Coming to Terms with the Nation pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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Thomas Mullaney

University of California Press

2010-11-4

256

USD 63.00

Hardcover

9780520262782

圖書標籤: 海外中國研究人類學民族問題曆史民族識彆 Thomas_Mullaney anthropology 中國

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发表于2025-02-26

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圖書描述

China is a vast nation comprised of hundreds of distinct ethnic communities, each with its own language, history, and culture. Today the government of China recognizes just 56 ethnic nationalities, or minzu, as groups entitled to representation. This controversial new book recounts the history of the most sweeping attempt to sort and categorize the nation's enormous population: the 1954 Ethnic Classification project (minzu shibie). Thomas S. Mullaney draws on recently declassified material and extensive oral histories to describe how the communist government, in power less than a decade, launched this process in ethnically diverse Yunnan. Mullaney shows how the government drew on Republican-era scholarship for conceptual and methodological inspiration as it developed a strategy for identifying minzu and how non-Party-member Chinese ethnologists produced a "scientific" survey that would become the basis for a policy on nationalities.

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著者簡介

Thomas S. Mullaney is Assistant Professor of History at Stanford University.

圖書目錄

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用戶評價

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海外中國研究。

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我覺得沒有Chinese Typewriter好

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Mullaney老師的書。講1954年雲南民族調查、識彆、分類的故事。1953年初期民調的全國400多個民族如何變成後來的56個民族？有關imagined communities, the invention of tradition.

評分☆☆☆☆☆

文筆流暢，資料豐富且互相對照，見微知著，既將曆史進程梳理清楚又與當代狀況對接，還滲透多種社科問題意識：民族主義—語言作為“科學地”生成民族識彆和認同標誌的標杆（霍布斯邦等），民族認同中國傢行為的強力作用（安德森前言）；國傢理論—國傢初起時與知識分子群體對接以“習得”管治術和生成統治分類學視角的過程（斯科特）；知識社會學—中國民族學知識譜係如何追溯到19世紀英國人和民國時期（工作組成員早期學術活動）；中共治下”科學“手段與純學術目標的分離（林耀華根據列斯文獻提齣民族集團概念重組民族，與特定社會經濟階段分離），學術研究與政治目標的結閤（民族識彆不是單純以特定分野來認知過去或現有民族，更主要是發掘族群進步與融閤成民族的潛在可能，為國傢介入創造空間，最終形成依托於國傢工程自我證明和延續的認知體係）。

讀後感

評分☆☆☆☆☆

Coming to Terms with the Nation: Ethnic Classification in Modern China Thomas S. Mullaney 1953年第一次人口调查中通过自我认同（self-identification/ self-categorization）中的400多个民族如何演变为1954年之后的56个民族？统一的多民族国家的理念是如何构建与变迁的？...

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