这是日本教授外山滋比古1986年提出的问题。外山教授认为，“滑翔机人”虽然在学校里能够得心应手地学习。却无法成为社会需要的一流人才，其根源就在于其被动又沉重的思考方式。外山教授在本书中介绍了几种积极的、事倍功半的思考方法，希望年轻人能够善加运用，使自己的大脑成为一个发电厂，面对问题时火花四溅，而不再是一个杂乱无章的信息仓库。快来体验这种不一样的思考方式带来的奇妙快感吧！
具体描述
读后感
本书之前泛读过（《思考的整理术》是同一本书），这次做一些内容笔记： ### 摘录和要点 人分为“滑翔机人”和“飞机人”，前者被动教育后者主动学习。古希腊人善于提出问题和解决问题，所以创造出灿烂的文化，这就是“飞行能力”的体现。 早起工作是符合自然规律的，如果做...
评分本书虽然写自很多年前，主要针对的思考也是写作的，但是书中很多观点仍然很有用处，先整理如下仅供参考，有些是书中的有些自己整理供日后回顾。 一、独立思考，一生受用 1、主要表达了主动学习和被动学习的差距，目前学校教育是毁人的教育方式，把人的主动性和创造性扼杀；...
评分 评分 评分本书的风格一如日本其他的作品风格，细腻但让人觉得有点罗嗦了。且成书较早，很多方式都已电子化了。但是书里还是有很多值得学习的点。 关于笔记本： 外大爷有三个笔记本，分别是记事本、笔记本和超笔记本。记事本用于随时记录、摘抄有用的观点、想法，一页纸一个主题，并且表...
用户评价
难以评论好坏，对我来说没有新东西，价值很小。
评分有点后悔买这本书了，本书提醒我最大的一点是学会遗忘和舍弃~
评分从小都坐滑翔机，长大之后开飞机。看多了电视早就习惯了被动接收知识，现在却要开始使劲问问题。想法不是无中生有，而是在已知事物上产生。学会一样才能得到收获。头脑不是仓库，而是加工成，要精加工然后出口外销。学会高层次的阅读受用一生。
评分讲授记忆方法与沟通方法的书籍似乎非常常见，而对于如何整理信息、捕捉灵感、凝练思维、整理思想的书就不那么常见了。这本书虽然写于电脑尚不普及的上世纪九十年代，但其中的许多方法对如今的我们也很有启发性。如今，大多数人都学会使用电脑的今天，又如何利用电脑提升自己的思考能力呢？这也是读完这本书后留给每个人的一个问题。来，让我们一起思考吧。
评分几乎没有任何启发 大概是成书较早 思维和理念的局限 无法让读者获得更多。
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