圖書標籤:  

喜歡 感傷 的讀者還喜歡

“命運如何下雪？”本書大概能又名《孤獨》。孤獨之感貫穿全書始末。楔子《舞》和尾聲的《獄》亦相呼應。正文《感傷》裏能讀齣孤獨的無處不在。每個故事的父母大多是缺席的或幾乎不在場的。當相互依存的母親不在身邊，男孩隻覺得一切都變樣。房間再淩亂也不會重新變得整潔。書裏常寫有鏡子（楔子裏的“我”與守衛，《橋》裏男孩脫衣審視自己的身體變化）、水晶棺材/墓穴、巧剋力身體（锡紙）及城市廣場的孕婦雕像及婦産醫院那些可見五髒六腑的解剖模型。作者用這些超現實的故事來記錄與迴溯自己的人生階段：幼年時待在房間裏等待母親插鑰匙開門迴傢，與妹妹在被窩裏講故事做遊戲（《狐》）時看到父母房間縫隙那道光，還有青春期對異性的好奇（《皮》裏問朵拉蛻下的皮在哪）。作者以細膩的環境描寫來放大孤獨本身，將其具象化，用書寫排解內心孤獨。

“命運如何下雪？”本書大概能又名《孤獨》。孤獨之感貫穿全書始末。楔子《舞》和尾聲的《獄》亦相呼應。正文《感傷》裏能讀齣孤獨的無處不在。每個故事的父母大多是缺席的或幾乎不在場的。當相互依存的母親不在身邊，男孩隻覺得一切都變樣。房間再淩亂也不會重新變得整潔。書裏常寫有鏡子（楔子裏的“我”與守衛，《橋》裏男孩脫衣審視自己的身體變化）、水晶棺材/墓穴、巧剋力身體（锡紙）及城市廣場的孕婦雕像及婦産醫院那些可見五髒六腑的解剖模型。作者用這些超現實的故事來記錄與迴溯自己的人生階段：幼年時待在房間裏等待母親插鑰匙開門迴傢，與妹妹在被窩裏講故事做遊戲（《狐》）時看到父母房間縫隙那道光，還有青春期對異性的好奇（《皮》裏問朵拉蛻下的皮在哪）。作者以細膩的環境描寫來放大孤獨本身，將其具象化，用書寫排解內心孤獨。

“命運如何下雪？”本書大概能又名《孤獨》。孤獨之感貫穿全書始末。楔子《舞》和尾聲的《獄》亦相呼應。正文《感傷》裏能讀齣孤獨的無處不在。每個故事的父母大多是缺席的或幾乎不在場的。當相互依存的母親不在身邊，男孩隻覺得一切都變樣。房間再淩亂也不會重新變得整潔。書裏常寫有鏡子（楔子裏的“我”與守衛，《橋》裏男孩脫衣審視自己的身體變化）、水晶棺材/墓穴、巧剋力身體（锡紙）及城市廣場的孕婦雕像及婦産醫院那些可見五髒六腑的解剖模型。作者用這些超現實的故事來記錄與迴溯自己的人生階段：幼年時待在房間裏等待母親插鑰匙開門迴傢，與妹妹在被窩裏講故事做遊戲（《狐》）時看到父母房間縫隙那道光，還有青春期對異性的好奇（《皮》裏問朵拉蛻下的皮在哪）。作者以細膩的環境描寫來放大孤獨本身，將其具象化，用書寫排解內心孤獨。

“命運如何下雪？”本書大概能又名《孤獨》。孤獨之感貫穿全書始末。楔子《舞》和尾聲的《獄》亦相呼應。正文《感傷》裏能讀齣孤獨的無處不在。每個故事的父母大多是缺席的或幾乎不在場的。當相互依存的母親不在身邊，男孩隻覺得一切都變樣。房間再淩亂也不會重新變得整潔。書裏常寫有鏡子（楔子裏的“我”與守衛，《橋》裏男孩脫衣審視自己的身體變化）、水晶棺材/墓穴、巧剋力身體（锡紙）及城市廣場的孕婦雕像及婦産醫院那些可見五髒六腑的解剖模型。作者用這些超現實的故事來記錄與迴溯自己的人生階段：幼年時待在房間裏等待母親插鑰匙開門迴傢，與妹妹在被窩裏講故事做遊戲（《狐》）時看到父母房間縫隙那道光，還有青春期對異性的好奇（《皮》裏問朵拉蛻下的皮在哪）。作者以細膩的環境描寫來放大孤獨本身，將其具象化，用書寫排解內心孤獨。

“命運如何下雪？”本書大概能又名《孤獨》。孤獨之感貫穿全書始末。楔子《舞》和尾聲的《獄》亦相呼應。正文《感傷》裏能讀齣孤獨的無處不在。每個故事的父母大多是缺席的或幾乎不在場的。當相互依存的母親不在身邊，男孩隻覺得一切都變樣。房間再淩亂也不會重新變得整潔。書裏常寫有鏡子（楔子裏的“我”與守衛，《橋》裏男孩脫衣審視自己的身體變化）、水晶棺材/墓穴、巧剋力身體（锡紙）及城市廣場的孕婦雕像及婦産醫院那些可見五髒六腑的解剖模型。作者用這些超現實的故事來記錄與迴溯自己的人生階段：幼年時待在房間裏等待母親插鑰匙開門迴傢，與妹妹在被窩裏講故事做遊戲（《狐》）時看到父母房間縫隙那道光，還有青春期對異性的好奇（《皮》裏問朵拉蛻下的皮在哪）。作者以細膩的環境描寫來放大孤獨本身，將其具象化，用書寫排解內心孤獨。