大夏书系·如是我读 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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陈日亮

华东师范大学出版社

2011-1-1

210

29.80元

平装

9787561781319

图书标签: 语文语文教学教育文本解读语文教育学教学谁有这本书的电子书，很想读学习

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发表于2024-11-05

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图书描述

本书主张文本解读需回归语文教学本质，回归日常教学实践，并在此基础上节选了中小学几十篇经典课文进行解读。作者功力深厚，对每篇课文既有其独特的理解，又自然地融入其教学主张，既品其味，又悟其神。这本书对中小学语文教师阅读教学的实践指导意义，诚如语文教育家钱梦龙先生所云：“这本书的价值不仅在于为语文教师提供了一篇篇课文的解读范例，更重要的是，在文本解读的思路、方法、态度方面给予语文教师深刻的启示。”

本书主张文本解读需回归语文教学本质，回归日常教学实践，并于此基础上节选了中小学课本几十篇经典课文进行解读。作者功力深厚，每篇课文的解读既有其独特的理解，又自然融入其教学主张。

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著者简介

陈日亮，中学语文高级教师，特级教师。1960年于福建师范学院中文系毕业后，即在福州第一中学执教至今，曾任副校长。长期致力于语文教学研究与改革，被中国教育学会中学语文教学专业委员会列为新时期“在全国语文界产生了广泛而深远影响”的17名语文教育改革家之一。曾荣获全国优秀教师和福建省杰出人民教师称号。享受国务院政府津贴。连续当选第六、七、八、九届全国人大代表，是我国《教师法》的领衔提案人。现任全国中语会学术委员会副主任，福建省语文学会顾问。

图书目录

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

以言传言，以文解文，以心契心

评分☆☆☆☆☆

这一本对我的帮助着实太太太大了，比郭初阳还大，与孙绍振并肩

评分☆☆☆☆☆

多年之后，再次以学生的身份，重读语文课本，不一样的心境，不一样的感受。读到感人之处，总是忍不住落泪，我以为是最近感情太充沛了。如今想来，却也是与作者、与故事，少了分隔膜，多了份理解。这本书分析地很细致，许多过去不曾注意到的地方，经陈老师一点一拨，顿时有种明了的感觉。以杨绛的《老王》为例，在读课文时，数次为老王下层人式善于体察人心的真诚、善良所打动。你看这句，“不过，既然你来了，就免得托人捎了。”初读，不以为然；经陈老师的点拨，再回顾，只觉得悲凉。阅读完这本书，一方面欣喜，欣喜的是对课文有了更深刻的理解；另一方面又很困惑，困惑是：如果自己是老师，如果在课堂有效的时间内，完成教学目标，将我今天在这本书中的所得传递给学生。一时之间，“教什么”“怎么教”又成了我新的困惑。

评分☆☆☆☆☆

非常学院派，平正规范，但很多篇的解读我觉得启发性不够，并没有跳出窠臼，尤其是安排在前面的好几篇。大概跟我本身对那几个文本就不感兴趣。对个人而言最有价值的是点批《祝福》，对《老王》的文本细读，品味《端午的鸭蛋》的语言，以及《我的叔叔于勒》的意义探讨。