圖書標籤: 教育  成功無捷徑  教育學  教師  56號教室  勵誌  育兒  心理學   

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書不錯，翻譯太爛爛爛爛爛爛爛爛爛爛爛爛爛爛。。。

這麼老實的書，都可以齣版，神奇的國度。

好書 觀念與方法上皆有啓發

56號教室

不知道是不是翻譯的原因，有些地方覺得生硬。教育是要付齣很多的心血，但為瞭工作就犧牲自己的傢庭生活，總覺得彆扭。

“我们的文化是一场灾难，我希望曾经有所感悟的家长和老师都能赞同这一点。在一个认为运动员和明星比科研人员和消防员更重要的世界里，培养友善而又聪颖的人已经变得几乎不可能了。”雷夫老师的一席话，如同在我这个初当老师，刚刚品味到教学快乐的人头上泼了一瓢冷水，我想我...  

教育的目标与原则 1. 培养不恐惧，不求赞赏，不取悦别人，不盲目遵守规则； 2. 体贴他人，按自己的行为准则行事； 基于上述教育原则，从事一下活动： 1. 培养阅读、写作的兴趣，并持续； 2. 数学的兴趣； 3. 热爱运动； 4. 音乐美术等艺术，通过艺术激发孩子内心正确的情感； ...  

这是一本朴实无华的作品，是一个优秀教师给读者的朴实对话，是一个孩子王的真情告白。谢谢雷夫，谢谢第56号教室，是那些霍伯特的小小莎士比亚们和雷夫告诉我：一切伟大都源于平凡——学习原来如此快来，成长真的可以没烦恼。 初读这本书时没有预想的那种震撼，只是隐隐觉得雷夫...  

一谈到西方的种种，大抵从前国人的反应有二。其一是如鲁迅先生在一九二四年一月十七日在北京师范大学附属中学校友会讲《未有天才之前》中所说的“眼光囚在一国里，听谈彼得和约翰就生厌，定须张三李四才行”（还一种说法是“一听到John，马上就angry”，似乎更为生动形象罢...  

小学时，我很幸运地遇到了一个好的数学启蒙老师，所以，从小到大，我热爱数学；初中时，我没有足够的幸运遇到一个好的英语启蒙老师，所以，从初中到大学毕业，我都不喜欢英语。在我的经历中，启蒙老师真的非常重要，而一个小孩能不能碰到一个好老师，靠的居然是“足够幸运”，...