是我國《教師法》的領銜提案人。現任全國中語會學術委員會副主任，福建省語文學會顧問。

圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

很實用且有啓發

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評分☆☆☆☆☆

對於文本剖析再解剖，熱情與投入，字裏行間皆是自己的感悟，有很大的藉鑒意義，隻是對於文本的解讀能形成自己的認識至關重要。（加油）

評分☆☆☆☆☆

對於文本剖析再解剖，熱情與投入，字裏行間皆是自己的感悟，有很大的藉鑒意義，隻是對於文本的解讀能形成自己的認識至關重要。（加油）

評分☆☆☆☆☆

很受啓發

讀後感

評分☆☆☆☆☆

陈日亮先生的解读课文，个人的色彩比较多一点。作为个人的解释，固然无可厚非，但在方法和过程上，似乎依然有所不足，不能直接供给学生进行学习和模仿。由此想到，语文教师的课文解读应该是怎么样呢？是偏重个人，还是偏重学生呢？我觉得对课文的解读，应该在教师与学生共有的...

評分☆☆☆☆☆

陈日亮先生的解读课文，个人的色彩比较多一点。作为个人的解释，固然无可厚非，但在方法和过程上，似乎依然有所不足，不能直接供给学生进行学习和模仿。由此想到，语文教师的课文解读应该是怎么样呢？是偏重个人，还是偏重学生呢？我觉得对课文的解读，应该在教师与学生共有的...

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陈日亮先生的解读课文，个人的色彩比较多一点。作为个人的解释，固然无可厚非，但在方法和过程上，似乎依然有所不足，不能直接供给学生进行学习和模仿。由此想到，语文教师的课文解读应该是怎么样呢？是偏重个人，还是偏重学生呢？我觉得对课文的解读，应该在教师与学生共有的...

評分☆☆☆☆☆

陈日亮先生的解读课文，个人的色彩比较多一点。作为个人的解释，固然无可厚非，但在方法和过程上，似乎依然有所不足，不能直接供给学生进行学习和模仿。由此想到，语文教师的课文解读应该是怎么样呢？是偏重个人，还是偏重学生呢？我觉得对课文的解读，应该在教师与学生共有的...

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