科学(中班上册)新起点幼儿园教学用书 (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:长春出版社

作者:

出品人:

页数:28

译者:

出版时间:2009-8

价格:5.20元

装帧:平装

isbn号码:9787544507929

丛书系列:

图书标签:

• 幼儿园教材
• 科学
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• 上册
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• 教学用书
• 平装
• 启蒙教育
• 幼儿教育
• 科普

《科学（中班上册）新起点幼儿园教学用书》—— 开启儿童科学探索之旅 这本精心编写的教学用书，旨在为中班（通常为4-5岁）的幼儿提供一个全面、有趣且富有启发性的科学启蒙体验。它以“新起点”为核心理念，强调在孩子童年早期播下科学的种子，培养他们对周围世界的好奇心、观察能力和初步的探究精神。 核心内容与特色： 本书围绕幼儿的日常生活和认知发展特点，精心设计了一系列与科学相关的学习主题。内容涵盖但不限于以下几个关键领域： 认识生命世界： 植物的生长： 通过种植简单的种子（如豆子、花生），让孩子们观察植物发芽、长叶、开花的全过程。教材会引导孩子们记录植物的变化，了解阳光、水、土壤对植物生长的重要性。可能会涉及简单的植物分类，例如认识常见的花草树木、蔬菜水果。 小动物的奥秘： 引导孩子们观察和了解身边常见的小动物，如昆虫（蚂蚁、蝴蝶）、小鱼、小鸟等。关注它们的习性、生活环境、以及它们如何获取食物。通过故事、图片、甚至简单的饲养观察（如养蚕、养鱼），让孩子感受生命的活力。 我们的身体： 介绍身体的各个部分及其功能，如手、脚、眼睛、耳朵等。了解基本的健康习惯，如洗手、刷牙、多吃蔬菜水果。认识到身体是自己的，需要爱护。 探索物质世界： 水的奇妙： 孩子们将通过各种有趣的活动，如玩水、观察水的不同形态（冰、水、蒸汽），了解水的特性，如会流动、没有固定的形状、会蒸发等。还会学习如何节约用水。 光和影： 通过手影游戏、观察阳光下的物体，让孩子们了解光是会产生影子的，并能通过改变物体的位置或光源来改变影子的形状和大小。 声音的秘密： 探索不同的声音来源，如乐器、自然界的声音、人发出的声音。学习如何分辨声音的大小、高低，以及声音是如何产生的。 磁铁的魔力： 孩子们将通过接触和玩耍磁铁，发现磁铁可以吸引一些物体，而不能吸引另一些物体。了解磁铁的南北极，以及磁铁在生活中的一些简单应用。 认识自然现象： 天气变化： 观察和记录每天的天气，如晴天、阴天、雨天、刮风等。了解不同天气带来的影响，例如雨天需要打伞，晴天可以晒太阳。 四季的更替： 感受不同季节的特点，如春天的万物复苏、夏天的炎热、秋天的落叶、冬天的寒冷。了解不同季节适合进行的活动和穿着的衣物。 简单的科学工具与方法： 观察与比较： 鼓励孩子们用眼睛仔细观察，用耳朵倾听，用鼻子闻，用手触摸，并学会比较不同事物之间的异同。 简单分类： 学习根据事物的某些特征（如颜色、大小、形状、用途）进行分类，例如将玩具按类别摆放。 动手操作： 设计了大量的动手操作活动，让孩子们亲手去实验、去操作，在玩乐中学习，在实践中感知。 教学理念与方法： 本书秉持“玩中学，学中玩”的教育理念，注重启发式、探究式教学： 情境化教学： 将科学知识融入到孩子们熟悉的生活情境中，如“我是小小园丁”、“小小科学家”等主题活动。 游戏化学习： 通过角色扮演、科学小实验、歌曲、故事、绘画等多种游戏形式，激发孩子的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中吸收知识。 以儿童为中心： 充分尊重幼儿的兴趣和发展需求，鼓励他们自由探索，表达自己的想法，形成初步的科学思维。 强调观察与提问： 引导孩子用多种感官去观察，并鼓励他们提出“为什么”、“怎么样”等问题，培养他们的好奇心和求知欲。 安全与环保： 在进行科学活动时，始终将幼儿的安全放在首位，并渗透环保意识，引导孩子热爱自然，保护环境。 本书的价值： 《科学（中班上册）新起点幼儿园教学用书》不仅是教师教学的宝贵资源，也是帮助家长理解和支持孩子科学启蒙的重要参考。它致力于： 培养科学素养： 为幼儿打下坚实的科学认知基础，激发他们对科学的浓厚兴趣。 发展思维能力： 提升幼儿的观察力、想象力、逻辑思维能力和解决问题的能力。 促进全面发展： 通过科学活动，促进幼儿的语言表达、动手操作、情绪情感等各方面的发展。 这是一本真正懂得孩子、尊重孩子、引导孩子的科学启蒙之书，它将陪伴孩子们迈出探索科学世界的第一个坚实而快乐的步伐。

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说实话，我一开始拿到这本《科学（中班上册）新起点幼儿园教学用书》时，并没有抱太大的期望。我总觉得幼儿园的科学启蒙，似乎就该是讲一些简单的动植物名称，或者是什么是“大”什么是“小”之类的内容。但这本书，彻底颠覆了我的认知。它以一种非常巧妙且富有想象力的方式，将科学的种子播撒在孩子的幼小心田里。我特别喜欢书中关于“我的身体”这一章节的讲解。它不是简单地告知孩子身体的各个部位名称，而是通过一些有趣的活动，让孩子去感受身体的运动，比如“学习小动物走路”，通过模仿不同动物的步伐，让孩子体会腿部和脚部的协调运动；或者“用手做个大圆圈”，让孩子感受手臂的活动范围。更有趣的是，书中还设计了一些关于“听声音”的活动，让孩子蒙上眼睛，去辨别不同的声音来自哪里，从而加深他们对听觉的认识。这些活动的设计，都非常贴合中班孩子的年龄特点，既有探索性，又不失趣味性，而且能够充分调动他们的感官去体验。我经常看到我的孩子，在读完某个小章节后，就会兴奋地跑到镜子前，对着自己的身体指指点点，或者模仿书里的动作，乐此不疲。这本书让我看到了，科学并非是遥不可及的理论，而是就存在于我们日常生活中的点滴之处。通过这本书，孩子学会了用更细致、更具探索性的眼光去观察自己、观察周围的世界，这种潜移默化的影响，对我来说是弥足珍贵的。

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作为一名一直以来都致力于让孩子接触自然、感受科学魅力的家长，这本《科学（中班上册）新起点幼儿园教学用书》给我留下了非常深刻的印象。它不仅仅是一本教材，更像是一本精心设计的“探索指南”。我尤其欣赏书中对于“认识天气”这一单元的编排。我们生活在四季分明的地区，天气变化是孩子们最常接触和讨论的话题之一。这本书没有简单地列举各种天气现象，而是通过制作简易的风向标、观察云朵的形状、甚至模拟下雨的简单装置，让孩子们亲身参与到对天气的认知过程中。我记得有一次，我们一起读到关于“雨”的部分，书里就引导孩子去观察下雨时落在窗户上的水珠，感受雨滴的大小和声音。之后，我们还一起用小喷壶模拟下雨，让孩子体会雨水对植物的影响。这样的学习方式，让知识不再是抽象的概念，而是渗透到生活点滴中的真实体验。书中的插图也十分精美，能够准确地传达科学概念，同时又富有童趣，很容易吸引孩子的目光。我发现，通过阅读和实践书中的内容，孩子不仅对天气有了更直观的认识，还学会了如何观察和记录，这对于培养他们的科学探究能力有着非常重要的意义。而且，每完成一个小小的实验或活动，书里都会给予鼓励性的语言，这极大地增强了孩子的自信心和学习的动力。我真心觉得，这本书的价值远超于其本身的内容，它点燃了孩子内心深处对未知的好奇，并为他们提供了一个安全、有趣、富有启发性的探索平台。

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坦白说，我对市面上很多儿童读物都持谨慎态度，很多打着“科普”旗号的书，内容要么过于浅显，要么过于成人化，难以真正吸引孩子。然而，这本《科学（中班上册）新起点幼儿园教学用书》却给我带来了一股清流。它真正做到了以儿童的视角出发，将科学知识巧妙地融入到孩子熟悉的生活场景中。我特别喜欢书中关于“磁铁的奥秘”这一部分。它不是简单地介绍磁铁能吸铁，而是设计了一系列的小实验，比如让孩子用磁铁去吸不同的物品，观察哪些会被吸住，哪些不会，从而引导他们认识到磁铁的特性。我带着孩子在家玩过，他用磁铁去吸回形针，吸硬币，甚至还尝试去吸桌子上的小玩具，玩得不亦乐乎。在这个过程中，他对“看不见的力量”产生了浓厚的兴趣，也开始思考为什么磁铁会有这样的魔力。书中的语言风格非常亲切自然，就像一位循循善诱的朋友在和孩子交流。它鼓励孩子去观察，去触摸，去感受，而不是仅仅停留在书本的文字上。我看到我的孩子，在阅读完关于“物体沉浮”的章节后，就迫不及待地开始在水盆里做各种实验，把小玩具、积木、水果等都放进去，观察它们是沉下去还是浮上来。他从中不仅了解了浮力和重力的概念，更重要的是，他学会了通过实验来验证自己的猜想，这种探索的乐趣，是任何填鸭式教育都无法给予的。这本书让我坚信，科学启蒙就应该如此生动、有趣，并且能够真正地激发孩子对世界的好奇心和求知欲。

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这本《科学（中班上册）新起点幼儿园教学用书》简直是给我家宝贝打开新世界大门的一把金钥匙！我是一名非常普通的家长，平时工作也挺忙，但看到孩子对周围世界的好奇心一天天增长，我真的很想找到一些能引导他、激发他兴趣的书籍。偶然的机会，朋友推荐了这套书，我赶紧买来一本。拿到手的第一感觉就是印刷质量很好，色彩鲜艳，图片也很清晰，非常吸引孩子的注意力。最让我惊喜的是，它并没有像我想象中的那样是枯燥的说教，而是通过很多生动有趣的小实验、小游戏，甚至是儿歌，来引导孩子去观察、去思考、去发现。比如，书中关于“植物生长”的部分，不仅仅是告诉孩子植物会长大，而是会引导他们动手种种子，观察发芽的过程，了解植物需要阳光和水，这些都是非常直观的体验。还有关于“声音”的部分，设计了好多小敲打、小摩擦的实验，让孩子在玩乐中体会不同物体发出的声音，甚至还能认识到声音的大小、高低。我看着孩子跟着书里的指示，眼睛里闪烁着光芒，脸上洋溢着兴奋，那种成就感和满足感，是任何昂贵的玩具都无法比拟的。而且，这本书的设计也充分考虑到了中班孩子的认知特点，内容循序渐进，不会显得过于深奥，但又足够引发他们的思考。我经常会和孩子一起读，一起玩，这不仅增进了我们的亲子关系，更重要的是，我看到了孩子思维的活跃和对知识的渴望。我真切地感受到，这本书不只是一本教科书，更是一个能陪伴孩子快乐成长的伙伴。

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作为一名既想让孩子接受良好科学启蒙，又希望教育方式轻松有趣的家长，这本《科学（中班上册）新起点幼儿园教学用书》可以说是一本让我欣喜若狂的书。它最大的特点在于，不是枯燥的知识灌输，而是通过大量贴近生活、易于操作的实践活动，让孩子在玩中学，在玩中悟。我印象最深刻的是关于“光和影”的单元。书中引导孩子用手电筒在黑暗的房间里玩影子游戏，观察手势的变化会带来影子形状的变化，甚至还能模仿动物的影子。我带孩子一起做过，他拿着手电筒，一会儿变出小兔子，一会儿又变出小狗，兴奋得不得了。更重要的是，他在这个过程中，自然而然地理解了“光线直射”和“物体阻挡光线”的原理，这些都是非常基础但又非常重要的科学概念。书中的图片和插画，色彩明亮，构图生动，完全符合孩子们的审美，极大地激发了他们的阅读兴趣。而且，文字的表达也非常简单易懂，即使是大人读起来，也觉得很舒服。我发现，通过这本书，孩子不再只是被动地接受信息，而是主动地去探索，去提问，去尝试。比如，当他看到书里关于“色彩混合”的介绍时，他就会跑去拿颜料，自己动手去尝试，看看蓝色和黄色混合会变成什么颜色。这种自主学习和探索的精神，是我最希望看到的。这本书就像一个神奇的“魔法盒子”，里面装满了让孩子爱上科学的各种“咒语”。

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